孙多胜，广州南开学校
距离2021年中考还有几天、三天。 如何高效利用这段时间，实现化学成绩的飞跃？ 结合历年中考的特点和我初三的教学经验，总结了几点建议，希望对大家有所帮助。
1、围绕骨干网高三物理竞赛题及答案，着力实施综合应用
在冲刺阶段，朋友们应该从融合和综合应用两个角度来准备考试。 融合要实现知识与知识之间、方法与技能之间、知识与技能之间的融会贯通。 综合应用要做到知识的综合应用和方法的综合应用。 融合要与综合训练相结合，提高、深化、巩固知识和能力。 要关注近期科学发展动态，特别是交叉学科、边缘学科的最新成果，比如嫦娥五号绕月运行时的受力情况，如何保持运行姿态，以及挖掘土方沉积物时所做的工作问题等，以用小学知识简单讲解基本原理和技巧。
二、抓住问题，进行针对性准备
需要在作业和试题上投入更多的精力和时间，重新研究后期备考过程中使用的材料，收集错误集中的题目，对错误信息进行整理、分析、翻新和整合，找到我们的错误信息。消除劣势，着力解决存在的问题。
3、举一反三，实现能力提升
(1) 一个问题是可变的。 多变的题目是适应中考最有效的方法。 多变的题案不仅要适应中考的动态，而且其难度也要适合自己的水平，这样才能达到最好的备考效果。 比较典型的题型是静力学中的三角法，其核心是“闭合三角形”，但由此所能衍生出的变化，已经在多年的高中考试题中得到了体现。
(2)一题多解。 一题的多种解法必须建立在已经掌握一项基本功的基础上，最容易想到的方法一定要作为最基本的方法学透。 虽然每年中考期末题的作答方式有很多种，但是朋友们在做题的时候可以额外研究一下与标准答案不同的方式，从而提高做题的速度和准确性。 。
(3) 提出多个问题。 提出多个问题是许多多项选择题的基本特征。 一题多题的特点是环环相扣。 联觉策略一种是横向深入的多层次联觉高三物理竞赛题及答案，比如带电粒子运动问题，另一种是纵向联通、多角度联觉，比如光学相关的选择题。 上海卷的“套路”基本就是问一题四问。 只有理解了题目的条件，才能写出一整套相关的推论。
(4)多题合一。 多题归一化主要是围绕题型特征进行分类，找出具有相同特征的同类型题的分析思路和解决方案，最后看到任何一道题似乎都是一个问题。以前做过的“老问题”。 这一点需要更多的提问和总结，比如振动和波动的问题，虽然每年基本都一样，两张图，v=λf。
4、规范试题，提高备考效率
（一）选题要规范。 训练题要突出“高考命题的热点、自身存在的短板、难度控制的长处、传统题的新点、信息题的重点、新形势变化的特点”。教学大纲。”
(2)培训策略要标准化。 培训策略应做到“内容与中考相匹配、难度与学业情况相匹配、出题数量与时间相匹配、新颖题与传统题相匹配”。
(3)做题过程要规范。 严格遵循规范写作，要有基本公式，标题中出现的符号要根据标题来写，自己设定的未知数必须解释清楚，需要画的图形要尽可能清晰准确尽可能。 建议朋友们直接参考历年上海论文估算题参考答案中的写法，看看自己的标准是否有不足。
5、注重实验，提高探究能力
实验是每年中考中尤为严重的失分点，也是提升成绩下降的重要点。 实验准备不要凭实验谈实验，最好用“设计-探索”的思维方法来准备考试。 提倡考试准备的分类与整合（相似原理的分类与整合、相同关键设备的分类与整合、研究方法的分类与整合）和迁移准备的拓展（拓展实验原理——以其他方式完成实验）方式；扩大实验目的——用同一套设备完成）其他实验； 迁移实验原理——利用学到的原理和方法完成新的实验）。 一定要密切关注新教材中实验原理和实验条件的变化。
六、把握好关系，确保科学用“力”
热学和电磁学是中考的绝对焦点，两者的结合势必会成为综合题的热门话题。 为此，目前重点准备动力、电类相关的考试是目前最有利的方向，其余的知识点更多是关于力的。 对于电力的延伸来说，只要核心部分足够扎实，其他部分自然也会随之而来。
（南开学校青少年骨干班班主任孙多胜，从事中学数学教学15年，有初八教学经验，指导的多名中学生荣获铜牌）省学生数学奥林匹克竞赛奖牌。）