热学第4部份
热学第5部份
热学第6部份
对于一个用家电来说，当实际电流、实际电压、实际功率中的任何一个小于相应额定值时，另外两个都小于相应额定值！
也就是说，假若用家电两端的实际电流小于额定电流时，则实际电压一定小于额定电压，实际功率也一定小于额定功率。
为何呢？
我们可以通过之前学过的知识推论下来：因为内阻大小与电流、电流无关，当用家电的阻值不变时，借助欧姆定理公式，若实际电流变大，则实际电压变大；借助P=UI，此时实际功率变大，因而满足以上推论。
辨识串、并联有三种方式
⑴、电流法；⑵、等效电路法；⑶、去表法。
⑴、电流法：即从电源负极出发，沿着电压的流向看电压的路径是否有分支，假如有，则所分的几个分支之间为并联，（分支前后有两个节点）假如电压的路径只有一条（无分支点），则各器件之间为串联。此方式中学生容易接受。
⑵、等效电路法：此方式实质上运用了“电位”的概念，在中学数学中，电流的概念，是通过“水位差”的类比中引入的。这么，可利用于“高度差”进行类比，构建“一样高的电位”概念。
可以通过类比手法，比如：假如某中学三层楼上有高中⑴、初三⑵、初三⑶三个班级，二层楼上有初中⑴、初二⑵、初二⑶三个班级，这么高中年级与初一年级任意两个班级之间的“高度差”是一样的，都相差“一层楼”。由于初一年级各班处于“一样高”的三层楼上，而初中年级各班级处于“一样高”的二层楼上。
在电路中，也有“一样高电位”的概念。在电路中，无论导线有多长，只要其间没有用家电都可以看成是同一个点，即电位“一样高”。
为此，我们可以找出各器件两端的公共点画出简化的等效电路。
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