专利名称：磨擦力方向演示货车的制做方式
技术领域：
本实用新型属于教学设备技术领域，涉及ー种数学教学演示设备，尤其涉及ー种主动轮和从动轮磨擦力方向演示面包车。
背景技术：
人在行走的过程中，两只脚的磨擦力方向是如何的？骑单车在加速时，前后轮的磨擦力方向相同吗？磨擦力对我们生活是有利还是有害呢？这种问题都是小学生比较困扰的问题。中学数学教学中磨擦力的方向仍然是教学的难点，对于主动轮和从动轮的磨擦力方向的判别更是ー个难点。关于磨擦力的方向的实验，很难正面演示，更多是从理论上解释
实用新型内容
因此，本实用新型所要解决的技术问题是提供一种主动轮和从动轮的磨擦力方向演示货车，以克服现有技术存在的不足。为解决上述技术问题，本实用新型采用如下的技术方案ー种主磨擦力方向演示货车，具有主动轮和从动轮，其特点在于所述主动轮的着地点和所述从动轮的着地点不在同一水平线上。在本实用新型具体施行方法
中，所述主动轮的着地点比从动轮的着地点低。所述货车上还放置有破码。因为本实用新型的货车的主动轮的着地点和从动轮的着地点不在同一水平线上，这样当演示时，可以将货车的主动轮和从动轮放置在演示平台的不同平板上，通过观察各个平板的相对桌面的相对位移就可以判定出小车主动轮和从动轮的磨擦力方向，因而促使中学数学学磨擦力方式的教学愈发生动直观，有利于中学生的对知识点的深入理解。
以下结合附图
和具体施行方法
对本实用新型进行详尽说明图I为本实用新型的结构示意图；图2为演示时货车放置示意图；图3为图2的远眺图。图中100-第一搁板，200-第二搁板人走路摩擦力方向图解，300-第三层板，400-货车，401-主动轮，402-从动轮，500-滚动轮，600-砝码。
具体施行方法
如图I所示，本实用新型的磨擦力方向演示货车，该货车400前部具有两个主动轮401，后部具有两个从动轮402。两个主动轮401之间的距离要比从动轮宽，轮子半径也比从动轮402大。这样，致使主动轮401和从动轮402的着地点不在同一水平线上。如图2、3所示，当货车400进行演示时,将货车放置在演示平台上。演示平台包括第一搁板100、第二搁板200、第三层板300。第一搁板100、第二搁板200、第三层板300的侧边均具有刻度，第一搁板100的长度大于第二搁板200和第三层板300。在第一搁板100顶部固定有滚动轮500并坐落第二搁板200上，第二搁板200顶部也固定有滚动轮500并坐落第三层板300上，第三层板300坐落桌面上。货车400的主动轮401放置在第二搁板200，货车400的从动轮402放置在第一搁板100上。以上就是本实用新型的磨擦力方向演示货车，其演示形式如下I、首先将三块板放平，三块板的“0”刻度相对应。保证滚动轮与板接触良好，让各个板间磨擦力很小。货车的主动轮置于第二搁板上，从动轮置于第一搁板上，并接触良好。2、通过调节货车上的砝码数目来改变货车的重量，使货车在行驶过程中的磨擦力大小可以让板发生联通。
3、启动大车，让货车平缓往前行驶，注意观察主动轮下的第二搁板和从动轮下的第一搁板的联通方向。停止货车人走路摩擦力方向图解，反向启动大车，让主动轮向后联通，观察两块板的联通方向。4、由于第一搁板和第二搁板发生了相对联通，所以观察板侧面的刻度数值变化情况，初始三块板的“0”相对应，可以看出第一搁板和第二搁板的联通方向，从而判定出主动轮与从动轮的磨擦力方向。注意事项I、小车上装几个砝码，降低压力，来提升磨擦力，这样现象会很显著。2、把货车的前后轮宽度拉大，使它们分别在两块不同的板上运动，在两木板之间装上滚动轮，可以大大减低了板之间磨擦力的影响，使主从轮和从动轮的磨擦力方向判定愈发显著。3、在货车行驶的过程中，速率要慢一些，货车的蜗杆要改成慢速蜗杆，这样可以平缓的观察到两块木板的相对运动方向。通过上述详尽描述，可以看出，本实用新型具有直观演示主动轮和从动轮磨擦力方向的优点，有利于学生对化学知识点的深入理解。并且，本技术领域中的普通技术人员应该认识到，以上的施行例仅是拿来说明本实用新型，而并非用作为对本实用新型的限定，只要在本实用新型的实质精神范围内，对以上所述施行例的变化、变型都将落在本实用新型的权力要求书范围内。
权力要求1.一种主磨擦力方向演示货车，具有主动轮和从动轮，其特点在于所述主动轮的着地点和所述从动轮的着地点不在同一水平线上。
2.按照权力要求I所述的磨擦力方向演示货车，其特点在于所述主动轮的着地点比从动轮的着地点低。
3.按照权力要求I或2所述的磨擦力方向演示货车，其特点在于所述货车上还放置有砝码。·
专利摘要本实用新型公开了一种主磨擦力方向演示货车，具有主动轮和从动轮，所述主动轮的着地点和所述从动轮的着地点不在同一水平线上。本实用新型具有直观演示主动轮和从动轮磨擦力方向的优点，有利于中学生对化学知识点的深入理解。
文档编号/
公开日2012年12月19日申请日期2012年5月8日优先权日2012年5月8日
发明者张亮,朱靖申请人:北京市浦东第一中学
