高中中学生在经过化学考试过后，老师和中学生按照试题内容进行剖析，发觉自己的不足，便于下一次考试进步，接出来让我们来瞧瞧高中数学试题的内容及总结剖析推荐吧。
九年级数学试题剖析一
一、试卷结构
数学试题全卷满分为100分，考试时间为120分钟。
试题知识内容所占分值的分布情况为：热学是考查的重点，非常是电功率的相关知识
试题的考题难易程度所占分值的分布情况为：难度适中，但14、24题得分较难
试题题型所占分值的分布情况为：新降低了科普阅读题，与2015年考试说明相符
二、试卷特性及2015年高考变化趋势剖析
一、单选总结：试卷重视基础、题型常见、图文并茂、贴近生活
如5、6、9、10、11题等，利用教材中的图片或中学生所熟悉的生活现象，考查热学与磁现象的数学现象、概念及规律的辨识、分析及判定能力，14题热学综合题，难度较大，运用我归纳的“电综万能思路”即可迎刃而解。
二、多选总结：圈套多
多选无估算，15考查能源，难度不大，16、17考查磁现象，须要了解和记忆，17题是家庭电路的考查，平常多积累、重理解。
三、填空总结：加强对知识的应用能力
填空前4道白送分，23题考查电能的估算，难度适中，24题难度很大，重点是弄懂图象，图象题的解题方法就是找特殊点，再结合电路图运用公式即可算下来
四、实验总结：实验题降低了科普阅读题
出题灵活，如表格题、图像题、测内阻、设计题等，也是必考题，实验后五道，在考前都讲过类型题，晓得答题方法和格式，方能得满分，新降低的科普阅读题是有关红色发光晶闸管的问题，难度不大，但文字量大，须要中学生快速从大量的文字中找到解题的关键内容。
五、计算总结：考察能力
热学第一题考查的是简单的并联电路，运用公式，容易求得，第二道热学大题较为新颖,须要中学生剖析清电路图,运用公式，也可以解决，属于比较常练的题型。
三、复习建议：怎么应对2015年考试说明上的变化
1、重视不变的知识和考点：年年考的主干知识，如电功电功率的应用、焦耳定理，不变的考查能力的题型，如图像题、表格题等
2.重点练习新增的变化考点：有针对的练习相关知识点或题型，即达到可事半功
倍的疗效
3.筑牢基础、重视知识在生活中的应用，联系生活实际，能够更好的应用数学思
维解决生活中的问题
4.2015年的难度适中，应与2014年相当，备考时可弱化估算繁杂的考题训练，多
接触些创新题，如科普阅读题等等，会对高考有很大帮助。
5.注重解题技巧和解题方法的总结
如实验题中的表格题，考察剖析数据的能力，考4种题型，分类学习，找出解题技巧，可以大大提升学习效率。
九年级数学试题剖析二
一．试题结构
整个试题分为三个部份，共30题，总分100分；
第一部份为选择题，共12题，总分24分；
第二部份为填空题，共11题，总分26分；
第三部份为解答题，共8题，总分50分；
选择题和填空题考察基本概念，基本原理的应用及简单估算，解答题主要考察画图，综合估算，探究性实验及信息题，以中档题为主，没有困局
主要考点：1.光学：光现象、平面镜成像的画法及透镜的成像规律；
2.热学：力的示意图，浮力和压强的估算，功和功率的估算；
3.电磁学：动态电路，欧姆定理的估算，电压与子安组关系的探究性实验。
难点：1选择题：10动态电路
2.解答题：26欧姆定理的综合估算30.电压与内阻的关系
易错点：1.选择题1电能的单位
6分子间的引力
11.机械能守恒
2.填空题14透镜焦距的检测
三、试题总体评价
从试题难度看，此次试题难度适中，选择、填空部份较简单，综合应用部份都市常规考点，没有离题和怪题，主要考察中档题；假如对于基本概念、原理的把握不够牢靠，以及剖析问题的能力不足，将会有较多的失分点，整体难度比高考要简单。
选择题第1题考察了电能的单位，好多中学生不能深入理解及比较选项，容易出错；第10题动态电路剖析，假如中学生图象理解不到位以及串联分压的特征不熟练，解题思路不清晰，容易出错；第11题主要考察机械能守恒，假如忽视斜抛的物体在最低点是速率不为零，将会做出错误判定；填空题部份第14题，假如审题不仔细和对透镜三条特殊的光线的折射没有把握的朋友容易丢分；
解答题部份的总体难度不大，考察方式与高考类似，热量计热效率的估算，滑车架的功、功率和机械效率的综合估算，欧姆定理的综合估算，其中欧姆定理的估算相对有点难度，探究性实验都是常规题，要求中学生审题仔细，简单运用相关知识点，没有太大的综合性，所提难度不大。
从中学生角度看，普遍问题是基本概念和基本原理理解不深刻，知识点不能灵活应用，对化学情境剖析不明晰，解题过程不规范初三物理考试卷及答案，解题思路不清晰，实验的语言组织能力较弱，回答不到要点。要求中学生审题仔细。估算扎实，对于书本上的基本原理和概念才能灵活的运用，才可以得到高分。
从教学角度看，好多中学生基础不扎实造成中难档题目不会做；缺乏解题思路、审题不仔细、对稍长的材料题和电路题具有焦虑感，缺少自信；这就造成了基础题容易丢分，中高端题得不到分数，并且绝不大部份中学生得分意识不强，对于该得的分数没有必得的决心；对于老师来讲，在上课过程中要紧扣高考考点，对于题型的掌握要联系近几年上海高考，依据不同的中学生帮基础打扎实。
四：二模以后的学习建议
1.从课本，从基础着手，重视基本概念、原理、公式、定律的理解及常规的实验的解答，把书本从头到尾细致的翻阅几遍，仔细的阅读书上的图片，篆字、课后练习及补充知识；
2.注意解题习惯，重视每道题目的解题过程，从审题、分析到解答要有一个清晰的思路，防止经验审题，堆砌解答，糊涂解题；
3.保持一个好的学习状态，静下心来，请勿头痛，合理的安排好时间。
九年级数学试题剖析三
本次西城期中化学试题总体难度适中，选择题高考察的数学概念和化学现象等基础知识点较多，难度系数很低，属于送分题。比较难的就是多选题、实验题。上海高考在线从试题结构和2018高考数学考察方向来剖析下此次的房山区高中期中数学试题。
一、海淀期中数学试题实验题
今年的高考试卷中，实验选择题是不定项选择，难度相对很大，但本次西城期中化学试题的实验选择题是明晰选项个数的，所以难度似乎没这么大，由于不定项选项和多项是不一样的，多项选择是固定了选项的，让你选三项就选三项，选两项就选两项，而多项选择是不固定选项的。
但我们按照以往的经验，高考数学为了拉大一些差别，还是会选择不定项选择题的。所以考生在日常学习中要注意这方面的练习。
另外一个有个失分项是欧姆定理，欧姆定理超出目前大多数高中生学习的范围，所以在本次期中考试中好多考生也在本题中失分了。
上海高考在线说：
不定项选择题，不适宜用排除法来做题。必须确保每一个错误选项，能列举例子。
二、难度系数低的题好多
不仅上文我们提及的实验题中的不定项选择题外，虽然大部份题还是很简单的，例如单项选择题，大多数都考察的化学现象和数学概念的知识，电路的问题也是日常学习的重点，这个相对来说很是很简单的。多项选择题高考察的也有数学概念的问题，对热量，湿度，内能的关系也有考察。
三、出题难，做题容易
昌平区的试卷一向是上海的典范，好多中学和考生都关注西城的试题，通州在出题上也就得愈发的严谨，愈发的耗经历。现今试题的原创题型都集中在前面的设计实验上。因为现今所学的热学公式的限制（也是没有考查表格实验的缘由），再加上前几年的井喷式原创，为现今的出题人降低的不小的难度。所以近五年，东城的试题，不求有功，只求无过。所以本次期中考实验题不算太难，用用心，还是做得下来的。
附：上海高考数学考试要求
化学学科考试既注重考查中学数学基础知识和基本技能,也注重考查观察能力、实验探究能力、初步的剖析概括能力
和运用数学知识解决简单问题的能力。依据教育部颁行的《义务教育数学课程标准(2011年版)》的精神和要求,上述各方面的考试目标分述如下。
1.基础知识
基础知识包括化学现象、物理事实、物理概念和数学规律。
基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次,两个层次的具体涵义如下。
了解:再认或追忆知识;辨识、认识、辨认事实或证据;列举事例;描述对象的基本特点。
理解:掌握知识内在逻辑联系;进行解释、推断、区分、计算;提供证据;整理信息等。
2.基本技能
基本技能包括检测、读数、作图、实验操作等方面的技能,其考试目标用“会”表述。
会:根据要求画图,使用简单的实验仪器和检测工具,检测一些基本的数学量。
3.基本能力
基本能力包括观察能力、实验探究能力、初步的剖析概括能力、运用数学知识解决简单问题的能力,具体涵义如下。
观察能力:能有目的地观察,能明辨观察对象的主要特点及其出现的条件。
实验探究能力:能从日常生活、自然现象或实验观察中提出与数学有关的问题;能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行猜测与假定:会依照探究目的和已有条件设计实验;会正确记录实验数据;会从化学现象和实验事实中归纳简单的科学规律;能依据评估结果改进探究方案;能叙述探究的问题、过程和结果。
初步的剖析概括能力:能通过搜集到的信息资源(证据),对大量的化学现象和事实进行简单的归类及比较,分辨有关诱因和无关诱因,找出共同特点,因而得出概念和规律。
运用数学知识解决简单问题的能力:能运用数学知识解释现象,能运用观察、实验手段解决问题,能运用物理解决有关的问题。
九年级数学试题剖析四
6月16日，一年一度的北京高考即将开始，下午进行了数学以及数学的考试，考完以后，导致中学生、家长热议的仍然是试题难度以及变化。
去年是使用新教材的第一年高考，从高考指导书中不难发觉，新教材增加了部份知识的层次要求，相较之前适当减少了中学生们过重的课业负担，去年的高考试题中能够很显著的彰显这个特性，试题的整体难度相较近三年的试题有着一定程度的减少。
初领到试题，最大的觉得就是去年的试题看上去都很简单，而且假如不认真审题，可以说是百分之百坠入圈套，这个特征相信好多中学生都早已发觉，整体来说，2014年高考试题彰显了课程标准的各项要求，重视考察中学生的科学素质，全面考查基本知识、基本技能、过程与技巧。试卷考查面广，突出重点注重对学科知识体系的主干知识（如受力剖析、电路剖析、物体平衡条件、机械运动、机械能、能量守恒、电功率、欧姆定理等）进行全面的考查。
与此同时，试题反馈下来以下几个特征，希望才能造成广大2015届考生注意：
1.图、表剖析题型比列很大：近三年的高考试题不难看出，图象剖析题型的比列都非常大，2013年为95.83%（23题/24题），2014年为83.33%（20题/24题），这种题型整体难度不大，考查的方向主要是让考生从图表中剖析数据的能力的考查，希望在平常复习过程中注意进行专项训练。
2.以课程标准为纲，以教材为本，适当进行拓展。本次试题中仍然还是出现了与课本中例题非常相像的题目，如4、16题，而且这种题目并不是直接考查中学生是否还能背诵出概念或公式，而是让中学生才能在一个见过的情境中追忆起已学过的概念及规律，重视的是概念本质的理解以及借助数学原理解决问题初三物理考试卷及答案，所以希望中学生才能在平常能够养成良好习惯，时刻注意只要把握解决问题的方式，能够确保没有无谓的失分。
3.题目与现实生活结合紧密。本次试题中出现了大量中学生平常生活中的实例，如题9中的冰球运动、15题中的天宫一号、18题中腿部胸肌的剖析以及21题中的家庭电路，不难发觉，化学考试早已更趋于生活化，愈发重视考查中学生借助数学规律解决实际问题的能力。
4.新教材特性的彰显：本次高考23题是一道开放性实验题，彰显了新教材“体现开放性，培养实践能力”的特征，此题除了条件开放，就连实验步骤和实验推论都是开放性，除了考查了中学生对于基本规律的把握，又考查中学生运用文字对实验步骤的描述，整体看来，是全卷中为数不多的具有一定分辨度的考题，对于一味死记硬背而不重视实践应用的中学生，相对比较困难。
最后，还是要再度指出，中学数学涉及的化学概念及规律整体来说都相对简单，而且希望你们在复习时，应该重视能力的训练，重视把握规律中涉及的原理，不要一味死记硬背，衷心的祝福诸位考生都考出理想的成绩。
九年级数学试题剖析五
一、试卷总体剖析：
本次昌平区高中期终考试数学试题与2014年期终考试相比，变化较大。从题型上看，证伪实验题被取消，新降低的科普阅读，注重对考生学习和应用能力的考查，适应了2015年考纲变化。从难度上看，去年的考题要比2014年通州期终考试题容易，重点彰显在单选压轴题和填空压轴题上，另外，估算大题尚未考查比列运算类题目，而是淡化运算，重视科技创新与应用。
各题型分值分布：
二、分题型简略剖析：
单选题不仅第14题以外难度不大，考查了开学以来学习的热学基础知识，题目比较基础，属于考生一定要领到的分数。而第14题考查了一道热学估算小综合题，与今年的单选压轴题相比，容易了，但估算量较大，会占用考生一定时间。
多选题目主要考查考生对基本概念把握的确切度，要求考生才能辨析各类易混淆概念的正误。同时在对个别概念的考查中避开了这种概念的常见叙述方法，而是换了一种方式去说，考查考生是不是真的理解了这一概念，而不是死记硬背，这也是深受近些年高考的影响。诸如，15题考查了"可再生能源"，是今年化学考纲新降低的知识点，难度不大。16题考查了"电磁"，其中a选项，磁感线不是真实存在的，d选项，磁感线的方向不是有小n极决定的。17题d选项没有指出闭合电路。18题考查家庭电路，考生平常练习的多，且无圈套。
填空19-23题很基础，只要认真审题，问题不大。而24题考查了滑动变阻器的功率。考生平常会练习电路中的最大和最小功率，而对于滑动变阻器的功率，应当会倍感拗口。涉及物理中的二次函数。
实验25题-32题均属于比较基础的实验题，考查了近来一段时间学习的简单实验规律、现象以及操作等。而33题是历年期终考试还会涉及的"探究导体产热影响诱因的题目"。34题是每年高考就会考查的2分"写规律"题，难度不是很大，但考生容易出现单位的书写错误。35题是2015年考纲新加入的题型-科普阅读，看似是一道没有学过的陌生题，但从问题的设置上看，难度不大，而且可以在原文找到答案。36题考查了"特殊法测电功率"，也是高考中的热点，只要考生学习时能将常见题型进行整理，将思路带进考场，这道题是可以得满分的。37题是六步探究实验。这道题和2014年昌平期终考试题的六步探究实验很相似，只是将并联改为串联，水表也有所微调，但最终思索方向是一致的。
估算题一共两道，第一道题很简单，考查了欧姆定理的应用，但要注意大题的书写。而第二道热学大题，和今年西城期终考试相比，突破常规，没有考查热学的比列运算，而是求数学量的实际值，考查了多档位搅拌器，淡化运算，重视科技创新与应用，这与刚才揭晓的2015年化学考纲是一致的。
三、中考复习建议：
本次期终考试只考查了"热学、磁"。考试结束后，马上就步入假期，考生应当借助寒暑假间，先查缺补漏，找到热学中仍存在问题的知识点，集中突破。诸如，每套试题中，特殊法测内阻就会出错，说明这个模块把握的不好，应当将特殊法测内阻常考的方式进行总结：单安法、单被擒和等效取代法。将这几个等效电路图记在脑袋里，带进考场，而不是每次都是须要在考场上思索五分钟。找到自己的薄弱点后，这样一个知识模块一个知识模块的突破。
另外，要借助假期的大部分时间备考"热学"，这部份知识是初中学习的，好多朋友都生疏了。从刚才发布的考试说明中可以了解到：热学占高考数学近40%，而且从难度和灵活性上都不能轻忽。考生可以先从书上的基本概念开始，筑牢基础，再配一些习题，巩固练习。等基础知识都过一遍以后，依照自身情况，适当训练一些历年模拟题，增强自身综合剖析能力。
高考高中数学试题剖析
一、试卷结构和特性
高中数学试题通常由选择题、填空题、简答题和应用题组成。其中选择题和填空题抢占了试题的主体，占总分的70%以上。简答题和应用题则较少，但难度较大，须要考生进行深入思索和综合运用知识。试题的难度适中，极少出现过分简单或难度过大的题目。
试题的内容主要囊括了光学和热学两个部份。光学方面主要包括光的性质、光的传播、光的反射和折射等内容；热学方面主要包括力的概念、牛顿第一、二、三定理、摩擦力、压强等内容。同时，试题还涉及到了一些实验题，考察考生的实验操作能力和数据剖析能力。
二、2015年高考数学试题的变化趋势
从2015年高考数学试题的内容来看，相比原先，试题的难度和变化趋势有一些变化。主要表现在以下几个方面：
1.试题难度适中，极少出现过分简单或难度过大的题目。
2.试题涉及到了一些实验题，考察考生的实验操作能力和数据剖析能力。
3.试题对知识点的覆盖面较广，除了涉及到了光学和热学等基础概念，还涉及到了实验数据的剖析和运用。
4.试题指出了对实际问题的应用能力，考察考生的思维能力和解决问题的能力。
三、复习建议
1.注重不变的知识和考点。
高中数学的考试内容主要涉及到光学和热学两个方面。对于这两个方面的基础知识和考点，考生须要进行深入的学习和把握。在学习过程中，要重视理解和记忆，构建起知识体系。同时，要重点把握常用公式和估算方式。
2.重点练习新增的变化考点。
对于试题中新增的考点和难点，考生须要进行有针对性的备考和练习。诸如，实验题中的数据剖析和处理，须要考生才能熟练把握数据剖析的方式和方法，进行分类学习，找出解题技巧，提升学习效率。
3.筑牢基础、联系生活实际。
化学学科是一门涉及到生活实际的学科，考生在学习过程中须要重视联系生活实际，把所学知识与生活实际相结合。这样除了可以更好地理解和记忆知识，还可以增强解决实际问题的能力。
4.注重解题技巧和解题方法的总结。
高中数学试题中的应用题和简答题须要考生进行深入思索和综合运用知识。为此，考生须要注重解题技巧和解题方法的总结。在学习过程中，要讲求总结解题思路和方式，找到适宜自己的解题技巧，提升解题效率和确切度。
四、总结
高中数学试题的难度适中，试题涉及到了光学和热学两个方面的基础知识和考点。考生须要重视基础知识的把握和思维能力的培养，联系生活实际，能够更好地应用数学思维解决生活中的问题。同时，考生须要依照试题内容和变化趋势进行有针对性的备考和练习，把握解题技巧和解题方法，因而在考试中取得好成绩。
《中考高中数学试题剖析》
近些年来，高考数学考试的难度越来越大，在此次的高中数学考试中，也给中学生带来了一定的考验。本次化学考试共分为两部份，一部份是客观题，包括单选题、多选题和判定题；另一部份是主观题，包括估算题、简答题和应用题。
从客观题来看，本次考试对化学知识的考察较为全面，涉及到热学、振动与波、电学和光学等多个方面的知识，考查中学生对化学知识的把握情况。在客观题中，单选题和多选题的难度中等，考查中学生对化学理论的把握情况；判定题的难度较大，考查中学生对化学知识的综合运用能力。
在主观题中，估算题的难度较大，考查中学生对化学理论的推论能力；简答题和应用题的难度中等，考查中学生对化学知识的综合运用能力。
总的来说，本次高中数学考试考查了中学生在数学理论、推导和综合运用的能力，考试的难度较大，但有良好的备考打算，中学生可以得到良好的成绩。
