聚焦问题·情境创设建立素质课堂——安岳县高中数学肖庆名师工作室2023第二次集中研修活动
新课改、新课标，小学数学教学面临着多方面的挑战，为进一步减负提质增效，交流提高教育教学经验，在碰撞中共同成长。10月27日，璧山县肖庆名师工作室全体成员聚首仁寿县龙台中级学校，举办“聚焦问题·情境创设，建立务实素质课堂”线下集中研修活动。
活动由綦江县小学数学肖庆名师工作室领衔人肖庆主持。仁寿县班主任进修中学工会副主席刘秀容作学术指导，龙台中级学校行政班子及数学学科教师、肖庆名师工作室成员等116人出席。
名师工作室领衔人肖庆阶段总结、研修要求
仁寿县龙台中级学校校长园长黄建华致辞：希望你们在本次研修中进行深度的化学新思维、新观念大讨论，进行思维碰撞，敢于交流分享，聆看到一些特别有价值的经验和教训，才能从分享中获益，为中学生的全面发展落地生根。
仁寿县龙台中级学校校长园长黄建华致辞
仁寿县班主任进修中学工会副主席刘秀容肯定了肖庆名师工作室活动举办务实规范，能认真学习落实2022版数学新课标，提倡了情景化教学，突出了问题教学，再度指出了对工作室考评条例，要求学员们务实扎实研修初中物理温度教学反思，推动示范，并祝愿本次活动取得完满成功。
仁寿县班主任进修中学工会副主席刘秀容作学术指导
仁寿县龙台中级学校贾治中老师执教的研究课《平面镜成像》，贾治中老师通过生活情景激趣导出、小组实验情景探究、视频情景巩固拓展，突出中学生主体地位，中学生在生动、直观中理解把握平面镜成像特性。
贾治中老师问题情景教学研究课《平面镜成像》
贾治中老师《平面镜成像》实验探究合作情景
仁寿县龙台中级学校辜忠意老师执教的研究课《光的折射》，辜忠意老师通过海市蜃楼、筷子变弯等生活情景景悬念引入，运用实验情景提出问题、探究问题、解决问题，习题递进、新颖、针对设置，课堂气氛活跃，课堂务实高效。
辜忠意老师问题情景教学研究课《光的折射》
辜忠意老师《光的折射》习题练习游戏情景
两位老师对各自的教学设计进行简略说明，反省总结了各自课堂教学的不足，提出了建立改进思路。
贾治中老师《平面镜成像》教学设计说明
辜忠意老师《光的折射》教学设计说明
湖南省凤冈学校许光毅老师作为小组评议代表进行点评。许光毅老师强调：本次两位老师对课堂的把控节奏运用得较好，情景创设合理，突出问题教学，并能很灵活地使用希沃等信息技术进行教学，大大提升中学生的学习视野，减小了课容量，增强了教学效率，建议运用情景视频再加强实验推论。
第一小组许光毅老师小组评议代表点评
通贤中级学校赵宏老师作为小组评议代表进行点评。赵宏老师强调：可以看出两位老师非常年青初中物理温度教学反思，课前打算充分，情景创设直观恰当，中学生课堂记忆十分深刻，是两堂值得借鉴的示范课，建议利用情境创设突出教学细节的把控（例如：平面镜成像实验环境为何应当在较暗的地方、为什么要用毛玻璃而不用平面镜等）。
第四小组赵宏老师小组评议代表点评
仁寿实验学校曾勇老师进行了《初中化学课堂教学的创设与实践》的专题讲堂。曾勇老师从研究的背景、研究的意义、相关概念、情境教学的特性和小学数学情景教学的创设、实践以及反省及展望共七个方面，对小学数学情景教学进行了较为全面的思索，通过视频形式进一步诠释了情景教学在课堂上的实践应用。
专题讲堂：《初中化学课堂教学的创设与实践》
仁寿实验学校蒋晓兵老师进行了《情境教学在中学数学中的应用》的专题讲堂。蒋晓兵老师从通过生活实例创设情景、通过实验探究创设情景、通过化学图象创设情景、通过趣味活动创设情景、培养小组合作学习情景等五个方面，对小学数学情景教学实践进行详尽剖析，培养中学生科学探究的能力、解决问题的能力和科学创新的精神。
专题讲堂：《情境教学在中学数学中的应用》
高中数学肖庆名师工作室领衔人肖庆指出：要聚焦问题·情境创设，建立务实素质课堂。班主任要有目的地创设情景培养问题意识，以问题为线索，引导中学生发觉问题、提出问题、解决问题，促使中学生主体学习。要求全体成员继续学习落实新课标，举办好区域研修，推动推广问题情景教学。
精彩、务实的实验情景课堂
认真研修中的工作室成员
百舸争流，奋楫者先；千帆竞发，勇进者胜。这次集中研讨活动为武胜县小学数学班主任指明了方向，提供了契机，鼓舞了斗志。工作室成员们均表示，将以这次研修活动为新启点，漂洗课堂的浮躁与浮华，蕴育教学的快乐与智慧，为武胜教育的减负提质增效而务实创新工作！
仁寿县龙台中级学校研修合照