化学似乎是很有趣的课目，在我们日常生活中会看见好多化学现象。
一、带着问题学习
二、在理解的基础上记忆
三、手脑并用做好实验
四、善于归纳总结
1.学会使用数学课本
高中数学课要学习的全部内容是哪些？初中数学课要学习高中数学课程中的什么部份？数学课上老师会先讲些哪些、后讲些哪些？对新开的一门课程，朋友们的脑海中会有一连串的问号，而且很想晓得答案。这并不难，随着学习进程每位问题就会得到答案。关键是作为中学生，是被动地等待答案，还是主动地探索去找寻答案，对！其实是做前者。
开学初，每个朋友就会得到各学科的课本，初中的中学生手中自然都会比高一时多出我们须要的《物理》课本。打开课本，朋友们的个别通俗问题的答案就在眼前。数学课本是我们学习数学的根据，
是朋友们学习数学的向导。朋友们要学会通过课前看数学课本而了解上化学课时老师要讲的内容，晓得上化学课时初中八年级物理公开课听课记录初中八年级物理公开课听课记录，针对所学环节听哪些，使学习过程是有目的的行为。通过课中随着老师的引导看数学课本，达到认知知识、理解知识要点的目的。通过课后看数学课本，达到备考巩固知识，学会初步应用知识解答问题的目的。数学课本中有大量的根据化学现象进行剖析推导数学推论的课文，朋友们认真阅读后会发觉，这种课文除了能使大家扼要地认识数学知识，就会使大家挺好地组织出解答化学问题的阐述语言，这是解答化学阐述题的语言之源。
在我们学习了一些可用物理表达式书写的化学规律以后，朋友们会在化学课本中阅读到一些典型例题的解题剖析、解题过程。这是解答化学估算题的范例，要挺好地阅读、细心地反复阅读，这是剖析能力、综合应用知识能力的良好培养过程，这个过程，可以使朋友们对化学估算题的解题能力增强，书写格式把握，收到水到渠成的疗效。
化学课本中有一些引导朋友们思索的小标题和小实验的课题，在学习时间修身时不妨读一读，它会使大家眼前一亮。朋友们的数学思维会得到扩充，对知识的理解会推进。
2.明晰学习目标，重视理解数学概念
做任何事情都要有预期目标和要达到的目的，否则会迷失前进的方向，学习知识亦这么。中学生时期的初中中学生有着广泛的好奇心，但好奇心再多、再强也难以替代学习目标。每个朋友要挺好地掌握自己的好奇情感，使之转化为求知的欲望，之后理性地确定全学期的总体学习目标，针对物理课各章节的局部学习目标和平常各节课、各知识点的细节学习目标，使自己的学习过程是有序而行。在数学课的学习过程中，基本概念和基本规律的学习是重要的，也是困难的。由于每一个数学概念的完善，每一条数学规律的认知，都须要由晓得上升为理解，能够达到应用数学概念和物理规律解答问题的目的，这在学习过程中是非一日能完成的。朋友们在学习每一个数学概念、物理规律时，要使自己由“机械记忆”转为“意义记忆”，最终上升为“逻辑记忆”。老话说得好：概念通了，一通百通。就是说：知识的学习中，概念的学习是最重要的，因而，朋友们在数学知识学习过程中，一定要注重各章节中数学概念的学习，要非常重视理解每一个数学概念，每一条数学规律。3.培养良好的学习习惯，找寻好的学习技巧。
在小学数学课的学习过程中，良好学习习惯的自我培养是非常重要的，近日作用是可以使自己处于主动学习状态中，远期作用是使自己具有自主的继续学习能力。中学数学课的学习，朋友们第一要学会“预习”，而且有意识地培养预习习惯。预习要达到的目的有：晓得未来要学习的内容；明晰即将学习的知识中，什么部份已基本明白，什么知识要在上课时倾听老师的讲解。第二要学会“有目标、有重点的听课”，这一点是跟预习密不可分的，只有预习的目的真正达到了，就能使听课时做到“有目标、有重点”。第三要学会独立完成作业，这儿所讲的独立完成作业，不单纯指不抄别人的作业，并且是指做作业时不对照课本、不对照课堂笔记写作业。是指独立完成作业的能力，是要在朋友们在独立完成作业的过程中不断培养自信。
在不断培养自己的良好学习习惯的同时，找寻一种优良的适宜自己的学习方式，是朋友们不能忽略的。所谓好的学习方式，要有两个适宜：一适宜所学的学科；二适宜使用学习技巧的人。化学是一门以实验现象为基础的学科，这就要求学习数学的朋友要学会观察化学现象，擅于有目标地观察化学现象，并学会根据化学现象，结合已有的数学知识剖析、归纳得出推论。具体的学习方式会因人而异，每位朋友要在认真的学习过程中去探索。基本原则是：学会有意识、有目标地观察，丰富个人的感性认知；掌握好学习过的“预习、听课、作业”的三个环节；定期进行所学习知识的小结或总结。4.强化训练，把握数学基本技能
在数学课的学习中，要把握的基本技能有两方面，一是用数学用语叙述问题和规范书写数学公式、解题格式的能力；二是化学实验基本操作能力。
数学用语是学习数学的语言工具，必须学好。数学用语大专用词、专用符号须要一定的记忆，比如，每位化学量都有它的名称和表示字母；每一个数学规律或定理所有它的陈述原则。并且这种内容也是有规律可循的。例如，每位化学量的表示字母，多数都是用化学名称的中文词组的第一个字母；化学规律或定理的陈述，通常都是条件式陈述或因果关系式陈述。灵活运用上述规律，正确使用化学用语，记忆化学概念，陈述化学现象或化学规律，就无需死记硬背，也不用害怕叙述不自如的难堪。同样，化学公式的书写、物理估算题的解题格式，都要做到规范和熟练。它们是学好化学的基础。
化学实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验能够熟练把握，在把握的基础上能够找到操作方法。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个化学实验，都要要求自己晓得实验原理，明晰操作方式和操作注意事项，这样才会不断提升自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。逐渐达到根据实验课题，提出实验原理、选择实验仪器、组装实验装置、设计实验步骤：通过实验操作得出实验推论的水平。