高中数学电子学案(精选)小学英语教学成果参评得奖名单银奖:1、陈光荣例谈主题单元阅读教学的教学策略汉六中2、刘敬梅在快乐中体会文言的魅力汉三中3、杨红侠中学生学习方法的转变新沟桥小学4、何义书独上高楼望尽天涯路2327子校5、李登荣探讨课堂教学中三维目标的施行汉九中6、朱锋英语教学学生创新精神的培养龙江中心中学7、杨拥军培养中学生“问题意识”的初探河西店中学8、王红霞多媒体环境下小学英语教学的现况及思索兴县学校9、朱宝林何国卿课后反省的内容、途径和过程河西店中学10、赵雯?杜十娘怒沉百宝箱?教学设计汉中学11、马昭现代教学手段在英语教学中的地位和作用汉六中二等奖:1、关磊探讨高中数学自主、合作、探究的教学模式汉中学2、孙志伟三种模式下的信息技术与数学学科整合的教学观27号子校3、王少克怎样在阅读教学中发展中学生积极思维的能力杭州二中4、宋培军于细节处彰现英语之美永康二中5、张萍莲心灵的对话南县子弟中学6、崔强民将根深扎于泥土中汉九中7、陈四海从名篇佳句默写的考查变化探中学生基本技能提升的策略口镇高中8、王亮让英语走近生活,让生活照亮心灵汉三中9、焦小东乐学境界——职校数学素养教育的重要途径一职技校10、陈新华三年级中学生手工制做展销会及习作大赛口镇高中11、苟小强探讨数学教学中问题意识的培养武乡镇中12、贺群?时光如歌——我的高中生活?教学设计新民高中13、陈新洲数学素养教育中应强化爱国主义教育鑫源小学14、朱建霞英语教学应做到“万紫千红满院春”新沟桥小学15、余有利?孟子见粱襄王?设计汉中学16、骆梦龙中学散文写作兴县学校三等奖:1、赵红春小学习作教学的现况及思索永康中学2、丰瑞强激活英语课堂教学的尝试王家岭小学3、朱平华英语教学的新畅想汉九中4、吴琦怎样培养提升高中生的文学鉴赏能力一职技校5、张菊探讨高中数学教学的板书设计一职技校6、王艳芳探讨班主任的教学语言鑫源小学7、赵琼将?礼记?中的交友观引入中学数学课堂宗营学校8、崔敏分校数学“自主学习”教学模式初探河西店中学9、孟彦新我区教育现况的调查报告鑫源中学10、赵文茂“衬字”简介汉中学11、熊伟华探讨高中英语阅读和思索新沟桥小学12、王文波小学英语教学中自主、合作、探究、学习徐坡中学13、姜宁论学生习作的心理过程双语中学14、南汉琴创设和谐的课堂管理气氛一职技校小学语文教研成果评比结果银奖:1、杨葆刚新教材使用过程中的困扰及对策河西店中学2、鲁华中3、许致强中4、胡文彦5、严鹏举生6、邢祥林学二等奖:1、王雪2、陈琳学校3、郭瑛4、徐洪波中5、赵金明面对新课程谈高考教学备考的几个“点”汉七探究性学习之初探兴县初培养中学生“问题意识”的研究与实践老君学校在小学教学课堂教学中怎样迸发和培养学的学习兴趣?望江小学论物理班主任的教学语言吉县中总结规律提升解题速率汉中学探讨高中语文选择题的几种解法舒家营把握几何语言过好入门关龙江小学对培养中学生问题意识的几点思索七里初谈课堂教学学生的主体地位兴县小学6、马艳阳用“数形结合”思想求圆柱曲线中的最值汉三中7、徐喜和探讨语文教学中的“问题情境”汉中学8、马庆荣探讨教学学生探求能力的渗透口镇高中9、魏晓华谈新旧教材的不同教学体会汉中学10、李德平物理美在语文教学中的价值汉台区教研室三等奖:1、刘明彦简述非智力诱因的培养在物理学习中的应用汉九中2、王雪荣探讨二次函数在中学阶段的应用兴县学校3、凤汉忠怎么在语文教学中培养中学生的创造性直觉思维与创新精神武乡镇中学4、宗燕强化合作学习提升语文素质汉九中5、王选玉应用物理教学是迸发中学生学习物理兴趣的重要算途径和方式汉中学6、张宏强指导学习技巧关注学困生的发展新沟桥小学7、鲁振寿谈物理“探究式”课堂教学模式的运用王家岭小学8、张红东立足教材,优化备考方略口镇高中9、莫小强谈一谈中学语文的课堂教学口镇高中10、孟彦新探讨计算机辅助语文教学鑫源小学11、秦少军走入新课程中的几点反省新民高中12、黄启探究高考语文备考的优缺温州中学13、蔡艳语文教学学生创造思维能力的培养龙江小学14、崔丽娟新课标之语文教学新理念兴县学校15、何育生物理问题情境创设的意义和途径汉中学高中语文教学教研成果评比结果银奖:1、刘静测试讲评课的研究,搞好中考备考汉中学2、惠元元探讨农村小学语文的口语教学兴县小学3、王永亮农村中级学校外语教学的一些尝试桥镇中学4、伍秀春探讨英文教学与差生的转化汉中学5、马良军“双差”生的转化和增强方式的实践汉中学6、张晓武on汉三中7、杨文玲借助多媒体电教工具,提升初三英文课堂教学疗效汉三中8、徐建华简介“英语词汇”的集中追忆,改进教学方式口镇高中9、王林探讨高中语文教学中的情感与策略汉九中10、张炳强关于小学语文课堂教学的阐述汉中学二等奖:1、刘明秀让说话成为一种快乐新民中学2、王娟现代信息技术与法语课程“整合”课题研究施行方案舒家营中学3、周建荣新课改中提升中学生英文写作能力的尝试武乡镇中级4、王仕民改进初中语文教学避免分化和掉队鑫源小学5、刘素华探讨德语语感及对语感的培养天镇一中6、邢红艳充分借助新教材,实现英文个性化教学天镇一中7、王小静培养中学生“问题意识”的研究与实践汉中学8、王明芳实践”任务型”教学活动,培养中学生综合语言运用能力汉中学9、李丽英文备考中的阶梯目标及操作汉中学10、姜岚探讨探究式小学语文阅读教学口镇高中11、杨荷丽谈德语教学中渗透对中学生的思想教育口镇高中12、徐小龙探讨英文词汇教学口镇高中13、冯俭德语教学中怎样培养中学生的问题意识汉九中14、周作鹏inthe桥镇中学15、李鸿雁我看学校英文词汇教学桥镇中学三等奖:1、刘海丽探讨在德语教学中怎样施行素养教育新民中学2、米晓红Unit5,The汉中学3、朱小菊怎样在短时间内提升书面抒发能力汉中学4、宋小红运用好现代多媒体技术,提升学校外语教学疗效汉中学5、邢洁鼓励使中学生更有自信代县中学6、巫建菊小学语文教学方式之剖析鑫源小学7、何庆玉inHigh长江车床厂子校8、孙海燕“招商引资”,有效的记忆技巧经济开发区北区高中9、张文焕形容词和动词考点鑫源学校10、李玉梅中学语文课的导出兴县小学11、赵敏多媒体辅助教学在小学语文课中的运用汉中学12、孟现玲“任何型教学活动”设计探源新沟桥小学13、赵静滞后求进的农村小学语文教学新沟桥小学14、郭丽霞探讨英文学困生的动因及对策新沟桥小学15、赵珠丽与中学生和谐交往汉中学16、孙晓梅关于日语传统教学的杨弃汉中学17、吴红梅探讨农村小学语文学习困难现况经济开发区南区学校18、高春利自主、合作、探究教育模式的建立与实践龙江小学19、胡月华探讨高中语文素养教育龙江小学20、刘玉梅英文“说写教学”实践阐述口镇高中21、宋媛在交流学校习一职技校22、曾开菊课改实践中,怎么做到对传统教育方式的论争汉九中高中数学教研成果评比结果银奖:1、韩忠全为什么水底鱼见到岸上的树是弯曲的？汉三中2、向明利化学教学中应重视数学建模桥镇中学3、宋迪君基于信息技术举办数学兴趣制做活动的实践研究宗营小学4、闫雪红强化课堂渗透,培养中学生物理方式处理问题的能力宗营学校二等奖:1、张宁迸发中学生学习兴趣初中物理入门视频,提升数学教学质量一厂子校2、苟红侠由一道中考题所想到的——关于传送带问题口镇高中3、徐小荣数学教学中怎样培养中学生的问题意识汉九中4、闫雪红素养教育下的学校数学教学宗营小学5、刘秀文谈现行实验教学对素养培养的作用和存在问题天镇一中6、王建设对洛仑磁力公式f=QBV中“V”的深入理解2327子校7、罗义章中学化学实验教学方式的阐述兴县中学8、付宝军“自主合作探究”的教学模式的建立与实践老君学校三等奖:1、黄军怎么在数学教学中培养中学生的探究能力新沟桥小学2、张学梁探讨高中数学教学中怎样培养中学生创新性思维汉九中3、谭保华施行素养教育重在加大学法指导,培养创新能力桥镇中学4、崔小波农村小学数学实验课存在的问题及反省龙江小学5、王向阳给中学生以成功的体验汉七中6、赵金明谈教学中实验与多媒体的关系兴县小学分校物理教研成果评比结果银奖:1、石磊诱导中学生学后反省,培养学习物理的探究意识长江车床厂子校2、楚汉强初三物理专题备考教学模式的阐述兴县学校3、马兆英电解质学习中常见错误释疑口镇高中4、刘淑娟新课程氧气爆鸣实验创新三法桐城车床厂子校二等奖:1、张明君借助物理实验培养中学生的能力汉三中2、周继宏陈国栋浅谈计算机辅助物理教学汉三中内乡中学3、刘宝华激活中学生思维融探究性于课堂新沟桥小学4、刘兴丽物理教学中培养中学生“问题意识”的研究与实践长江铣床子校5、许彦春物理教学中怎样培养中学生的指责能力和反省能力新铺学校6、程晓利对一个实验的思索与实验兴县中学三等奖:1、王凯有机合成方式阐述汉三中2、冯海锋课堂教学中“三维目标”实现策略探求长江铣床子校3、邢慧芬在新课改形势下怎样抓好物理演示实验教学兴县小学4、魏国哲物理实验是研究性学习的重要途径浑源一中5、胡汉军近两年中考理科综合化学科试卷剖析口镇高中6、魏凤杰探讨怎样搞好中学物理教学温州中学7、杨小玲探讨中学物理教学中的几点感受汉九中8、吕永能农村中学物理实验教学探求王家岭小学分校生物教研成果评比结果银奖:1、杨春华从物质循环看人类社会的可持续发展汉中学二等奖:1、靳晓阳信息技术与生物课堂教学整合的实践汉三中三等奖:1、李涛探讨信息技术和生物教学的整合汉三中2、董亚宁探讨多媒体教学在生物课堂的应用汉三中3、赵娟近两年中考生物试卷剖析口镇高中4、马勤花例谈怎样掌握新教材教学内容的深度和广度开发区南区小学分校政治、德育教研成果评比结果银奖:1、冯俭网路时代学生美育工作汉九中2、吴建军上网动因调查及应对策略莲花学校3、赵秋芳新时期中学生价值观现况剖析与对策汉九中4、刘建斌走出课程变革的几个误区宗营小学5、马宝文政治课教学难点的几种突破兴县小学6、毛金泉探讨中学生之人际关系汉台区教研室二等奖:1、李斌教育创新转化后进生汉中学2、闫长林班级管理不可忽略非智力诱因新民高中3、何利剑正确认识网路优劣,强化中学生美育教育口镇高中4、黄蕾探讨高中生心理行为问题汉中学5、曹治安差生转化和增强方式的实践汉九中6、樊晓琴真心关怀中学生,倾情奉献教育兴县小学7、伍秀春感受校长工作汉中学8、刘建斌让爱心填补教育能力的不足宗营学校9、邓永红新课程理念下政治学科主体性教学天镇一中三等奖:1、高茹中学生创新能力途径探求汉中学2、冉小英课堂变革与能力培养汉九中3、赵珠丽与中学生和谐交往汉中学4、陈康利搞好班级管理,提升学习成绩汉中学5、唐忠孝建构生活化的政治课堂望江小学6、赵琼校长工作方式的创新突破宗营小学7、毛全健思想政治课堂教学语言的艺术性王岭高中8、魏伟小学思品课举办心理健康教育探求七里学校9、陈建新班会对中学生美育的尝试新沟桥小学10、李翠平案例教学模式在政治课教学中运用探讨桥镇中学11、殷仲学后进生转化的方式与实践老君学校12、魏晓苗校长是中学生灵魂的重塑者汉七中13、张继安教学投入与教学疗效汉中学14、张存儒培养财会专业必须把思想教育置于首位一职技校15、吕萌学习课堂学习评价方式初探一职技校16、罗玲探讨政治选择题的解答方式与方法口镇高中学校历史教研成果评比结果银奖:1、陈慧历史教学中强化中学生自主自助性汉九中2、张保利授人以鱼莫如授人以渔天镇一中3、曹贵彬借一滴水折射历史的七彩色天镇一中二等奖:1、高敏丰富历史课堂教学内容,提升课堂教学疗效汉九中2、黄光正提高历史课堂教学的有效性,要处理好三维目标关系宗营学校3、李润兴注重讲新课前的“开场白”,调动中学生学习历史的兴趣汉中学4、顾瑞探讨怎样提升中学历史教学疗效桥镇小学5、马国华说说几种新的历史教学方式新沟桥小学三等奖:1、吴林建立和谐历史课堂,迎接新课程变革天镇一中2、缪春宇渗透新课改理念,提升初中历史备考宗营学校3、黄光正历史材料解析题解题能力培养初探宗营小学4、陈昕现代科学技术的发展(学案)汉三中5、刘彬初中历史教学讲法初探开发区南区6、苗刚务真求实是中考复习的必由之路龙江高中学校地理教学成果文本类评比结果银奖:1、李小蓉探讨青少年地理学习能力的培养李小蓉二等奖:1、邵建利搞好后期冲刺,提升地理成绩汉三中2、岳宝丽怎样帮助差生学好地理新沟桥小学3、庞德华探讨怎样培养学生学习地理的兴趣桥镇中学三等奖:1、邓伟有关地方时、区时、日期的学案设计口镇高中2、黎俊华浅谈小学地理学法天镇一中3、杨万加诗歌在地理教学中的应用2327子校分校信息技术和综合教学教育成果评比表银奖:1、陈刚素养教育观下的中学体育教育及其变革一职技校2、刘惠君探讨音乐教学中怎样锤练语言三局子校3、吴秀林努力提升艺术教育水平全面推动中学生和谐发展汉中学4、刘颖计算机专业班主任怎么备课一职技校5、赵柏清便携式抢答器(说明电磁熔断器原理)2327子校6、沈毅让网路不再左右中学生的成长兴县中学二等奖:1、顾汉文探讨中学体育教育之现况桥镇中学2、韦颉探讨学校幼教专业音乐课程变革与思路一职技校3、李聪让浅显音乐进课堂新沟桥小学4、王小琼学校体育课多媒体讲义的设计与网路应用一职技校5、肖荔秦怎样上好“自由活动式”体育课之我见桥镇中学6、林勇关于职业中学小班校长工作的几点思索一职技校7、张媛中等职业中学中学生要树立正确就业观一职技校8、王国华在线教德语汉七中9、白明珠网路文化对中学生思想品德的影响及对策长江铣床厂10、李秋惠怎样使用数据库制做通信录系统一职技校11、胡小洁五笔打字提速简述一职技校三等奖:1、王博怎样在体育课中培养中学生的养成教育鑫源学校2、韩大年探讨中学体育之现况汉三中3、郑小伟怎么提升高学生体育课堂质量的研究新沟桥小学4、李九如借助多媒体增强音乐教学质量兴县小学5、高宁探讨高中音乐教学中怎样引导中学生有富个性的学习鑫源小学6、张丽将流行音乐引进课堂汉中学7、杜丽霞树立正确中学生观,建立和谐师生关系一职技校8、谢宝成积累知识做一个合格的班主任新民高中9、汤宝英说说机械制图课对中学生空间思维能力的培养一职技校10、王小军中高中班主任信息技术应用能力的增强汉中学11、魏晓茵从赛教中反观多媒体技术整合于课程的成与败汉七中12、毛文志教学生活因网路而精彩鑫源学校13、何丹花网路教学资源的开发在信息技术课程中的应用研究宗营学校高中数学教研成果评比结果银奖:1、刘丽中学数学认字教学研究青年路中学2、王婷探讨怎样培养中学生的作文能力老君镇中心中学3、何朝霞培养中学生“问题意识”的研究与发觉老君镇盛家冲中学4、石新梅怎么让中学古诗歌教学活上去老君镇盛家冲中学5、高振凯培养中学生的“阅读期盼”探析西关初中6、米小曼加强写字教育提升中学生素养八里桥中学7、陈意数学课堂板书应“笔下生辉”舒家营四星中学8、肖红霞谈爱心教学舒家营四星中学9、林伟生怎样加大农村中学生的课外阅读周家湾高中10、师小云感受体验抒发舒家营中心中学11、许明俊中学英语口语交际教学武乡镇共立中学12、胡佳梅探讨数学课堂教学中的激趣导出岘山庙中学13、焦芝云高中英语拼音教学研究老君金宅中学14、刘洪德引导中学生阅读反省,提升阅读教学效率南塔中学15、李勤带给女儿一片阳光北大道高中16、卢彩云探讨怎样培养低年级中学生的阅读能力龙江镇张码头高中17、陈新爱教学“童话故事”的作文设计黄家塘中学18、刘丽积累是教会中学生作文的必经之路叶家营中学19、胡容华擅于搭建平台盛开个性之花东关中学20、李桂君学21、李静22、余强学23、李琴学24、李明友25、李新梅中学26、汤俊玲学27、许小英高中二等奖:激活体验引导对话白渡小浅谈多媒体技术在英语教学中的应用龙江镇梧凤高中怎样培养中学生的习作兴趣丁家营小让创新思维之花盛开在英语课堂民族小浅谈英语教学学生自主学习能力的培养望江中心中学实验细品位重积累巧运用实验小浅谈英语教学中的创新教育青年路阅读是提升中学生数学素质的最佳途径1、王小燕以情动而促辞发北大道中学2、陆文玲用现代信息技术推动数学教学变革河西店老丈沟中学3、张雪探讨阅读教学中的“读”汉川小学4、张春莉中学一年级汉语拼音教学探讨河西店中学5、秦方萍探讨怎样指导中学生会学河西店中学么里高中6、王秋菊以课文为本体进行数学教学实验中学7、李凤英习作教学创新能力的培养上水渡中学8、周江涛中学习作教学新观念实验中学9、李莉阅读能使数学学习平添异彩实验中学10、成柏远程教育的运用与英语教学西关中学11、张汉弘扬课改理念,革新教学方式龙江镇闫营中学12、王昌探讨农村中学生以读促写的阅读实践汉王镇五朗中学13、文芝瑞在英语教学中怎样彰显自主、合作、探究性学习汉王镇五朗中学14、王芳探讨高中生阅读、写作的指导与实践南关中学15、王丽?理想的风筝?教学设计三里村中学16、杨丽萍让作文颇具个性黄家塘中学17、杨志刚中学18、牛汉霞19、刘锋霞20、刘广汉21、牛忠焕中学22、徐学23、张冬丽学24、张学25、张习法当前数学课堂教学的问题与反省宗营中心你议我论“赤壁”建国中学?写一件懊悔的事?习作指导教学设计北大道中学试谈在英语课中创造思维的实践训练汉王镇五朗中学关于中学生书面作业批阅的研究青年路凯让英语与生活多赢老君镇新岗小怎样树立中学生的自信心建国小静善待中学生错误,融洽师生情感青龙观小莉构建多元自主探究的英语课堂,施行开教学佛山街中学26、叶德存谈课堂教学中的提问老君镇叶家岭中学27、王保庆英语教学学校习形式转变之我见老君镇中心中学28、林红中学数学认字教学研究老君镇庐江中学29、陈雪课改实践中对传统教育教学方式杨弃老君盛家冲中学30、杨小云培养中学生良好的学习习惯老君五联中学31、赵润莲愉快教育在习作教学中的尝试莲花寺中学32、张冬蕾探讨为什么培养中学生良好的学习习惯莲花寺中学33、刘屏阅读教学,要注重“说”大坝中学34、刘波走进生活初中物理入门视频,真实习作八里桥中学35、王小敏提升中学生习作能力初探张家营中学36、张辉英语教学中自主、合作、探究学习方法的运用与指导舒家营中心中学37、喻北大低年级阅读教学漫谈武乡镇崔小38、赵晓探讨运用多媒体增强英语教学质量武乡镇郑庄中学39、王斌探讨数学教学中创造能力的培养武乡镇珍珠庙中学40、王述安在阅读教学中张扬中学生的个性武乡镇珍珠庙中学41、余艳琪探讨高中生写作兴趣的培养武乡镇中心中学42、杨丽萍让习作不在成为英语教学的困局黄家塘中学三等奖:1、魏纪春怎样“放飞”阅读教学孤山中学2、王芬教学设计:鸟岛中心中学3、蔡嘉润浅谈和谐师生关系的建立望江中心校区4、陈娟中学习作批阅、评讲应突出示范性河西店中学5、刘红娥幼儿德慧智精典朗诵教育小花幼儿园6、张寿林新课标下英语教学“衔接”问题的探求皂树中学7、冯兴建中学数学开放式课堂教学初探安然寺中学8、黄建荣举办综合实践活动,拓展中学习作课堂刘堡校区9、杨俊鹏中学阅读教学中创新型思维素养的培养狮子营中学10、付娜“多媒体”技术下的英语教学桥镇中心中学11、李国有探讨五年级起步习作教学新铺中学12、任晓霞探讨多媒体技术在认字教学中的运用周营中学13、王辉开放英语教学培养中学生想像唐营中学14、周汉琴怎样培养中学生阅读能力和习作能力唐营中学15、孙贵元创设情境激趣诱思汉王中心中学16、王利平探讨笔记本时代写字教学青龙观中学17、王丽如何开启中学生习作兴趣之门三里村高中18、唐红梅如何培养和提高低年级中学生的认字能力三里村中学19、张丽英语教学学校习兴趣的培养黄家塘中学20、何扬帆在新课标下怎样上好一节英语课的探究武乡镇中心中学21、张耀文探讨农村中学言语生成的培育脊骨中学22、邢宝福开辟习作教学的新天地伞铺街中学23、黄丽君论中学数学教学中的汉字教学叶家营中学24、党海明探讨习作教学珍珠庙中学25、李明琴探讨怎样提升中学生的阅读能力共立中学26、唐伟注重阅读培养素养小店中学27、罗空军生活——写作的源泉肖寨中学
