高中数学有两大重要知识点，即“力学知识点”与“电学知识点”！根据通常的教材编排次序，初三数学学习热学知识，高中数学学习热学知识。这两大模块知识点既是高考的重点也为之后的中学数学打下基础。因为热学是整个中学数学知识的基础，所以，对于高中数学而言，热学的重要性是不言而喻的。
目前马上就要进行初中数学期终考试了，有些地方的高考早已结束，有些地方的高考还没有开始，对于初中、初三的中学生们来说，前期应当早已进行了大量的期终模拟训练和高考模拟训练。对于濒于期终考试的初中中学生以及马上要高考的高中中学生而言，如今，是时侯“回归基础”了。
在此，先说一下一个比较有意思的现象，有不少小学生能记住上千个英文词组，而且对于十分有限、并且都能数的过来个数的中学数学公式却不能全部记住。这是为何呢？
虽然9年级物理电学公式，这正是“强化型的机械记忆”与“逻辑型的理解记忆”的区别，英文词组只须要背、写、说、练才能很快记住，并且因为才能在短时间内能够记住，所以会很快获得成就感，进而产生正向驱动反馈，使中学生们容易产生学习的良性循环。而化学作为一门纯粹的理科，尽管其公式个数相比英文词组个数一个天上一个地下，而且，数学公式难以用记忆英文词组的方式记住。
由于，所有的数学公式都是来始于化学实验和科学推理，之后又都应用于实际化学应用问题，也就是说，假若没有在学习化学新课时注重数学实验探究的过程，假如少了科学推理的逻辑思索过程，倘若不注重每晚的实际化学问题应用训练，这么最终的结果只有一个，会认为数学公式没有意义9年级物理电学公式，公式太沉闷无味，最终弄成最熟悉的陌生公式，虽然背的滚瓜烂熟，做题时却不会应用，最终也还是会很快忘掉。
这似乎也告诉中学生同学们，假如在化学老师讲新课时没有认真学习数学，就不会了解化学公式的来龙去脉，也不明晰数学公式的适用范围，这么，想在备考时补回去，将是十分困难的。假如养成了“平时不训练，临时抱佛脚”的习惯，在纯理科面前只能收获低迷的下场。这也给假期开学后正式学习数学的高一中学生们提了个醒，以后学化学时千万要珍视每一节新课！
当前，对于初三、初三的中学生们来说，在最后冲刺阶段，一定要回归基础！一定要从一个全新的、全方位角度回归课本，从系统的角度来重新整合课本基础知识！
一、要重新系统化研究数学课本上的所有数学公式！
数学课本上的公式以及对应推论性公式是整个中学数学的真谛所在，对于初三的中学生们来说，初中数学课本上的数学公式并不太多，一张纸能够概括。下边这张图就是一位高一的优秀中学生所总结的初中数学基本公式。对于这种公式，曾经学习时不能死记硬背，如今备考时更不能死记硬背，要深刻理解所有公式的内涵和外延、掌握公式中每位化学量的意义以及单位、牢记公式的适用条件！
二、要系统化研究课本上的化学实验！
实验是小学数学所有公式、定理、定律的来源。不注重实验，基本上就与数学无源了。没有实验的化学是假化学。
三、要注重课本上的每一个插图！
这一点我之前以前指出过多遍，大部分期末试卷以及高考试卷中的插图都来始于课本。每一个插图背后的数学原理都要认清楚。
四、要系统化归纳课本例题和习题！
对于这种例题习题，可以进行条件变化，产生创新性习题。既然这种习题能出现在课本这些最权威、最精典的教材书籍上，说明这种习题是最具有代表性、最有研究价值的题！要晓得好多期终试卷以及高考试卷的原型似乎就来始于课本上的例题与习题。
综上所述，对于还在鏖战的高中生同学们来说，最后的备考是对上面所学数学知识的系统化整合，一定要注重基础、回归基础。但凡这方面做得好的朋友，最终一定能取得理想的成绩。
青少年同学们，为了美好的未来，加油！