高二的中学生刚接触数学，有些概念很具象，好多知识点可能比较难懂，所以须要化学班主任做好教学工作计划，下边是小编为你们悉心搜集整理的初中上册数学教学工作计划5篇，希望还能帮助到你们。
高二上册数学教学工作计划篇1
高二下学期化学是整个中学数学的重点和难点所在，大多数中学生学习上去倍感十分费力，怎样把本学期的课程上好，让中学生学好就成为了本学期的教学工作中心。我按照念书期的期终成绩剖析情况拟定了工作计划。
一、目标要求：
1.培养中学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯。
2.更新教学观念，钻研教材教法，扩宽中学生视野，提升中学生综合素养。
3.继续培养中学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
二、教材剖析：
八年级数学上册主要学习热学、磁学，带有一部份和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电流和内阻第七章欧姆定理第八章电功率第九章电和磁第十章信息的传递。每章的导出提起了中学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分彰显了探究性学习的东正教学理念。
三、学生情况剖析;
化学是中学生刚接触的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的中学生能根据班主任的要求完成任务成绩较好。另一些中学生在不同方面不同层次上有很大的差别。有的中学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按量备考，结果不能按量按时的独立完成作业;有的中学生对化学这门学科没有兴趣，这方面女同学较多;还有的中学生在学习能力、学习技巧上不正确，死记硬背不利于中学生在各方面的提升。针对以上各类情况班主任要认真制订举措并督查中学生养成良好的习惯，培养中学生的兴趣提升自己的成绩。
四、措施：
1、培养中学生良好的学习习惯。剖析中学生不能学好的一个重要诱因是没有产生良好的学习习惯，这样就难以产生系统的数学知识结构，久而久之中学生就丧失了信心。为此，本学期开学起，就要很下工夫培养中学生良好好的学习习惯。
2、培养学习数学的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的化学实验和多讲数学科学故事一定程度上能迸发中学生的兴趣，平常教学语言要多变和适当降低诙谐感，提高语言的感染力。
3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的疗效好不好，关系到中学生能够学好那堂课班主任所授知识。
4、注意培养中学生的发散思维，能够应对复杂多变的新问题。
5、想法解决估算题丢分大的问题。
6、培养中学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
五、以下是教育教学进度表
高二上册数学教学工作计划篇2
一、学情剖析：
经过一学期的教学，本人已了解了学生物理学习情况。从念书期期末考试成绩来看，中学生学习数学的基础较好，往年教学中女孩对化学学不太感兴趣的现象彰显不是太显著，学习较认真学习较积极的主要是男生。他们学习较主动，课前预习认真，实验主动动手，这是往年在数学教学中不多见的现象。但数学成绩中后进生也主要还是女孩，她们主要是学习不思上进，上课作业是为了完成任务。这须要在本学期中重点对这部份中学生进行督促。同时，数学到了第七八章，仅靠认真想学好化学学已不可能，这须要班主任积极引导中学生让中学生积极学习，尤其是女孩。
二、指导思想
以新课标为指导，着力转变传统的教育观念，在新的数学课程理念中提倡“一切为了中学生的发展”，要树立“一切为了中学生的发展”的教育思想。在教学中就要关注每位中学生，重视中学生的`全面发展，关注中学生的道德生活与人格养成，重视中学生的情感体验，强化与中学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要重视科学探究，倡导学习方法多元化的教学，抓好八年级上册数学教学。
三、教改举措：
在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，重视中学生的全面发展，关注中学生，重视中学生的全面发展，关注中学生的道德生活与人格的养成，强化与中学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯串于整个教学之中
1、鼓励科学探究的教学。
(1)、鼓励中学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励中学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习数学概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方式，获取科学知识，逐渐树立科学创新的意识。
(2)、使中学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
(3)、重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是非常重要的，要注意中学生这方面良好素养的产生。
2、帮助中学生尽早小入自主性学习的轨道。
在教学过程中要帮助中学生自己进行知识模地的建立，而不是去复制知识，中学生自己在学习过程中发觉问题才是至关重要的。
3、保护中学生的学习兴趣。
4、加强与日常生活，技术应用及其他科学的联系。
(1)、以多种形式向中学生提供广泛的信息。
因为数学学与生活、社会有着极为深密和广泛的联系，困此在实际教学中，要结合本地实际，进取中学生常见的例子，尽可能采画图片、投影、录像、光盘、CAI讲义进行教学。
(2)、在阅读理解，搜集信息，观察记录作为课后作业的一部份。
(3)、尽可能让中学生得用身过的物品进行化学实验。让数学紧贴生活，让中学生用数学知识武装自己的脑子。
四、教学目标：
1.认识透镜对光线的作用,探究并晓得凸透镜成像的规律,了解凸透镜成像的应用通过常见例子或实验，了解重力、弹力和磨擦力。
2.认识力的作用疗效,能用描述检测力的大小。
3.晓得二力平衡条件,理解物体的惯性,能叙述牛顿第一定理。
4.通过实验探究，学习浮力的概念;能用浮力公式进行简单估算;晓得减小和降低浮力的方式;了解检测大气浮力的方式。
5.通过实验探究，认识压强。晓得物体沉浮的条件。经历探究压强大小的过程。晓得阿基米德原理，初步了解流体的浮力与流速的关系。
6.通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向
7.晓得机械功的概念和功率的概念,能用生活中的实例解释机械功的含意。
五、教学重点：
(1)探究凸透镜成像规律是第五章的重点和难点
(2)通过常见例子或实验，了解重力、弹力和磨擦力。认识力及力的作用疗效,能用示意图描述力,能叙述牛顿第一定理是第六章的重点。力的大小的检测,物体惯性的理解是本章的难点。
(3)浮力的概念和减小和降低浮力的方式以及物体沉浮的条件是第七章的重点,用浮力和压强公式进行简单估算是本章的难点。
(4).力臂的画法、杠杆的平衡条件以及借助杠杆的平衡条件解决简单问题;功、功率的概念以及估算、机械效率的概念。是第九章教材的重点。
六、教学难点
(1)力臂的画法、杠杆平衡条件中有关F和L的一一对应关系;
(2)如何按照滑车架的组合方法估算出拉力的大小，并判定拉力的方向;
(3)机械做功的两个诱因和额外功的概念。
高二上册数学教学工作计划篇3
一、指导思想：
以新课程理念为先导，以培养高素养的数学班主任队伍为推进，以培养中学生创新精神和探究能力的自主学习为目标，以搞好提升工作效率为中心，紧紧围绕纲要精神深入施行素养教育的理念，重点搞好课堂教学变革、教学教研课题研究工作，努力提升课堂效率，面向全体中学生，发展中学生个性特长，培养优等生，全面提升中学生的创新和实践能力。
二、工作目标：
1、本学期是数学的开始学期，是十分重要的，通过教学让中学生迸发学习数学的兴趣，获得必需的化学知识和技能，体会、认识和运用数学学的基本思想和基本技巧，养成良好的学习习惯和科学心态。发展其探究意识，养成自主学习的习惯、帮助中学生清除胆怯，构建自信，把握正确的学习方法。
2、继续加强分组实验的教学。班主任努力创造条件，完成中学生的分组实验，也可把演示实验变为中学生的分组实验，降低每位中学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级数学教学任务。通过教学使中学生学习成绩和学习的心愿都还能增强。
二、现状剖析：
本届初中年级共有6个班，两位化学班主任，念书期这个年级的总成绩十分好，中学生总体基础优秀，故要保持原有成绩切进一步提升，压力十分大。
三、具体举措：
1、认真学习《中学化学课程标准》八年级下册物理笔记泸科版，认真钻研教材和教学参考资料，备好每一节课的学案，不打无打算的仗。
2、详细剖析中学生的情况，编制适宜中学生的导教案、反馈、巩固练习，提升课堂45分钟的教学效率。
3、发挥班委的聪明才智，群策群力，多讨论一些相关课题，多钻研教材，以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和他人成功的经验，探求适宜我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动，班主任间要互听互评，取长补短，不断改进教学。
6、勤于教学反省，强化班主任自身的教学水平。
7、课后补习要因材施教，补习对象重点置于困难生和优等生上，坚持做好"抓两头、促中间"的工作，非常是对困难生要耐心解答其疑惑，点拨思路，便于使困难生才能完成作业，不断进步。
8、加强课堂练习，及时反馈信息，改进教学，中学生练习要即时上交、批改、评析。
高二上册化学教学工作计划篇4
一、学生基本情况：
从本学期开始，八年级中学生要降低一门新学科——物理。由于是新课程，中学生都有特别浓郁的兴趣和较强烈的好奇心，期盼学习这门新鲜的学科。同时，数学是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，因此中学生对化学研究的基本内容和现象有了一定的感性认识和初步印象，通过引导也能挖掘一些中学生潜在的探究既能和技巧。相信本着“生活中的数学”这一思想来进行教学，必能让中学生在形象生动中感受到数学的乐趣，也为之后的学习打下基础。
二、教育教学目标
(1)美育目标：
通过一学期的教育教学，使中学生能步入数学的世界里来，在把握基础知识的同时，对周围的自然世界有一个重新的，愈发科学的认识。让充分理解学好化学对推动科学技术的发展和在社会生产生活中的重要作用，进而迸发中学生学习科学技术的热情。
(2)双基教学要求：
1、积极探求举办数学实践活动，加强中学生的实践环节。要尽可能地扩大数学教学空间，扩大中学生的知识面，发展她们的兴趣爱好和个性特长，发挥她们的主动性、自主性和创造性。数学实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方式，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制做、科学实验等。数学科普讲堂的内容，主要是介绍与数学相关的现代科技常识
2、加强数学观察、实验教学。教学中班主任要多做演示实验或当堂实验;落实中学生实验，认真思索和操作;并适当降低探求性和设计性实验;鼓励中学生在课外做一些观察和小实验。强化实验意识和操作训练。
3、突出应用数学知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。数学教学要“从生活迈向数学，从数学迈向社会”，着重培养中学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。
4、必须把培养中学生的创新精神和实践能力，把培养中学生运用所学知识认识和剖析社会生活的能力置于重要地位。单纯地把握知识，不是教学的最终目的。
“教是为了不教”。通过教学使中学生在把握基本知识的前提下八年级下册物理笔记泸科版，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用早已发展上去的能力和情感去积极主动地探索未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养中学生的优良校风以及运用所学知识剖析和认识社会生活的能力。
三、教材剖析：
本教材为人教版(20__)八年级数学下册，
教材在内容选装上，注意从数学知识内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极促进智力诱因和非智力诱因的互相作用。在学习技巧上，积极创造条件让中学生主动学习参与实践，通过中学生自己动手、动脑的实际活动，实现中学生的全面发展。
教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到数学知识结构的体系。这样编排既符合中学生认知规律，又保持了知识的结构性。
教科书承认中学生是学习的主体，把中学生当做第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的数学实践活动和数学科普讲堂，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节相片，相片的选定力求具有典型性、启发性和趣味性，使中学生学习时心里有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点_路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索讨论的问题，使得中学生多动脑、多开口。
高二上册数学教学工作计划篇5
一、教学环境
高二中学生刚处于发育阶段，对新生事物的接受能力比较强，这给接受化学提供了个挺好的前提;但又因为中学生思维维能力还不成熟、认识水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个中学生的身心发展不一样，这就给教学降低了一定的难度。作为一名数学老师，既看见积极的一面也有悲观的一面，在今后的教学中一定扬长避短，发挥各个中学生的优势，除了让中学生成才，更让中学生成人!
二、教学目标
让中学生懂得数学学的初步知识及会在实际生活中做到简单的应用;
清楚数学学在科学技术上的重要性和在社会发展中的重要地位;
培养中学生初步的观察生活和做实验的能力，还能进行一些初步的剖析和处理能力;
让中学生具有一定的分散思维，对一些新型开拓的题目才能举一反三地进行解答;
培养中学生热爱生活尊重科学实事求是的心态，培养中学生爱国主义精神。
三、教学举措
认真学习教学大纲，领会数学教学的精神实质。因为本学期使用的新教材，我将严格根据大纲要求不提升难度同时也不增加难度，培养中学生灵活应用的能力。
让中学生做学习的主人，中学生是学习主人时积极性都会大大的提升，会认真观察思索和实践。教学中，鼓励和支持中学生发觉问题提出问题，适当指导并引导她们学会各类学习技巧。
追求课堂的灵活性和多样性，努力培养中学生各类思维能力。教学手段和方式不能一成不变，应该经常更新教学方式，多媒体教学，让更多知识步入课堂教学，用新的理念武装中学生脑子，让她们学而不厌!
强化教材中的演示及中学生实验。中学的数学教学主要以观察、实验为基础，因而强化实验，会让教学事半功倍，更可培养中学生重视实验现象及实事求是的科学心态。
强化自己的业务能力提升自己的教学水平。我将在教学之余，学习各类有关数学知识，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，常常更新自己的教学理念;多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录像，汲取别人优点再运用到自己的教学过程当中。