初中物理变功与内能教案
作为一名教师，您经常需要准备教案。借助教案，您可以有效提高您的教学能力。那么我们在写教案时要注意哪些问题呢？下面是小编整理的初中物理变功、内能教案。欢迎大家分享。
(一)教材
人民教育学会九年义务教育初中物理第二册
（二）教学要求：
1.了解电流表的用途和符号。
2．知道了电流表的正确读数方法就会读取电流表。
3. 了解电流表的正确使用规则。
（三）教具：
J0401型（或J0402型）演示电流表1个，小磁珠2个，大干电池（R40）2节，开关1个，电线数条；
几种不同形状各一个电流表（课本图5-5）；
1 J0407电流表放大外观图；
电流表读数教学板1个；
小黑板1块（提前画好实景图）。
（四）教学过程：
一、简介
问：普通荧光灯和晶体管收音机哪个工作电流更大？ （见课本图5-4）
要测量各种电器的电流，需要一种特殊的仪器——电流表。
2.新课程
板书。 2、电流表
一、电流表的用途、类型及符号
解释完电流表的用途后，展示各种电流表、图表，让学生记住电流表的符号。
引导学生观察J0407直流电流表及放大电流表外观挂图，提问：
表盘上有几排刻度？ “0”在哪里？
这个电流表有多少个接线柱？
需要指出的是，三个接线柱可以连接成两个不同的测量范围（顺便解释一下测量范围的概念），因此表盘上必然有两排刻度。下面详细介绍阅读方法。板书。
2．电流表读数
利用电流表读数示教板分别讲解使用3安培量程和0.6安培量程时每个大格代表多少电流，每个大格中有多少个小格，每个小格代表多少电流。
选择不同的指针位置来执行演示读数。
问题：现在我们要测量图1电路中通过灯泡的电流。我们应该如何使用电流表？板书。
三、电流表使用规则
(1)必须串联在电路中
① 在黑板上画出与图5-8电路串联的电流表的电路图。
②根据词系列的特点解释词义。
③通过将电流表连接到实际实验电路中进行演示，学生可以观察运行过程，加深对“电路中串联”的理解。
④ 在小黑板上展示课本中图5-8中图B和图C的物理设备图，用粉笔画线当电线，演示如何连接图B，然后让学生连接图C。终端暂不标有“+”或“?”）
(2) 端子连接方式应为“+”和“？”出去
①指定刚才实验演示时电流表端子的极性标记和电流流向。
② 交换两个端子的连线，进行触摸演示。可以看到电流表指针反了，表示需要输入“+”和“？”出来。
③让学生标出“+”和“?”。黑板电路图中端子的极性（图5-7和课本小黑板上的实物图）。
④引入“+”和“?”课本图5、图7中两个电流表端子的标记方法。
(3)被测电流不应超过量程
①选择合适规格的小灯泡，先用大量程测量通过灯泡的电流，然后切换到小量程测量相同的电流。可以看到切换到小量程后指针偏转角度明显增大。假设如果测量范围太小，指针的偏转可能会超出测量范围而损坏电流表，这意味着被测电流的值不能超过电流表量程。
②用具体例子来说明：在不超过量程的前提下，使用较小的量程进行测量时，表盘上每个小格所代表的电流更小，测量更准确。
③问：如果被测电流值约等于100mA、500mA、700mA、2.3A，应选择哪个量程？
④注意：如果不知道被测电流的大概值初中物理 做功，应先选择一个较大的量程初中物理 做功网校头条，用试触的方法判断被测电流是否在该范围内。
(4)不要将电流表与电源两极短路
将电流表与合适的保险丝串联，演示不使用电器直接连接到电源两极而导致电流表“损坏”的情况。
3. 巩固
1、总结：本课的主要内容是“三要、一不、二要看清楚”，让学生记住“三、一、二”的具体内容。
2．根据学生的基础，让学生练习不同实物图中的连接线，为下节课学生实验打下基础。
4. 布置作业：本节之后的练习以及本章末尾的练习，问题 7 和问题 8。
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