拟定计划前，要剖析研究工作现况，充分了解下一步工作是在哪些基础上进行的，是根据哪些来制订这个计划的。你们想晓得怎样样才会写一篇比较优质的计划吗？下边是小编为你们带来的计划书优秀例文，希望你们可以喜欢。
高中数学教学计划学情剖析篇一
1、坚持每周一至两次集体备课制度，对上周教学工作进行总结和反省，统一明日教学进度和内容，阐述明日课堂教学的重点、难点、教学方式，布署有关工作，集体备课由主讲人组织，每个班主任发表自己的看法和见解，发挥集体的智慧和力量，产生最佳的教学模式。
2、坚持每周一次公开课教学，老班主任要上示范课，年青班主任上展示课、观摩课、研究课，本组老师必须全员出席，每节课后及时进行说课活动，研究教学中的长处与不足，阐述最佳的教学方式，相互学习，取长补短，努力提升每个班主任的教学水平。
3、加强年青班主任的培养工作，组织青年班主任学习教育理论，要求她们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提升青年班主任的教育理论水平，强化对青年班主任备课和上课的指导，阐述课堂教学结构、模式和技巧，组织青年班主任出席各类讲堂、讨论、参观等学习，帮助青年班主任熟悉教学业务，提升教学业务水平。强化现代教育技术在数学课堂的应用，青年班主任每学期必须开办2节以上多媒体公开课，制做2节以上高质量的多媒体讲义，撰写一篇以上教学论文或经验总结。
4、加强实验课的教学和探求，实验课是理论联系实际的重要渠道，不仅做好课本上的所有演示实验和中学生实验外，要联系日常生活、生产实际，注意对课本实验的研究和开发，给中学生更多的直观的印象，培养中学生的动手实验能力和用实验解决数学问题的能力，努力渗透化学研究问题技巧的培养。
5、重视课外活动和奥赛培训工作，动员全组班主任创造性的进行化学课外兴趣小组活动的指导，给中学生以充分的课外研究探求的舞台，使中学生的课外化学活动丰富多彩，真正成为培养兴趣、发展能力的阵地，强化奥赛的培训补习工作，坚持一节不拉、扎实有效的举办，力争本届奥赛有突破性成果。
6、加强校本课程的研究，开发本校的校本课程，课题研究，提升班主任的教科研水平，本学期将发动全组班主任积极涉足到切合本校实际的校本课程的研究和开发中去，本学期要完成2本校本教材的编撰，并在本学期在投入试用。强化课题研究，本学期要力争一个课题的开题研究。
7、注意资料的收集编撰工作，本学期要发动本组全体班主任积极出席适宜我校中学生实际的初三备考课堂设计和单元练习的编撰，为本届中学生升入初三后有适宜的备考资料，也为本校有自己的完整的数学资料作出本组应当做的工作。
8、积极配合中学、教研组做好例如公开课、验收课、物理主页等有关事情。
高中数学教学计划学情剖析篇二
一、主要任务
围绕高中数学--区联考、水平测试工作，既完成教书任务，更完成教书育人的任务。为了配合学校本学期提升中学整体的教学质量的要求，完成本学期整体教育教学工作计划，使高中的数学在--区联考、水平测试中取得好成绩。
二、教学计划
1.扎实做好教学工作。认真学习领会教学大纲，研究中考考纲和水平测试考纲，明晰本学期的教育教学工作要求，重点突出地完成本学期工作任务。认真组织好备课，注意做到每节课针对不同的中学生能有不同的优缺，注意做好每节课的课后反省。
2.学习教育教学理论，了解学术研究的动态，及时调整教学的深度与广度，有效地提升教育教学质量。不断改进教学方式，控制好教学进度。更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐渐扩充加深，逐渐增强中学生的能力。
3.做好分层次教学工作。首先继续做好大赛的补习工作，组织一些有潜力的中学生在课堂教学的基础上，提升一定程度的教学难度及深度，为之后出席学科大赛做好前期打算工作。原则上大赛的补习工作每周确定在两课时。同时也做好辅差工作，平行班的教学应控制好教学难度，争取尽可能地提升她们学习数学的兴趣及信心。
4.各班的作业布置的情况。并且针对不同程度的中学生，所布置的作业优缺不同。重点班的中学生本学期将以课课练为主，配以志鸿优化设计、课后练习及一些试题。并计划在每周都安排一个课时进行当堂练习，提升中学生练习的有效性。而平行班的中学生则以课后练习为主，配课优化设计。对所有中学生的作业，尽量做到全批全改，便于全面把握中学生的情况。工科班中学生则以水平测试考纲为主，配以一些练习卷，计划每周借助课堂时间进行当堂练习，便于把握中学生在学习上周知识的情况，并在该周内对一些落后了的中学生进行查漏补缺。借助自习课等时间段，加大对重点中学生补习力度，既要优秀率，更要及格率和平均分。
5.课堂的管理，每节课都能顾及听课的所有中学生，耐心细致，充分诠释化学学的生动有趣，提升中学生听课的兴趣。
三、教学目标
通过教学，学习必备的化学知识与技能，发展自主学习能力，养成良好的化学思维习惯，达到中学生能力提高的目的。中学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成课外布置的习题，能做其他参考书上的部份练习，逐渐培养中学生热爱数学，达到提升中学生的综合素养的目的。
四、教材剖析
新数学课程标准改变了原有化学课程的模式，在高三学习了数学选修1和选修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。如今到了初三了，对于理科必修的化学3系列。在化学必修3-1整本书中，主要研究的是热学与磁学，可以说是整个化学学中比较难的，它与选修模块中的内容紧密的联系的在一起。在必修3-2中，主要是对必修3-1进行了加深，将热学与磁学联系在一起，产生了电磁学，其次对电压也进行了加深，还加上了现今比较热门的传感。
高中数学教学计划学情剖析篇三
一、本学期高中数学学科组的主要任务是：
1、继续强化学科组的建设，学科主任以高度的工作责任心，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结率领组内班主任为同一目标而同心协力，勤劳工作。紧紧围绕中学教务处“提高课堂教学质量”这一重点恨抓课堂教学监督。
2、加强学科组活动，严格依照教务处关于集体备课的要求，做到定时间、定地点、定中心发言人，提升备课效率。增进各成员之间的相互学习和交流，认真举办“听课、说课、评课及案例研究”工作，本学期组内成员每人开一次公开课。“说课、听课和说课”活动学科组成员必须出席，上课班主任要在课前打算好规范的试讲稿，课后及时写出自我反省。同一学科组内，每人起码听课10节以上;强化科组内老师之间的学习。
3、扎扎实实做好教学工作。认真组织学习领会教学大纲，明晰本学期的教学工作要求，挺好地完成本学期教学任务。组织好备课组老师的集体备课工作，注意做好每节课的课后反省。做到理论联系实际。做好分层教学，不同的层次教学应有不同的的深度和广度，有效地提升教育教学质量。不断改进教学方式，控制好教学进度。又要面向中考，更好地注意教学难度的循序渐进，知识逐渐扩充加深，逐渐增强中学生的能力。强化课堂管理，每节课都能顾及听课的所有中学生，耐心细致，充分诠释化学学的生动有趣，提升中学生听课的兴趣。做好尖子生的提升，差生的补习，认真按实际情况，做到抓两头、促中间，达到全面提升。非常是培优、补差工作要真抓实干。
4、要切实加大教学过程管理，强化质量监督，课堂教学达到精讲巧练，确保教学质量继续逐步提升。严格控制作业布置的情况，在量和
质上有所彰显。对所有中学生的作业，做到全批全改，便于全面把握中学生的情况。注意解题规范训练。
5、搞好每周一次假期作业
二、本学期高中数学教学重点：
1、静电场
2、恒定电压
3、电学实验
4、磁场
高中数学教学计划学情剖析篇四
化学本学期就要会考,会考是中学生中学阶段除中考外最重要的一次考试。会考的成绩更是决定应届结业声能够领到中学结业证及能够出席中考的惟一账簿,而我们的中学生都是男生，化学这门科基础比较薄弱，为了使中学生能顺利出席会考,本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划
一、本学期教学目标:
1.依据《浙江省普通中学会考标准》有针对性的教学和备考。
2.即使数学基础比较薄弱,但要时时给他们以鼓励，让他们降低信心，端正会考心态,使他们积极投入到数学学习中
3.课堂教学联系生活实践调动中学生学习数学学科的兴趣,培养中学生在学习数学和解决数学问题的能力
4.完成高中会考所需的教学进度
二、教学建议:
1.我了解到高中中学生数学基础很薄弱，我要加强课堂教学疗效,使中学生学习一步一个脚印,踏塌实实搞好基础,向"45分钟要质量".
2.课堂教学多联系实际，狠抓课堂演示实验,让中学生更好的理解化学概念和数学规律,同时培养工科生学化学的兴趣.
三、教学进度
第1——2周第一章电场电压共7课时
第一节电荷库仑定理2课时
第二节电场1课时
第三节生活中的静电现象1课时
第四节电容器1课时
第五节电压和电源1课时
第六节电压的热效应1课时
第3——4周,第二章,磁场共7课时
第一节手册针与远洋航海1课时
第二节电压的磁场1课时
第三节磁场对通浊度线的作用2课时
第四节磁场对运动电荷的作用2课时
第五节磁性材料1课时
第5——8周,第三章,电磁感应共9课时
第一节电磁感应现象2课时
第二节法拉第电磁感应定理1课时
第三节交变电压1课时
第四节变压器1课时
第五节高压输电1课时
第六节自感现象涡流1课时
第七节课题研究：电在我屋内2课时
第9——10周,第四章,电磁波及其应用共6课时
第一省电磁波的发觉1课时
第二省电磁光谱1课时
第三省电磁波的发射和接收1课时
第四节信息化社会1课时
第五节课题研究：社会生活中的电磁波2课时
第11——20周,全面备考,迎战会考，在备考的过程中，要让中学生多多练习。
化学科是相对较难学习的一科,学过小学数学的大部份朋友,非常是化学成绩中差等的朋友,总有这样的疑惑:上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题,值得数学班主任和朋友们认真研究.下边就中学数学的学习方式,探讨一些想法,便于对朋友们的学习有所帮助.
(一)三个基本.基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方式要熟练.
(二)独立做题.要独立地(指不依赖别人),保保修量地做一些题.
(三)化学过程.要对化学过程一清二楚,化学过程弄不清必然存在解题的隐患.
(四)上课.上课要认真听讲,不打盹或尽量少打盹.不要自以为是,要诚恳向老师朋友学习.
(五)电脑.上课以听讲为主,还要有一个电脑,有些东西要记出来.知识结构,好的解题方式,好的例题,听不太懂的地方等等都要记出来.课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充.
(六)学习资料.学习资料要保存好,作好分类工作,还要作好记号.学习资料的分类包括练习题,试题,实验报告等等.作记号是指,比方说对练习题吧,通常题不作记号,好题,有价值的题,易错的题,分别作不同的记号,以备今后阅读,作记号可以节约不少时间.
(七)时间.时间是宝贵的,没有了时间就哪些也来不及做了,所以要注意充分借助时间，争取把会考一次性通过.
高中数学教学计划学情剖析篇五
化学本学期就要会考，会考是中学生中学阶段除中考外最重要的一次考试。会考的成绩更是决定应届结业声能够领到中学结业证及能够出席中考的惟一账簿，而我们的中学生都是男生，化学这门科基础比较薄弱，为了使中学生能顺利出席中考，本学期教学一切以会考为重.以下为我本学期的教学计划
一、本学期教学目标:
1.依据《浙江省普通中学会考标准》有针对性的教学和备考。
2.尽管数学基础比较薄弱，但要时时给他们以鼓励，让他们降低信心，端正会考心态，使他们积极投入到数学学习中
3.课堂教学联系生活实践调动中学生学习数学学科的兴趣，培养中学生在学习数学和解决数学问题的能力
4.完成高中会考所需的教学进度
二、教学建议:
1.我了解到高中中学生数学基础很差，我要加强课堂教学疗效，使中学生学习一步一个脚印，踏塌实实搞好基础，向"45分钟要质量".
2.课堂教学多联系实际，狠抓课堂演示实验，让中学生更好的理解化学概念和数学规律，同时培养工科生学化学的兴趣.
三、教学进度
第1——2周第一章电场电压共7课时
第一节电荷库仑定理2课时
第二节电场1课时
第三节生活中的静电现象1课时
第四节电容器1课时
第五节电压和电源1课时
第六节电压的热效应1课时
第3——4周，第二章，磁场共7课时
第一节手册针与远洋航海1课时
第二节电压的磁场1课时
第三节磁场对通浊度线的作用2课时
第四节磁场对运动电荷的作用2课时
第五节磁性材料1课时
第5——8周，第三章，电磁感应共9课时
第一节电磁感应现象2课时
第二节法拉第电磁感应定理1课时
第三节交变电压1课时
第四节变压器1课时
第五节高压输电1课时
第六节自感现象涡流1课时
第七节课题研究：电在我屋内2课时
第9——10周，第四章，电磁波及其应用共6课时
第一节电磁波的发觉1课时
第二节电磁光谱1课时
第三节电磁波的发射和接收1课时
第四节信息化社会1课时
第五节课题研究：社会生活中的电磁波2课时
第11——20周，全面备考，迎战会考，在备考的过程中，要让中学生多多练习。
化学科是相对较难学习的一科，学过小学数学的大部份朋友，非常是化学成绩中差等的朋友，总有这样的疑惑:上课听得懂，听得清，就是在课下做题时不会.这是个普遍的问题，值得数学班主任和朋友们认真研究.下边就中学数学的学习方式，探讨一些想法，便于对朋友们的学习有所帮助.
(一)三个基本.基本概念要清楚，基本规律要熟悉初中物理学情分析方案及学情分析报告，基本方式要熟练.
(二)独立做题.要独立地(指不依赖别人)，保保修量地做一些题.
(三)化学过程.要对化学过程一清二楚，化学过程弄不清必然存在解题的隐患.
(四)上课.上课要认真听讲，不打盹或尽量少打盹.不要自以为是，要诚恳向老师朋友学习.
(五)电脑.上课以听讲为主，还要有一个电脑，有些东西要记出来.知识结构，好的解题技巧，好的例题，听不太懂的地方等等都要记出来.课后还要整理笔记，一方面是为了消化好，另一方面还要对笔记作好补充.(六)学习资料.学习资料要保存好，作好分类工作，还要作好记号.学习资料的分类包括练习题，试题，实验报告等等.作记号是指，比方说对练习题吧，通常题不作记号，好题，有价值的题，易错的题，分别作不同的记号，以备今后阅读，作记号可以节约不少时间.
高中数学教学计划学情剖析篇六
一、指导思想
以化学新课程标准为指引，紧随中学教学工作计划，以提升课堂教学质量和培养中学生综合能力为目标，狠抓常规教学，筑牢基础，不断优化课堂教学的方式和手段，以培养中学生自主学习和合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。
二、现状剖析
基本情况
本人所授班级为高中--四个班，均为普通理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在初三时基础较好，但从本学期还须要一个熟悉和互相适应的过程初中物理学情分析方案及学情分析报告，希望能尽快步入状态。本学期理科班周课时为6节。
本学期，我将以中学教务处工作意见为指导，围绕数学教研组计划要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习新课程标准，积极推动新课程变革的施行，转变教学方法和中学生学习方法。
理科班大多化学生有学习数学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习技巧。但中学生程度良莠不齐，因为初一课时紧，内容多，部份中学生选修1、2的知识遗忘较严重，理解把握上差异较大。有极某些中学生基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。
三、教学任务与工作目标
1.学期主要开办3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使中学生初步认识基本的化学反应原理，并能运用原理解决一些简单的实际问题。
2.分班选课为抓手帮助中学生确立将来的中考目标，积极建设良好的校风、学风。强化学习技巧的指导，帮助中学生把握高效的学习方式，以应对日渐加深的学习内容。
3.中学数学新课程标准的施行工作，在实践中不断探求和研究，提高对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂举办教学研究，实现课堂教学的化。
4.中学工作计划，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推动教学变革，确保教学质量逐步增强。不断更新教育观念，积极涉足教学变革，促使教学质量逐步提升。
四、具体工作举措
1.做好教学常规，确保教学有效举办
深入备好每节课，根据课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的收集工作。之后，备课组共同研讨确定教案内容，按照班级具体情况适当调整、共享。部份章节内容制做成教学教案后，再依照班级具体情况适当调整、共享。此项工作上课前两至一天完成。认真上好每节课，积极实践新课程理念，掌握好课堂，提升课堂教学的实效性。悉心设置习题，合理、分层布置中学生作业，书面作业要求全批全改;中学生配套教辅《金版》不定期抽验，发觉问题及时解决，及时反馈。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要达到一定的预期疗效。对每一次测试要认真剖析，总结，为中学生确定合理的目标。
2.举办实验教学，提升中学生学习兴趣
化学是一门以实验为基础的自然科学，积极、认真举办实验教学有助于提升中学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养中学生实验能力。根据中学现有实验条件，在保证演示实验绝大部份完成的基础上，适当举办中学生分组实验和课后实践。
3.综合实践，弘扬分层教学
(1)创立数学学习兴趣小组(奥赛小组)，培养特长生学习、探究化学的兴趣和能力。
(2)借助晚自习做好缺差补习，确保每一个中学生学习不掉队，力争中学学业水平测试全面通过。
4.出席教研活动，提升教学业务能力
学习数学课程标准，明晰新课程的具体要求，借助每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教育教学方式。
高中数学教学计划学情剖析篇七
一、指导思想
以中学教务处的教育方针全面展开数学教学，施行素养教育，根据中学生现况，不断抓好基础知识，基本数学思想和技巧的教学，面向全体中学生，以人为本，开发中学生的智力，培养中学生剖析问题的能力。因材施教，分层教学，大力提升中学生的思维能力。
二、教学目标
通过教学，达到中学生能力提高的目的。中学生能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部份练习，逐渐培养中学生热爱数学，达到提升中学生的综合素养的目的。
三、教学方式
针对本年级的总体成绩，主要在于重点打好基础，具体举措如下：
1、精讲精练
a、精讲：首先，概念的引入和讲解勿必要清楚。因此应当对重点的内容反复指出，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情境进行教学，这是课改的要求，其次，掌握好进度，请勿图快，尤其在难点的教学中，要掌握好进度。
b、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最好的效率获得最好的疗效是值得阐述的课题，尤其彰显在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。