小学、初中、高中的学习内容和方法是不一样的，但是你知道吗？
新的初一、初二、初三在学习上有很多的不同，如果不了解这些信息，新学期的学习一定会吃亏。
今天我就根据各个年级在内容上的差异，给出一些详细的建议，希望对同学们有所帮助。
新一年级（小学至初中）
语言
小学语文与初中语文的区别：
1. 课程安排不同
初中语文课每天上一次课，内容量大，重点难点多，复习巩固的时间很少，基本都是要求学生课后完成作业、总结思考。
2. 不同的家庭作业
语文与其他科目不同，要求学生培养听、说、读、写能力，因此，不仅有手写作业，还有背诵、阅读作业，每一项作业都要求学生认真完成，是中考的一部分。
3. 不同的笔记方法
前一天要预习第二天要学的内容，提出问题，把问题带到课堂上。当老师讲解重点难点时，及时记录在本子或笔记本上（不同的学生问题不同，难度不同，笔记也不同）。
4.不同的学习风格
学习的关键是在45分钟的课堂上跟上老师的节奏，需要把学习方式由被动学习转变为主动学习，逐步做到预习、听课、复习“三大技能”，学会独立学习、合作学习、探究式学习。
5.绩效考核不同
相对于小学来说，初中语文不仅引导学生丰富语言积累、培养语感，更注重发展思维，培养良好的阅读能力、写作能力、口语交际能力，促进学生和谐发展。
内容的广度和深度都远大于小学初中物理现象说明文，因此成绩不会像小学语文那样被扣几分，满分更是不可能，学生应注重学习过程，改变对分数的单一认识。
初中语文学习要素：
学好汉语的成功=习惯+兴趣+技巧+毅力。
1.认真写每一个字；
2、养成上课认真听讲的良好习惯；
3、坚持课外阅读；
4.认真对待每一次考试；
5.养成查字典的良好习惯；
6.对语言现象有足够的关注度和敏感度；
7、旅行时可以适时地留意人文景观，并把自己的一些心得体会写下来，摆脱童年时旅行只是吃吃喝喝玩乐的习惯。
数学
养成七个习惯，开启学业大师模式。
阅读习惯
建议：阅读数学相关的书籍，增加学习数学的兴趣，从而提高读题和审题的能力。
①《数学我爱你：伟大数学家的故事》（美国）
②《身边的数学：巧妙解答谜团》（英文版）
预览习惯
最重要的是养成主动预课的习惯。
建议：
1. 首先，选择适合自己的准备方法。
2.即使一开始你无法做到最好，重要的是去做。
3.如何测试预学的效果？
①尝试针对预览的内容提出几个问题。
②试着重复一下。
规划习惯
计划总是无法执行？建议：
1. 先仔细想一想，这个月/周你最想实现什么目标？选择一个你最想实现的目标，然后将其分解。
2. 面对变化时，写下每天要做的六件最重要的事情。最重要的事情应该先做。
回答习惯
可以练习一些书法，提升注意力，有助于培养上课的持续注意力。初中数学对答题格式和写作流程要求较高，有的学生在这方面就很欠缺。因此，规范化写作不仅是文科的要求，在理科论文中也同样重要。
回顾习惯
复习永远是学习中最重要的。
建议：
1. 及时复习。不及时复习就等于重新学习。任何新知识都必须在当晚复习。
2、复习的时候一定要避免只用眼睛不去思考，匆忙浏览只能加深机械记忆，思考更重要。
3. 复习和构建知识网络可以结合起来，复习某一章节的时候，构建该章节的知识网络，复习某一章之后，这一章的知识网络自然就清晰了。
计算习惯
常见问题：
1.计算速度太慢。
2、计算精度太低。
3.计算方法很蠢。
建议：
1.巩固基本计算规则。
2、善于自我反省，养成良好的计算习惯。
3.掌握计算规则和技巧。
4.每天练习半小时计算
高效习惯
1. 开始练习半小时。在这段时间里，集中精力只做一件事，比如做数学测试或读书。
2. 把一切可能引起诱惑的事物放下，或者干脆改变环境。
养成用手、用脑、用口的习惯：
看一次而不是听一次
做一次而不是看一次
只说一次，而不是只做一次
争论比说话更好
英语
初中英语新要求
/ 听力与口语 /
能听懂正常语速的对话、独白和短文。
推测场景、人物关系、人物情感。
能够在聆听时以自己的方式标记信息。
具有跨文化意识和能力，能在适当的场合作出反应，具有就常见话题进行交流的能力，具有处理问题的能力。
/ 读/
大声朗读——用正确的句子、正确的发音和语调朗读材料。
词汇量：800个单词
速读：40个词/分钟
能力 - - -
1. 阅读文章并理解其中心思想。
2.整合信息，复述文章。
3.根据上下文推断单词的含义。
4.注意细节。
/ 写/
使用正确的时态来描述人物、地点、物体、事件和情况。
能够用简单、清晰、准确的语言表达您的想法。
能合理安排自己的生活、学习、活动等。
文本应连贯、逻辑流畅、格式正确、正确使用大小写标点符号。
/ 成为一名优秀的学习者 /
学会用思维导图，合理使用工具书，每天读书，读完的每一次都写下来，写得漂亮，说话大胆，积少成多，中英文并重，自由切换。
新 2 级
一年级和二年级的学生水平差不多，但是成绩却有很大的差别，有的学生一年级的时候成绩还不错，但是二年级的时候成绩就一落千丈了。
对于即将步入初二的孩子们来说，这一年更是重要的一年。
语言
多读书、多写作很重要。
阅读对写作有很大的影响，多看课外书，把好的单词、句子抄下来，边看书边把好的单词、句子，甚至段落抄下来。
但你应该从你读过的文章中抄写，而不是从词汇书中抄写，否则你不会有太大收获。要“储存粮食”而不是“挖深洞”，你应该多读书，多练习，让阅读成为一种习惯。
多练习写日记，把日常生活中观察到的有趣的场景、事物、人、事都写下来，想一想，写成周记或日记本。有话就写长，没话就写短。久而久之，可写的素材就多了，分析能力、综合能力也提高了。
课外写作练习来自生活活水，发自内心，更多的是表达真情实感和说理，也防止了公式化、抄袭化作文的出现。“多练多写”，优秀的作文都是练习的结果。
数学
一定要提前做好准备。
说到数学，即将步入初二的同学们要有心理准备：初二是关键的一年。
初二学的数学，占了整个初中阶段一半的知识点，这是一个惊人的数量，初中考试几何考点的重头戏：三角形全等及其三大变换，初二必学。
要了解这部分的学习难度，也可以向学长学姐请教，听听他们的经验并向他们学习，最重要的是听听他们的学习方法。
初二的代数主要分为表达式和函数两部分。
初一主要以代数为主，学生的整体思维还不够，到了初二，分数、根号、乘法公式、整数乘除、因式分解等都是公式之间的运算，对学生的思维要求立刻上升到一个更高的层次。
另外函数部分要求学生掌握数字变化的总体趋势，这也是对新思维的要求。
初二之所以对数学如此关键，不仅仅是因为数学任务变得更加多、更加困难，还因为有一门新的科学学科要和数学争夺时间，那就是“物理”。
英语
决不能忽视英语的学习。
很多初一的学生在外面学英语，觉得初二的英语没什么，没必要付出太多的努力。
错，记住英语是必须每天学的，但不建议从课本上学，建议学生提前学习新概念课本，增加词汇量和知识点，循环背诵，每天至少十分钟听力一定要做到，每周看一部英文电影。这对于初二英语的学习很有帮助。
物理
物理学就是考验你能否保持优势。
物理入门很容易，但要真正理解它却和数学一样困难。
所以同学们要做好迎接两极分化的初二的准备，物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持学习优势的重中之重。
新初中
同学们已经进入初中最后一年的学习，相比前几年，高三的学习压力有些大，考上一所好的高中，就相当于提前一步踏入了一所好的大学的大门。
与此同时，学生的心理压力也可能随之增大。那么，如何调整心态，在有效学习的基础上，才能更加从容地面对期末学习和考试复习，顺利完成初中阶段的学业呢？学习呢？
语言
首先，进入初三，学习任务更加重，时间也特别紧张，所以初三学生一定要准确掌握中考出题规律，掌握语文学习过程中的重点和难点，这样才能在中考中取得胜利。
纵观历年中考，语文试卷无非就是积累运用、阅读理解、作文三大块。
1. 积累与运用
这是中考语文考试的基础题，占30分左右。内容包括拼音、句子正确性的判断、古诗文的背诵与默写、语境与流程、名著少量知识的记忆与模仿。方法就是温故而知新，力争每一篇文章都过关，说话流利初中物理现象说明文，书写正确，并能根据记忆规律及时复习。
2.阅读理解
这是中考语文考试的重头戏，占60分左右，包括现代汉语和文言文，现代汉语又分为散文、说明文、议论文、记叙文，就各地中考而言，现代汉语多考教材以外的名家名作，文言文一般以教材为准，课内课外都有比较阅读。
需要强调的是，无论是现代汉语阅读，还是文言文阅读，中考的题型都以主观题为主，要求考生根据对阅读材料的理解来回答问题。
3. 构图
中考作文是语文考试中占分值最大的一篇，因为它最能体现一个人的语文水平。可以说一篇作文的好坏关系到整个语文考试的成败，绝不能掉以轻心。
很多学生平时写作文粗心大意，主要是根本不打草稿，甚至抄袭别人的文章来应付老师等等，这些都不利于写作能力的提高。所以写作一定要养成良好的习惯。
数学
如何学好初三数学，是摆在即将迈入崭新初三学子面前的一个难题。
其实，学好数学并不难!学好数学需要方法、有计划、合理安排。
1. 教材应“预读、练习、复习”
在学习新课之前，先做一些预习，用彩色笔标记出难点或你不理解的部分，以便在课堂上更加注意它们。
可以自己做一下每节课后的练习，对比复习所学的知识，对概念、定理、公式进行总结、归纳，加深对知识的理解，课本上的例题最好自己做一遍。
对课本中的概念、定理、公式进行推理，形成对知识的整体理解。
2. 课堂上聆听、记忆和练习
注意课堂上预习时遇到的问题，做好笔记。通过一些练习和练习巩固自己的想法，减少计算中的错误。
3. 家庭作业需要“思考、询问和收集”
做作业时要养成独立思考的习惯，从不同的方法、角度入手，从典型题目中探索各种解题方法，从中获得联想和启发。
还应该建立更多的数学解题思想：比如方程的思想，函数的思想，数形结合的思想，整体的思想，分类的思想等等常见的方法。
对于难题，多问为什么，比如如果改变条件，增加条件，或者把结论和条件互换，原来的结论还成立吗？
另外，最好在作业和试卷中准备一份错题集，以便以后复习时使用，确保不再犯同样的错误。
英语
初三的时候，有些同学因为要学的科目太多，时间不够，精力又分散，就放弃背诵英语单词和常用短语了，所以，要学好英语，除了要有浓厚的兴趣外，还要有坚强的决心和自信心。
1. 单词和短语
掌握一定量的词汇是学好英语的重要保证。
大部分英语单词的拼写和发音还是有一定规律的，学生也可以根据词缀和词性的变化很快地记住单词，尤其要记住不规则的变化。
总之，必须认识它的读音、了解它的形、领悟它的意义，做到单词和句子分不开，词汇的学习才会有效。
2. 语法
要想学好英语，语法是必须掌握的，但是到了初三，光靠听老师讲解语法，或者死记硬背语法，是学不好英语的。
比较有效的方法是让学生在老师讲解后，通过一定量的语法练习来体会和理解句子或文章中的语法。
有些语法点和难点，需要先练习基本的句型，才能很好地掌握。
3.阅读
初三阶段，阅读课文较长，学生的阅读理解会受到词汇量不足、语法知识不够、知识面较窄等因素的影响。
学生可以有规律、有量化地进行课文阅读训练，话题要丰富，内容要新颖；阅读理解时，不要太随意，要设定时间限制；不要每次遇到生词就查词典，要学会通过上下文猜测单词的意思。
你可以采用泛读和精读相结合的方式，来训练和提高阅读能力。
4.写作
不仅要注意语言结构正确合理、用词得体、拼写准确，还要注意表达流畅、句子优美，可以利用课余时间记忆一些特定的句型和优美的句子。
物理
初中物理主要靠死记硬背，把已知条件代入公式就可以了。当然也有一些比较难的题目，但分析之后都可以归结为最简单的状态，也就是套用公式。
1. 记住公式，这样当你提到某一章的标题时，就能自然而然地想到这一章里的所有公式。这样可以帮助你思路清晰，对解题有信心。
2. 灵活运用，学物理不死心（我觉得还是从概念开始学吧），这样能很快找到突破口，生活中可以多看一些物理和物理现象。
3.多练习，打好基础。综合题要分章练习，不要问难的问题，中考最后做几道经典物理题。切记不要过度自信，遇到困难时也不要退缩，要持之以恒，要有恒心。如果真的不会，一定要学会，要向老师寻求帮助。
化学
进入初三后，学生将接触一门新的基础自然科学——化学。
学生们需要在短短半年的时间里完成一年的化学课程，所有学生的起点都是一样的，基础都没有问题，所以从一开始就要树立起能够学好化学的信心。
1.提前做好准备。学生必须准备好化学教材，了解一些基本的化学概念，熟悉一些化学实验的基本操作。
为了给初三的化学学习打下良好的开端，最好做一些相对简单的辅助练习。一方面可以增强学习化学的兴趣，另一方面也有助于深入理解概念。
2、了解双碱基，掌握化学术语。所谓“双碱基”，是指化学的基本概念和基本理论，是化学基础知识的重要组成部分，是学好化学的基础。
所谓“化学术语”，是指化学科学中常用来交流、描述和表达物质变化过程的一些化学术语，如元素符号、化学式、化学方程式等，必须熟练掌握、灵活运用。
3.基于结构留学之路，了解物质的性质。化学研究的对象是物质，物质的组成和结构决定了物质的性质，物质的性质制约着物质的存在、制备和利用。
因此，研究单质化合物的性质时，必须掌握其结构，才能理解物质的性质。
例如，在学习氧气的时候，我们需要思考氧气是由很多个氧分子组成的，一个氧分子又是由两个氧原子组成的，氧原子的最外层有6个电子，容易得到电子，所以氧的化学性质比较活跃，很多物质在常温下，遇火或加热都能和氧发生化学变化，放出大量的热。
在学习了很多东西之后，要善于把相关的材料构建成一个知识网络，把知识组织起来，这样才能牢固地掌握。
总之，同学们即将步入初三，从现在开始就要进入紧张的状态，全身心投入到新初三的学习中，了解课本的结构体系，把握重点，避免在最后的学习中，出现紧张、迷茫、失落的状态！
