人民教育出版社高中物理选修课
3-1
实验:画出小电灯泡的伏安特性曲线
教学目标:
1. 实验目的
,
伏安法测量电阻的应用
能判断采用内连接方式还是外连接方式,并能画出电路图
,
了解滑动变阻器的限流、分压连接方法(能分清限流、分压连接方法分别连接哪些端子)
留学之路,描述小灯泡的伏安特性曲线并分析其规律高中物理灯泡线圈,
)了解小灯泡两端电压、流过小灯泡的电流和小灯泡电阻的变化关系;
)将使
—
图,由小灯泡的伏安变化曲线,我们可以知道金属电阻率与温度的关系。
2. 流程与方法
通过实验,强化学生对电流表内外连接方式及滑动变阻器分压、限流连接方式的了解。
应用。
2、通过实验增强学生的动手能力,懂得根据原理图连接实物图高中物理灯泡线圈,养成良好的习惯。
, 学习在数据处理中使用图形,并从图形中分析灯泡两端的电压和流过灯泡的电流。
与小灯泡电阻变化的关系
3.情感态度和价值观
通过本部分的学习,可以培养学生尊重科学、尊重事实,从事实中获取规律;
具有合作能力。
重点难点
分析
.因为这个实验是要
该图需要测量一组包括零点在内的电压和电流值,因此滑动变量
电阻应以分压方式连接。
. 本次实验中,由于被测小灯泡的电阻较小,因此实验电路必须采用电流表外接法。
. 开关闭合后,调整变阻器滑块的位置,使灯泡的电压逐渐增大。
添加固定值(例如
0.5伏
),读取一次电流值;调节滑块时,注意不要超过电压表的读数。
小灯泡的额定电压。
. 小型灯泡可以在短时间内在高于额定电压的电压下使用。
10%
-
20%
因此,加在灯泡两端的电压不能过高,以免烧坏灯泡。实验时,灯泡两端的电压应由低到高逐渐增大。
逐渐增加,
切勿在高于额定电压的电压下初始使用小灯泡。
由于灯丝的电阻随温度的升高而增大
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