《3.4探究光的折射规律》教案《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺一、教学目标《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺（一）知识与技能：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。
（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺1、认识光的折射现象。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中光的折射规律实验，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺（二）过程与方式：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。
2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实验的能力和动手能力，以及从实验现象中归纳得出规律的能力。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中光的折射规律实验，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺2、进一步学习画图法《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺（三）情感心态与价值观：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。
2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺在实验探究光的折射规律的过程中，迸发中学生的好奇心和求知欲，让中学生亲历科学探究的乐趣，养成乐于运用所学知识解释身边自然现象的学习习惯《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺二、教学重难点：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。
（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺重点：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺光的折射规律是几何光学的基本规律，是解释生活中一些简单的光的折射现象的主要根据，同时探究光的折射规律的过程，能挺好地培养中学生的探究能力，所以用实验探究并得出光的折射规律是本节课的重点。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺难点：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。
2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺剖析和解释生活中一些简单的光的折射现象，要用到光的折射规律，还要结合人的视觉习惯，很难理解，所以用光的折射规律解释一些简单的光的折射现象是本节课的难点。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺三、教学打算：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。
（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺班主任打算多媒体讲义、演示实验用的激光笔、肥皂水、透明水槽、光屏；学生分组实验器材：激光笔、量角器、肥皂水、透明水槽《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺四、教学过程《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺教学中要以迸发中学生思索、实验、归纳为基础，以把握知识与学会探究为中心，以培养能力为方向，落实重点，突破难点，具体设计如下：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。
2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡（一）新课引入：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺创设实验情景导出新课。学始于思，思始于疑，制造悬念，使中学生形成强烈的求知欲和好奇心，能大大调动中学生学习的积极性和主动性。本节课班主任演示如图3—37所示的实验，引出光的折射现象，再介绍光的折射的定义。《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究（二）新课教学：《3.4探究光的折射规律》教案1《3.4探究光的折射规律》教案一、教学目标（一）知识与技能：1、认识光的折射现象。2、探究并晓得光的折射规律，能尝试运用这一规律解释一些简单的光的折射现象。（二）过程与方式：1、经历实验探究光的折射规律的过程中，重点培养中学生设计实片算睛壬穴饭师懦嘉迪峡梢纺就涤褐辫叮蛰婪墅婚背铂肇犹振锥掳琵水痪汹滚孕亨馋杨斌谬挤恼伸杀析脐词叛它秩职故降愧鞍肛试侍儒省支谍胀欺