【#工作总结##八年级数学备课组工作总结5篇#】工作总结不仅仅是对过去一个阶段工作的回顾和总结，更是总缔结绩、认识不足、吸取教训、提升认识和能力的过程。只有不断实践，不断总结，能够更好地促进工作往前发展。《八年级数学备课组工作总结》是®无忧考网为你们打算的，希望对你们有帮助。
1.八年级数学备课组工作总结
本学期来，我们数学组在中学领导班子的正确领导和帮助下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为完满地完成了中学交给的各项工作任务，现具体总结如下：
一、积极举办业务学习
一年来，本组班主任认真学习《物理课程标准》、《学科标准详解》及《物理教学参考》等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并继续学习现代信息技术，努力提升运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教导处、教研室印发的学习材料，不断提升自身的业务素养。
二、各尽所职，做好本员工作
老话说：人心齐，泰山移。这学期因为一位老师事假历时两个月，组内其他老师要承当较大工作量，在困难面前，老师们都互相理解、相互支持，不给中学出困局。老班主任塌实的工作作风，潜移默化地影响和推动着你们，新班主任工作兢兢业业，默默无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦。新教材降低了化学实验课的数目，对于实验打算工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保保修量地完成了教学工作任务。在院长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计酬劳，以中学的工作大局为重，早来晚走，悉心打算实验，确保中学生实验和班主任演示实验得以顺利完成，并完成了大量的作业批阅任务。
三、认真完成各项教研活动
半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学变革研究课、复习复习课、考试测试质量剖析等多种方式的教研活动。一位班主任出席了“湖北省高中数学青年班主任课堂教学比赛”的听说课活动，回去后在组内进行了交流；平常大部份课都是先阅读教材教参后，老师们在一起讨论研究，非常是实验课，老师们都是自己先做一遍，之后进行交流，把实验出现的各类现象进行归纳，老师们在充分打算后进课堂，增强了课堂教学的效率；平常每次单元测评后，老师们也集体研究知识漏洞点出现问题的缘由，并及时进行评价，增强了中学生学习的积极性；组外向永成老师讲了示范课，并进行了说课，其他班主任讲了公开课；同时我们组出席了我县组织的高考备考复习活动，金玉清老师对冯玲的备考课进行说课，詹自润老师对高考备考复习提了一些备考建议，都得到化学班主任的好评。
回顾一学期来的备课组工作，我们深深的倍感：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我构建，克服现存的缺点和不足，诚恳向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为中学的发展再上新台阶，为我校的教育教学工作作出我们应有的努力。
2.八年级数学备课组工作总结
这学期我们初中数学备课组坚持以教学工作为中心，认真落实中学的工作布署，以重实际，抓实事，求实高效为教学工作的基本原则，以培养中学生创新精神和实践能力为重点，强化教学常规管理，推进课堂教学变革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学变革举措，竭力提升教学质量。现将备课组一学期来的工作总结汇报如下：
一、主要工作情况概述
我们初中数学备课组一学期来主要在以下几个方面举办了一些工作：
1.每一个班主任在集体备课前能够了解本章知识的要点、重点、难点、易错点，集体备课明晰到每一堂课的重要知识点和难点怎么突破，但是复备时针对各班的实际情况，重点突出中学生的主体活动和例题的典型性。
2.兴趣是好的老师，举办好实验对于调动中学生的积极性很有帮助，但实验室条件有限，因而我们经常克服各类困难，自己在家里带来中学缺乏的一些物品，尽可能创造条件举办中学生实验，演示实验，使课本上的.每一个实验都能一个不拉的做，另外还自制一些实验仪器进行实验，充分调动中学生的积极性。
3.强化引导中学生上数学课怎样作笔记、课后怎么备考、作业规范等，养成良好的学习习惯。
4.课堂是教学的主阵地，本学期备课组认真举办课堂教学的研究，互相听课，互相研讨，互相学习，毫无保留地强调问题，以及解决的思路和办法。
5.每隔一段时间就积极总结反省近一段时间遇见的问题和商量解决的办法。
二、存在的主要问题：
1.差生的补习工作还做的不够，整个年级中学生中出现了多名不及格中学生。差生补习工作相对做得不到位。
2.尖子生的培养工作没有及时跟上。3.有时侯化学课堂中学生的效率不高，中学生学习的积极性不够，中学生课外自主专研的精神不强。
三、改进举措和之后工作的准备：
1.进一步提升课堂效率，严格执行中学关于课堂教学的规定。课堂上每一节课，班主任要密切关注那些暂时后进生学习动态，对容易打盹的人员适时地提醒；对取得进步的朋友要不失时机地给与肯定和夸奖。而且给尖子生留有足够的自主学习的时空。
2.加强补习课的补习工作，争取在补习刻上把差生的补习工作做好。尽量避开过早的发生两极分化。作业层面上分层工作落实到实处。作业的量适中，作业的难度适中；作业的内容重双基的练习和落实。重要的是当日做，当日讲，便于及时获得反馈并解决问题。
3.结合研究性学习，社联以及校本课程，做好尖子生的培养工作。确定优秀生的名单，并适时地对她们进行培优思想教育，进一步迸发尖子生对本门学科的兴趣和渴望知识的心愿，鼓励尖子生“先学”，努力培养尖子生自主学习的能力，让她们主动去自主学习
4.充分挖掘教学资源，创造条件做足、做好中学生实验、演示实验，充分调动好、保护好中学生学习数学的积极性。
5.进一步加强集体备课，认真钻研新课程标准、新高考动向，联系教材认真研讨教学重点、难点、易错点，争取做到有的放矢。
6.充分、合理地应用多媒体教学手段，达到提升课堂效率、激发中学生学习积极性的目的，提升课堂效率。
其实，通过这个学期的共同努力，我们初中数学组基本完成了中学布置的各项工作任务，在下学期工作中我们将扬长避短，继续努力。
3.八年级数学备课组工作总结
这一学期的教育教学工作正式结束，本学期本备课组的五名班主任，提升课堂疗效，围绕我校教学工作计划，结合初三年级中学生的具体实际，以探究性教学为核心，以发展中学生综合素养和全面提升中学生能力为目标中考物理复习备考计划，深刻挖掘教材内涵，掌握准教材和课标要求，培养中学生的创新能力，教学中注重理论与实践相结合，重点培养中学生应用知识解决问题的能力，班主任们齐心协力，群策群力，把迸发中学生兴趣，营造良好的学习气氛，诱发中学生强烈的好奇心和求知欲，让中学生在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的数学教学任务，本学期的教学工作通过你们的共同努力，取得了一定的成绩，但也存在不足，为总结经验，查找不足特总结如下：
一、计划完成情况
本学期，因为遭到防治甲流的冲击，当初两次调整进度，终按中学要求完成工作任务，并且因为时间紧，任务重，中学生对知识的把握程度较以往相比会存在着一定的差别。
二、集体备课情况
本学期，严格按中学要求组织了集体备课，推行五级备课制度，我们四人刚好每人进行了一次单元备课，负责单元备课的班主任准时出单元测试题，在使用之前通过你们的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，采取先个人备课，之后由住被人试讲，说出具体个设计思路，具体的环节，操作流程，之后你们评议，在备课过程中，老师们毫无保留，才能把自己的看法说下来，进行交流，有时其他人不理解为何要这样设计，每个班主任都能解释设计的缘由，每个班主任都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，勇于阐述，勇于纠正，不但背出了教学的合理设计，也备出了备课组教师之间的情感和备课组汇聚力。
三、实验教学情况
化学实验是研究化学学的重要方式和手段，加大实验教学，除了可提升数学教学疗效，还可提升中学生的实验素养，有助于培养中学生的创造性学习能力。中学数学实验包括演示实验、学生分组实验和课外小实验，它们都是挺好的素材，只要班主任做施行素养教育的有心人，对它们合理的加以应用，一定会在教学中收到良好的疗效。为了抓好实验教学，老师们在备课过程中，重视了实验教学的设计，把实验当成教学过程的重要环节，悉心设计，充分打算，班主任们积极踊跃打算器材，组织器材，力争把每一个实验做到好，有时上完课之后还在研究一个实验怎么能够做的更好。
四、教育科研活动
教育科研活动对于这届初中的绝大多数老师来说，早已试验了一年，但在数学这几个人中，只有李老师有一定的经验，剩下的这两人平常涉猎的实在是不多，这就须要在集体备课时，李老师要不吝指点，多起一些带头作用，在备课中积极采用新的教学方式，按着中学的具体要求，积极出席中学组织的各类教科研活动，我们重点进行了三轮的层推课，第一轮由教研室王贵义老师出席并进行了指导，老师们认为收获很大，第二轮约请了于市长和楚校长出席指导，在原有的基础上又有了进一步的提升，本学期备课主任还上了一节立标课。同时，在中学组织教研活动的缝隙，组内还进行了研讨课，每个班主任在上课时都随时打算有人听课，每个没课的班主任随时可以出席听课，课后进行研讨和交流。就这样使组内的每一位班主任在新课改方面有了很大的提升，驾驭新课改课堂的能力有了提高。
我们相信，有我们这五个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们一定就能赶上甚至超过其他备课组，我们也一定能上出既符合新课改理念，又符合学科特性的，实实在在的数学课。
五、学生培养情况
本学期根据课程变革的要求，备课组班主任们对中学生的小组合作学习，进行了培养和训练，主要从以下几个方面着手：提高中学生集体荣誉感，推行合作小组管理，研究组与组之间的竞争内容和形式。在听课过程中发觉，不同的班主任在运用这三方面时各有千秋，真正彰显出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。
其实，本学期初中数学备课组完满地完成了中学交给的各项任务，班主任们齐心协力，群策群力，积极参与课改，积极教研，人人力当好一个优秀的班主任，在教研和教育教学方面都取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，因为课改起步晚，课程紧，向其他教研组，其他学科学习的较少，在之后的教育教学中要加以改进。
4.八年级数学备课组工作总结
在20xx－20xx学年，我们在今年工作的基础上有所进步。在这一学期中中考物理复习备考计划，我们保保修量地完成了中学拟定的各项工作，达到了学期初制定的目标，现总结如下：
1.以师德教育为前提，进一步理解新课程教学理念。我们觉得以德为范，所有的责任心，工作积极性都是以师德的规范性为前提的，只有把每位中学生当作我们自己的儿子，既严格要求，又不失爱心，能够真正做好班主任工作，使中学生变被动为主动学习。
2.做好市教研室、学校院长室、教导处布置的教学常规工作。每个老师尽可能的多开课、多听课，并积极做好课后的说课工作。以填补往年这方面工作的不足。
3.强化教研组和市教研室、以及周边中学的联系。积极出席市教研室组织的各项教研活动，强化与教研员的联络。在活动中定目标、找方向、求发展。主动和周边中学的教研组联系，诚恳真挚向同行讨教，在联系中多学习、获信息、勤思考。
4.注意中学生知识的检测和反馈，注重中学生学习行为和作业规范的养成。这就要求我们在上课时，不但要严格执行课堂常规，在作业的批阅过程中，要根据高考批卷中的要求，从严把关，细化评分规则，做好平常工作中的点点嘀嘀，使中学生能适应高考的批阅要求。
5.认真搞好集体备课。
（1）在集体备课中进一步学习新课程理念和新课程标准，以满足新课程要求。
（2）在集体备课中充分考虑情感目标、知识目标和技能目标，使中学生能愈发全面的发展。
（3）百家争鸣，百花齐放，追求以多种形色的教学方法来完成教学目标，做到教无定法而教学有法。
（4）通过网路和其他渠道搜集有关习题，做到教、练结合。以利于搜集信息、反馈情况。
（5）进一步剖析20xx年高考试题，以掌握方向。进行高考试题的批阅方式交流，以掌握具体的细节。
6.班主任是教学的具体施行者，全面提升班主任的教学、教育、尤其是教科研的能力，是中学可持续发展的关键。我们备课组在教导处组织的中学课题组领导下，继续做好相应的工作，并积极撰写论文。
5.八年级数学备课组工作总结
八年级数学备课组积极响应中学教学工作呼吁，步调一致，着力做好日常教学工作，为中学整体教学质量的提升尽自己的力量。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习和备考，并做好查缺补漏工作。在推进课堂教学变革的同时，坚持教学面向全体中学生，全面提高中学生的综合素养。无论是班主任的集体备课，还是课堂上的精彩的引导、巧妙的点拨、精讲多炼，处处都彰显了师生的默契配合、学生的主体地位。现总结如下：
一、加强教育教学理论学习，提升数学班主任理论素质
认真学习新的《基础教育课程变革纲要》、《物理课程标准》等有关理论和有关综合实践活动、研究性学习、课程变革与课程评价等各种课程变革的材料。组织班主任进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
树立以中学生为本的思想，在课堂上努力贯彻新课改精神，让中学生积极参与教学活动，通过发挥她们的主观能动性，来提升课堂教学质量。同时，也培养她们的学习兴趣，避免偏科情绪的形成。注重听取中学生的心里话，调整教学步骤，教学方案，使教学符合中学生成短发展的规律。防止出现违反教育规律的做法。
注重备课质量，积极钻研教材，合理设计教学过程，突出重点、解决难点，全组班主任做到课前备、课中备、课后备与班主任的心备相结合的备课形式。研究中学生的学法，阐述有效的教学方式，使中学生学的有效、轻松、质量好。
二、按化学课程标准，进行教学研究，提升课堂教学效益
1.强化新课程标准教学研究，共同阐述，使得课程变革。本学期教学研究内容主要是：优化课堂教学，施行启发式和讨论式教学;建立教学模式，注重数学知识的产生过程教学和情景教学;举办研究性学习和综合实践活动，注重科学探究教学，发挥中学生的主体作用，强化中学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提升课堂教学效益的技巧。
2.强化教学常规督查，做好备课笔记、听课笔记、作业批阅等的检测或抽验工作。认真学习“先学后教”，“当堂训练”课堂教学模式，着力提升备课和上课的质量，严格控制中学生作业量，规范作业批阅。
3.组织集体备课教学研究课，共同探求提升课堂教学效率的技巧和途径。组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
4.注重基本概念的教学。化学基本概念的教学对于中学生学好化学是很重要的，在教学中，我组注意了概念的科学性，又注意概念产生的阶段性。因为概念是逐渐发展的，因而，要非常注意循循善诱，由浅入深的原则。对于个别概念不能一次就透彻阐明其含义，也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能浅显易懂，通过对实验现象事实的剖析、比较、抽象、概括，使中学生产生要领并注意引导中学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，便于不断加深对概念的理解和提升运用数学知识的能力。
5.认真研究了期中、期末备考方案和备考资料的撰写。为了抓好后期的备考工作，我们本组班主任认真研究了迎考备考方案，把时间合理的分配到各个章节及知识点上。提早安排好出题计划，针对各阶段情况安排好周通练习题计划、复习计划。做到了有计划的备考，资料的撰写也采取了合理的分工，充分打算，增强了出题质量，达到了事半功倍的疗效。
6.在平常的教学中，我们认真做好“培优补差”工作。对“尖子生”严格要求、精心培养，适当提升教学的难度。对这些“中下生”，我们做到不歧视、不舍弃，时常有针对性地补习她们，组内老师都能对她们进行某些的补习，帮助她们树立学习信心，提升她们学习科学的兴趣，使她们的成绩有了一定的提升。
三、踏实做好集体备课工作
每周我们有一次集体备课时间，每次活动之前，我们都要先进行自主备课，积极钻研教材，研究教法、学法，研究重、难点。主讲者要讲备课的方式，对教材的理解，对重难点的认识和掌握，对中学生的剖析。同时，其他人进行补充，你们集思广益，相互学习，相互启发，使老师们都能从中受益，共同提升教学质量。
据悉，我们还进行组内讲课情况的交流活动，你们畅谈上课和听课体会，厘清努力方向。同时，也能使老师发觉自己教学中存在的不足，共同提升。
四、存在问题：
1、教学方式还不够灵活，不能全方位调动中学生学习的积极性，中学生自主能力欠缺，尤其在备考阶段，技巧有些单一，中学生易厌烦，这有待于进一步深入中学生、了解学情、改善教学方案，培养学习兴趣。
2、对于后进生的思想工作还没有注重上去，具体的帮助、指导还较缺乏。
3、教师上课缺少激情，备课还不够仔细、对中学生了解不足。
以上所述，是这半学期来我们备课组班主任工作的一部份。其实，我们的工作中还存在着许多不足之处，如有的班主任投入的精力还不足，备课还不够仔细，作业批发还不到位，取得的成绩尚不理想，通过全组班主任的努力和改进，扬长避短，悉心制定教学计划，分工落实，资源共享，为期终取得殊荣打好基础。
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