一份详尽的工作计划对于今后的工作有很大的指导作用，又到了做工作计划的时侯了，工作计划能力是党员管理水平的彰显，以下是无忧文档小编悉心为您推荐的中学数学工作计划2023通用6篇，供你们参考。
中学数学工作计划2023篇1
一、指导思想；
按照念书期拟定教学进度，结合中学生特征，重视全面提升中学生的素养和培养中学生自主学习的能力，在初三这学期中逐步提升中学生剖析问题和解决问题的能力，争取明年中考的成功。这一基本思想也是在教学中应当全面贯彻的教学思想。
二、情况剖析：
（一）教材剖析：按照课程安排，本学期三月份要完成一、二轮备考的教学任务，筑牢基础，查漏补缺，宁慢勿快，稳扎稳打，扎扎实实抓好基本知识的备考。
（二）中学生学情剖析：
这学期兼任初一238班，239班的数学教学
1、课堂情况：化学科是理科生中考必考的主要课目，238班大多数的中学生对化学知识的求知欲望比较强烈，在课堂上比较自觉地与老师互动，配合老师完成教学任务。
2、239班中学生对基础知识的把握还不够牢靠，大多数中学生即使通过了高三高中三年的初中数学学习和训练，但尚无法独立地产生化学情境，构建数学模型，独立剖析化学过程，解决数学实际问题的能力较低，还有待于大力提升和着力培养。
三、教学目标与任务：
认真学习普通中学数学课程标准，按照新课标的考纲，认真组织教学。
1、专题备考，分项突破
2、高考剖析，能力引导
3、模拟试题讲评，能力测量让中学生通过模拟考试检查自己的实际中考能力，因而及时总结经验，找出不足，做好充分的打算迎接中考
4、力争在20xx年中考文综取得好成绩
四、方法与举措：
1、面向全体，分类分层次指导。
从全面提升中学生的素养，对每一位中学生负责的基本点出发，依照各层次中学生的具体情况，拟定恰当的教学目标和要求，因材施教。
2、抓好基础教学，注意能力的培养。
认真学习新的课程标准，在教学中应指出理解，把握好基础知识，同时也要注意培养中学生独立阅题，独立剖析化学过程，独立解决数学问题的能力。
五、教学时间安排：
一、轮备考在3、1日结束
二、第二阶段：专题备考。
中学数学工作计划2023篇2
一、指导思想
重视教与学方法转变、创新和实践潜力的培养，采用“自然分材教学”教学，大面积提升教学质量。强化学习、加强教学研究和教学管理、强化师资力量、全面提升素养教育水平，整体提升教学质量和水平
二、工作目标：
以提升课堂效率为工作方向，以阐述中学生的实践潜力和创新意识的培养为工作重点，以大力提升全组班主任的整体素养为工作目标，结合学科特性，构成教学特色，提升课堂教学效益。
三：工作重点：
1、自然分材课堂教学模式研究，提升课堂效率、
2、开展自然分材小专题研究
3、加强和规范师徒结对活动
4、组织班委用心出席县市教研活动和各项评选
四、主要工作：
（一）理论学习，提升理论水平本学期继续要求和组织全组班主任学习教育教学理论，群众学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行交流，透过理论学习，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，透过理论的运用，提高主体意识和创新精神，着力解决学科教学中存在的主要问题，提升班主任的教育理论素养。
1、高三化学班主任研究xx年中考要求，学习中考考试说明，明晰中考方向，在强物理化学科基础知识、基本技能、基本潜力的基础上，进一步强化中学生综合潜力的训练，力争完成中学下达的各项指标和任务，取得优异成绩。同时，高一年、高二年应强化课改理论的学习，构成共识，明晰新课程目标，提升数学学科基础知识和基本技能、基本潜力的培养，在会考中取得好成绩。
2、组织本组班主任继续研究教材，学科指导意见和课程标准，明晰要求，在全面学习交流的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明晰教学的方向与思路，继续阐述新的教学的模式与教学策略，扎实抓好教学，努力使教学质量上台阶。
（二）数学组常规教研、科研工作要提升教学质量，则首先要搞好班主任备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备实验、备中学生、备反馈”。要求班主任课前花工夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分借助多媒体现代化教学手段，引导中学生用心思维，参与学学机会多，课外有针对性地指导中学生多，课中授课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。
1、教研活动做到资料落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每个班主任留下详尽记载和学习心得。
2、多交流，共提升，要求组内每个班主任按中学要求每期起码听课20节，，取长补短，充分挖掘潜力。
3、收集本组班主任对教学工作的意见和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。
4、根据教研组工作计划所确定的教研专题组织班主任学习教育学、心理学，新课程标准等理论，帮忙广大班主任转变教育思想，更新教育观念，构成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。
其实，我们化学教研组全体班委将在思想上与中学工作思路和要求持续高度一致，透过自身的不懈努力，用实际行动将新学年化学教研组的各项活动推向更高层次。
中学数学工作计划2023篇3
面对轰轰烈烈的变革大潮和我校领导的超前意识、及制订的各类新政化学教研组打算针对本组特征拟定计划从以下几个方面施行：
一、组织化学班主任学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组班主任明晰提出必须严格遵循中学各项规章制度，做好教学“六认真”工作。借助大组活动努力完成中学各部门布置各项任务。配合教务处、对化学班主任进行培训指导。
关于教学计划的说明：本学期继续使用人教社版《物理》第一册，共三章，分别为第五章《曲线运动》、第六章《万有引力定理》和第七章《机械能》，每周3、5课时。
三、在中学领导注重合适艺人岳老师辛劳努力下化学实验室配备基本建立，入柜到位，实验室的使用率大大提升，实验教学一直是我校数学学科的一个薄弱环节。继续提高实验教学使中学生在做小学。鼓励数学班主任制做实验器材，课堂上多用演示实验，创造条件做好中学生分组实验，培养中学生动手能力，逐渐产生良好的严谨思维方法、真正认识到化学实验的重要作用。
四、坚持教改，坚持创新，认真完成三长示范课、几个年级各个礼拜诱思探究示范课，进行说课，目的是不断提升数学老师的驾驭教材，灵活处理教材的能力，使教学工作少走弯路。组织化学班主任进行讨论提高反省，出精品课。
五、坚持研案制度，坚持中发言人制度。
六、配合中学工作须要，协助各年级备课组组织举办第二课堂活动。大力支持大赛补习、高三的各项工作。
七、组织化学班主任集中学习新课程理论，研究新课程教材，研究新课程下化学考试大纲，以提高教学目的性，较好地完成本学期化学教学任务。化学组班主任都要出席国培、包头市专业技术培训全面提高班主任的业务水平。
八、鼓励数学班主任撰写论文，积极出席省市进行的教学论文评选活动。鼓励数学班主任进行多种方式的教学研究。搜集优秀的讲义、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的经验文章，并大胆运用教学活动中。
九、创造各备课组交流的平台，取长补短共同进步，构建教研组邮箱等，上传信息资料，实现资源共享，更高推动全组实力的提高。
强化中学生生物实验的能力：课上时间进行基础知识的学习以及操作事项的说明，课下让中学生自主完成实验(班主任提早打算好实验材料，中学生在周周末去实验室做实验)。
新学期新气象，北重中学教研组的全体班主任是一群特殊的舞者她们会为中学的再度辉煌舞出炫目的篇章。
中学数学工作计划2023篇4
在推行素养教育及新课改的方式下，对小学数学的课堂教学提出了新的要求，我校依据新形势推行的高效课堂工程已在影响着每一位班主任，针对个人的教学实际，结合远程教育的收获高中物理化学怎么提高成绩，探讨一下个人对中学数学教学的改进举措。
一、教育观念要改变。
应当清楚地了解到知识是学不完、教不完的，所以班主任在内容、习题的选择上要有所舍，能够使中学生有所得。由于“教是为了达到用不着教”，班主任既要教中学生学会，更要教中学生会学。新课改要求充分发挥中学生的主动性，在具体的教学中对这一理念的施行要完全放开，要做到对中学生进行完全的解放，总是让中学生按我们的思路去理解课本，这些老套路好多时侯成为中学生思维上的桎梏。新课程的中学数学学习的成功关键在于改变学习方法，培养正确的学习观。这样要求同事们要从“学会”物理到“会学”物理。现今的时代是个知识膨胀的时代，复杂的学科知识单靠个人的单兵作战已远远不能解决问题，新课程要求从“独立学习”转为“合作学习”，它可以使学习数学的效率有更多增强。课程变革提出要向同事提供品德产生和人格发展、潜能开发和认知发展、体育与瑜伽、艺术修养和发展、社会实践等五大方面的经历的要求，对小学数学的学习来讲，要着力改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方法，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提高自己的“主动学习”。据悉，朋友们还要学会“量体裁衣”，选择好有利自己发展的数学课程内容、物理课程深度学习，从习惯于“全面学习”到学会“选择学习”，使每一个人有全面的、均衡的但是富于个性的发展。
二、增强教学过程中的科学性
新大纲要求中学生在学习数学知识上要有科学心态、科学作风、科学思维、科学方式。为此，我们在教学中首先应把“科学”放在第一位，更新教学思想，变革教学方式，便于正确引导中学生学习数学知识，迸发中学生学习数学的兴趣。只有这样中学生就会巧学、会学，改变蛮干、钻牛角的学法。改变死记硬背数学概念、规律、死搬硬套数学定律，公式的学法。
三、适当增加教学梯度，循序渐进逐步深入
中学生步入中学后，会感中学数学学起会很费力，为了能使中学生在这一转变过程中平稳过渡，以防止对小学数学形成危惧和厌恶的心理，我们在教学过程中，适当地增加了中学生学习台阶的梯度，并把小学数学和中学数学进行对比教学，在中学生对中学数学有了一定的认识后，再逐渐地增强难度。
四、灵活运用教材
新教材与旧教材的一个显著的不同就是数学的知识体系不再象旧教材那样严谨，有些知识变得有点杂乱。因此我们在教学过程中灵活运用教材，适当补充一些内容，在讲完某一单元后，再以“专题讲堂”的方式对某一方面的知识专门重点地讲解，通过专题的开办，使中学生在脑子中构建起重点知识的关联网路，达到对重点知识和规律的熟练运用，以及把握重点知识的解题方式和方法。
五、有意识地尝试探究式教学
新课标中的一个亮点就是探究式教学和探究式学习，而且这些教学和学习模式并没有现成的东西供我们使用，我们只有在教学过程中努力地、有意识地去尝试、去摸索。我们在教学中通过参照其它版本的教材，尽可能地所教材中的知识以问题的方式诠释给中学生，让中学生在解决这种问题的过程中把握知识。要坚持在课堂上创造探究学习的数学课堂气氛，多提一些开放性的问题，引导中学生推理、讨论，着力改变机械训练、题海战术、死记硬背的高负低效的学习方法，从一切为着分数的“被动学习”转变为全面提高自己的“主动学习”。
中学数学工作计划2023篇5
新的课程标准要以中学生为主体，加强中学生主体能力的培养，增强其化学综合素养。我所任教的是高中(6)、(7)班，其中(6)班是工科重点班。高中是中学生专业知识和专业技能提升的关键一年，是小学数学新课教学的最后一年，中学生的学习质量直接影响到高中基础会考阶段的备考和最后冲刺会考的疗效，为此，我将更全面、更稳实地举办教学工作。
一、指导思想
以_为指导，坚持科学发展观，努力探求和实践以新课程变革为主要内容的教育变革，转变教育观念，更新教育理论，加强专业学习和业务操作训练。使自已更快更好地适应新课程对班主任提出的新要求，提升小学数学学科教育教学质量，为我校提高中学著名度和建立和谐的新保亭学校而做出自已的努力。
二、学科课程施行
(一)学科教材
本学期使用人民教育出版社中学数学必修1—1的教材
(二)课时安排
严格依照新课模块教学对课时的要求，确保每一模块新课教学有36课时。另外安排备考、练习和月考10个课时。期中和期终考试时间由中学统一安排进行。
(三)教学目标要求
1、知识与技能
(1)静电学和稳恒电压的学习。
(2)电磁波的学习
2、过程与技巧
(1)会运用电磁学的公式估算热学的有关问题。会借助热学的知识解决简单热学问题。
(2)在理论学习过程中，了解化学的研究方式非常是数学学的实验，要了解实验原理、器材选用及器材结构，了解实验操作规程及实验操作步骤。
(3)通过有关概念、规律的学习，让中学生体会和了解化学学的思想、方法，提升中学生的科学素质。
3、情感、态度与价值观
通过化学学科的学习，向中学生进行科学思想，民族精神等教育，了解化学学在生活中的应用，让中学生了解当代、现代我国高科技的发展，进行爱国主义教育。
三、具体举措
1、认真备课，悉心组织课堂教学。认真备课是上好一节课的前题，是确保45分钟教学质量必不可少的重要环节。
2、精选练习，强化课后训练。在不降低课业时间的情况下，精选训练题目是提升学习效率，强化巩固的有效方式。
3、加强中学生的学习测评。学习测评是班主任及时了解和把握中学生学习情况的有效手段和途径，更是班主任及时调整自已教学操作的根据。
4、做好中学生学习和成长的记录，认真细致地做好中学生的成长阶段性的评价，及时向中学生及其父母汇报。
中学数学工作计划2023篇6
中学数学是普通中学科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育数学课程相衔接，借以进一步提升中学生的科学素质。
中学数学课程有助于中学生继续学习基本的数学知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方式；提高创新意识和实践能力，发展探求自然、理解自然的兴趣与热情；认识数学学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响；为终生发展，产生科学世界观和科学价值观打下基础。
二、教学目标剖析
（一）课程总目标
1、在认知领域方面规定“学习比较全面的化学基础知识及其应用，从化学学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识数学学的作用”。对人文诱因教育提出明晰要求。
2、在操作领域方面提出“培养中学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。初步学会科学地研究化学问题，找寻化学规律的方式”。对能力培养和科学方式教育规定具体要求。
3、在情意领域方面规定“培养中学生学习科学的志趣，实事求是的科学心态，克服困难、团结协作、勇于探求、积极进取的精神”。“结合化学教学进行辨证唯心主义教育和爱国主义教育”。
（二）课程具体目标
1、知识与技能
①学习数学学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解化学学的基本观点和思想。
②认识实验在数学学中的地位和作用，把握化学实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些化学实验。
③初步了解化学学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。
④关注数学学与其他学科之间的联系，晓得影响与数学学相关的应用领域，能尝试运用有关的数学知识和技能解释一些自然现象和生活中的问题。
2、过程与技巧
①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方式研究化学问题，验证数学规律。
②通过数学概念和规律的学习过程，了解化学学的研究方式，认识化学实验、物理模型和物理工具在数学学发展中的作用。③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇见的一些数学问题，尤一定的自主学习能力。
④参加一些科学实践活动，尝试经过思索发表自己的看法，尝试运用数学原理和研究方式解决一些生活中的实际问题。
⑤具有一定的指责能力，信息搜集和处理能力，剖析、解决问题能力和交流、合作能力。
3、情感心态与价值观
①能感受自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探求自然规律的辛酸与喜悦。
②有参与科技活动的热情，有将数学知识应用于生活和生产实践的意识，敢于探究于日常生活有关的数学学问题。
③具有勇于坚持真理、勇于创新和实事求是的科学心态和科学精神，具有判定大众传媒有关信息是否科学的意识。
④有主动与别人合作的精神，有将自己的看法与别人交流的心愿，勇于坚持正确观点，敢于修正错误，具有团队精神。
⑤了解并感受化学学对经济、社会发展的贡献，关注并思索与数学学相关的热点问题，有可持续发展的意识，能在力所能及的范围内，为社会的可持续发展作出贡献。
⑥关心国外、外科技发展现况与趋势，有振兴中华的使命感与责任感，有将科学服务于人类的意识。
三、教学内容
1、选用教材：人民教育出版社普通中学课程标准实验教科书化学1、2。
2、具体内容：
第一章运动的描述。
第二章匀变速直线运动的研究。
第三章互相作用。
第四章牛顿运动定理。
第五章机械能及其守恒定理。
第六章曲线运动。
第七章万有引力与航天。
四、学生现况剖析
因为是刚接手的新一届高三，所以对每位中学生的具体现况还不是很清楚。从高考分数来看，有部份中学生数学成绩是低分，而有学科特长的优秀中学生要尽可能去开掘她们的潜力，所以开学须要花一定的精力去了解中学生。
五、具体施行：
1、精讲精练
为了达成目标和计划，首先就是要增强上课和作业的效率。作为班主任首先就要讲清楚，这样的'目的是为了让中学生理解、听懂，中学生只有会自己解题能够说明早已听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
精讲：首先，概念的引入和讲解勿必要清。因此应当对重点的内容反复指出，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情境进行教学。这也是课改的要求。教学时应注意：
①明确概念引入的必要性和事实根据。
②只有明晰、掌握概念的定义，才可能明晰把握被定义的概念。
③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种化学量的变化率等等），便于用比较法教学。若这些概念属首次学习，就必须注重使中学生明晰具象概括的方式。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言抒发方式可以不同，但物理表达式应当相同。
⑥注意从定义式导入被定义的数学量的单位。
其次，掌握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要掌握好进度。不随便降低难度。例题和习题的选择要谨慎，应符合中学生的实际高中物理化学怎么提高成绩，对于程度十分好的中学生，可以选择一些超前性的习题，而对于大多数中学生来讲，在高三阶段的例题一直是对概念的理解和简单的应用，也就是说例题也要分层。而习题的讲解也绝对不能只管数目不管质量，要和例题一样讲透，
将最基本的概念和技巧渗透到讲解中。对于提升题，因为主要面对的是a类中学生所以可以以方式指导为主，而通常的习题必须考虑到大多数的普通中学生，而且要结合精练。
精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的疗效是值得阐述的课题。尤其彰显在习题的练习和讲解中。刚才早已讲了练习的讲解计划，下边是练习的计划。本人这次作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。课下作业保证每一次都能让中学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
本学期还属于知识内容第一轮教学，所以平常作业准备以这样的比列布置：60%基础题，25%通常难度题，15%选做题（提升题）。而且课堂练习通常也按此比列进行。适当时侯稍加调整。口头的课堂练习要给中学生打分，并记入平常分数，作为考核的根据之一。课堂书面练习分层，把基础题和稍难的题分开。分批让中学生在课上完成。也就是在练习中也有台阶可下。