1、八年级数学4.1光的直线传播导教案安乡县民族学校李志芬【学习目标】1.晓得哪些是光源,晓得光源大致分为天然光源和人造光源。2.晓得光沿直线传播的条件。3.能解释由光沿直线传播产生的光现象。4.晓得光沿直线传播的应用。5.晓得光在真空中的传播速率。学习重点：探究光沿直线传播的实验光的直线传播的应用激光，列出光沿直线传播的应用。学习难点：探究光沿直线传播的实验过程。【自主学习】一、光源阅读课本P69,完成下述问题。1.光源的定义：2.星星月亮太阳砖石亮着的白炽灯灯笼鱼单车的车灯萤火虫。上述物体中一定是光源的有,一定不是光源有,可能是光源的是。二、光的直线传播阅读课本P69-70,完成下
2、列问题。1.光是如何传播的?演示实验(1)在暗室(或黑暗环境)中,将一束光射到空气中,观察光在空气中的传播径迹是如何的。(2)在暗室(或黑暗环境)中,将一束光射到水底,观察光在水底的传播径迹是如何的。观察到的现象：2.在修筑大山隧洞时,工程师们经常用激光束引导采煤机,使采煤机沿直线前进,保证隧洞方向不出误差。这主要借助了的道理。三.光线1.为了表示光的传播情况,我们一般用一条带有箭头的直线表示光的径迹和方向光的直线传播的应用激光，这样的直线叫光线。2.如图所示,你能解释影子是如何产生的吗?答:由于光是的,不能穿过不透明的物体,所以当光照射到不透明的物体后,在另左侧会有一个光照射不到的区域,因而产生。
3、0;3.举例一些由光沿直线传播产生的光现象。4.举例一些应用光沿直线传播的反例。四、光的传播速率阅读课本P71,完成下述问题。1.光在真空或空气中传播速率最快约为3×108m/s。2.光在水底的速率比真空中小好多,约为真空中光速的;光在玻璃中的速率约为真空中光速的。3.运动会百米赛跑时,倘若计时员看到枪声才开始计时,则所记录的成绩比看见枪着火就开始计时的成绩少记多少秒?(声音的速率为340m/s)五、科学世界:我们看见了古老的光阅读课本P71-72的内容,完成下述问题。1.光年是的单位。2.1光年约等于多少米?(1年按365天估算)【
4、合作探究】1.小实验:光沿直线传播的条件。(1)实验步骤:如图所示,一束光线斜射入容器中,之后渐渐向容器中注水,观察光的传播径迹。(2)现象:会发觉光在空气和水的交界面发生,但光在空气和水底依然是。(3)推论:光从一种介质斜射入另一种介质中时,传播方向会发生,但在同种均匀介质中(如在水底或空气中时)是。2.实验探究:小孔成像。(1)实验步骤:取一个易拉罐剪去下部,蒙上一片半透明的塑胶膜,在罐底中央钻一个小孔。将小孔对着发光物体(如燃起的蜡烛),观察发生的现象。(2)现象:可在半透明的塑胶膜上看见发光物体呈现的像,并且是的。(3)剖析论证:。
5、60;(4)实验推论:这说明了。【课堂小结】请朋友们认真回顾本节所学到的内容，说说自己的收获。【课堂检查】1.光在中是沿直线传播的,我们用来表示光的传播情况。2.真空中的光速是宇宙间最快的速率,在我们的估算中,真空或空气中的光速通常取m/s。3.数学知识无处不在,生活中的许多现象都与数学知识息息相关。诸如:用钢笔在灯光下写作业,会出现钢笔的影子,这些现象可以用来解释。4.生活中许多物体可以发光,下述物体不属于光源的是()A.水母B.萤火虫C.月亮D.霓虹灯6.下述现象是因为光沿直线传播产生的是()A.拍照机摄影B.小孔成像C.平淡海面中的倒影D.会堂里放的影片5.如图所示的四种现象,是由光的直线传播产生的是()