明天，我就小学生学数学的问题谈几点自己的想法，请你们见谅。
先说三个问题：文综试题的结构，新课标卷的特性，以及小学数学学习的几点建议。
一、理综试题的结构
文综试题化学110分，物理100分，生物90分。
化学有八道选择题，每道6分，共计48分，所占比重很大。平日学数学一定要重视选择题的练习，中考中错一道，就挺要命的。
八道选择题可能是4+4，也可能是5+3，单选+多选。题目中会告诉你们什么是多选，什么是单选，考生考试时须要留心。
我对中学生的要求是选择要全对。开始可能做不到，但决心和信念必需要有，也就是小孩们必须对选择有足够的注重。
实验题有两道，热学+热学各一道，共计15分，考查内容通常是课本实验的拓展和延展。学习中要求中学生，每位课本实验，都要从小学到一种方式或思想。
估算题有两道，共计32分（12+20）。第一道通常是送分题，不能丢分。第二道第一问中学生通常也都能做初中物理奥赛题，但第二问通常就具有选拨功能了，中学生需量力而行，但不会做也不能空，一定要写一写相关的基本公式，碰上就给分。
最后是选做题，两本书，每一本出一道，中学生从中选一道，共计15分，选择加估算或填空加估算的方式（5分+10分）。其实是选做题，但对我们的儿子来讲显然是没有选择的余地的，由于我们通常都只学两本书中的一本。
试题结构就是这样。
二、新课标卷的特征
最大的特征就是难预测。不像先前的广东卷，考点很固定，每年几乎考查的是相同的点。新课标卷考察面很宽，没有热点冷点之分，命题人很任性。
近几年考纲中明晰说明不考的问题他都敢出，有的试题甚至是奥赛或自招改编的题，但也有的题目简单的超乎你的预料，甚至有些题目觉得就是我们平日练过的。
像去年的数学试题，中学生说做了份假化学题。
化学知识考查很简单，（不仅估算题第二题的第二问可能有点难度）分辨度在中学生的运算能力上。
中学生做的很别扭。有个中学生跟我说由于数学的运算问题，将文综的正常练习的时间几乎向后推了10多分钟，造成中学生很慌。所以去年全省范围的新课标一卷，很多考生是哭着走出考场的，去年文综的总成绩也别以往低了10分左右。
这儿特别说一下运算能力。
虽然步入中学后，中学生的运算能力基本成形了，从中学到高中，这些能力没培养上去的话，到中学是个很大的问题。
我们的女儿碰见大运算量的问题，有时只写公式，不求结果，这其实也与化学的重过程轻结果有关。平日里练习时遇见大运算量问题时，一定让女儿静下心来，算一算，当然也不是哪些难事，就是懒的缘故。
三、结合新课标卷和化学的特性，我给你们学习数学提几个建议。
1.首先把基础学好，学扎实。虽然一个数学道理，你借助经验也好，早已学过的数学知识也好，明白后不会轻易忘记的。初学新课时，一定要明白“理”，不要去死记硬背。对于初三的朋友来讲，一轮备考一定把基础筑牢好，二轮重点练应试方法。对于学有余力的朋友，尽可能的扩宽自己物理知识的广度和深度，对于将来有出席自招看法的朋友那更是必须的了。
2.从初一开始，注意良好习惯的养成。例如说审题能力和运算能力，平日一定要注意强化。我永远相信，平日里你是怎么的学习状态，考场里你一定就是哪些样的学习状态，这些能力不是老师父母在考前告诫几句“仔细审题，认真算数哈！”就能解决的。虽然我们做老师的对于这些能力也挺无奈的初中物理奥赛题，它不是短期的事，是小孩从中学到高中养成的习惯问题，挺难改变的。对于最后走出考场的考生来说，可能比的就是这个了。如此说吧：不比谁会做的困局多，就比谁能把会做的做对，这就是能耐，但做上去挺难的。
3.学化学要学会作图。我对中学生的要求是“无图不做题”，就是说剖析化学问题时，必须依靠作图剖析，比如常见的物体受力剖析图和运动简图。由于力与运动是中学数学的两大主题，无论学力还是运动，都离不开作图，陡然想像做题很难做好。
4.构建改错本，将自己做错的题和一些典型的好题，整理出来。注意：不是抄出来。老师讲完题后，中学生要结合自己的理解，用自己的语言将题整理下来，并写出自己的出错缘由。很多小孩整理改错的出发点是将来备考时好看一看，虽然这些看法是错误的。整理的过程，虽然就是自己将题弄明白的过程，所以不能简单将老师板书抄录出来即使是整理。
5.对于新初一的女儿，要注意学习方式的转变，不可用中学那套来学小学数学。中学数学瞧瞧课本可能还会，但小学数学很多是课本没有的，是老师拓展延展的，要学习老师剖析问题的思路和技巧，不是记推论，这一点非常须要注意。很多父母说，俺女儿中学数学真好，小学如何下降那么明显，虽然这锅真不该中学老师来背。
另外，态度的调整也很重要，很多小孩认为初三这一年真是下工夫了，初三先放松下吧。岂不知中学数学处理问题的方式和思路都是在初一完成的，高中的学习虽然就是用初一所学，处理新环境的化学问题，初二是在月球的引力场来研究物体的受力和运动，高中就是将问题放在了电磁场中罢了，但方式和思想虽然就是高二所学。
6.最后一点，心态决定一切。进中学的第三天就给自己定个目标，并为这个目标努力拼搏，两年虽然很快，一晃间的事。学习时一定要主动，不是被动的被老师牵着耳朵走，任何问题都要有自己的深度思索，只有这样能够对问题理解的更深刻。
最后祝诸位身体健康，工作愉快，祝福女儿们梦想成真！
问：李老师，我替大部份小学的儿子们问个问题:假如女儿们中学没有完善上去运算能力，小学如何办？具体如何做，就能补上这一课？我们很想得到您具体的指导性建议。为数诸多的女儿们，中学有好多学科，在学科基础和能力上，实际上都没有达到中学学习的要求。这不是小孩们的错。您说的这个运算能力，是其中一个。感谢您！
虽然我觉得，我们肯定不能专门掏出时间来练运算，但在某些的章节中，是会有运算问题的。所以建议女儿们遇见时，不要逃避，静下心来算。关键是态度，遇见运算问题时，不要慌，要认真对待。
问：这个运算问题，女儿们解决上去，可能很难到位。好多女儿们可能自己都不晓得解决了没有，到了中考，就要要不得了！
有时不是真的不会算，小孩就是懒得处理。虽然去年此类情况挺罕见的，数学上用字母表示的时侯似乎比较多，去年一道实验题，一道估算题，就是运算。
问：那曾经的新课标卷，运算问题和去年是不是不一样？去年这样，表现出全省卷的一种出题趋势吗？
不一样。借助物理处理数学问题，这是考纲明晰要求的，并且借助运算来考查个人觉得有点低级。曾经多结合函数求数学极值比较多见。
主要是数学第一道估算题，恐怕中学生没有敢扔的。中学生扔题扔第二题的比较多。虽然去年文综不光化学别扭，物理生物也是这样。听说曾经考查的实验都是填空的方式，去年似乎弄成了自己用语言组织。
问：那老师，如果真遇见这些情况，敢不敢把公式列起来以后，估算就直接丢弃呢？
这道题12分，我看了它的评分标准，没结果基本就给一半分。
问：从您的剖析是不是全省卷比河南的卷难？
不一定，四川卷也有难的时侯。主要是，湖南卷要考哪些你们几乎都晓得，新课标卷就考的比较广。有两个以往必考的考点，去年就没考。
问：李老师，全省卷和广东卷的课本是一样吗？
化学一样。
问：李老师，儿子说原子化学那部份认为艰涩，不是太明白，是找老师再点拨一下好呢，还是自己再做做哪方面的训练？
那部份记忆性的东西比较多，但有几个点是挺难理解的。难理解的诱因就是微观比较具象，不像其他章节宏观的问题比较形象，我们有些东西就是要求中学生记住。建议您让女儿找他的老师，把不明白的地方弄明白。
问：您刚刚提及，新课标卷的难度控制和广东卷相比，给我们的觉得是难的太难，容易的太容易。难的达到自招的水平？！这让俺们小孩们如何办？实验部的同事能不能做下来？
有过这方面培训的能做，而且少数。遇见这样的问题似乎也是面上的事，除了我们浙江，全省考生都一个样。
问：我们在中学教不教到这样的难度？
通常教不到吧。虽然出现这样的问题，你们都一样，没有啥分辨度了。
问：如何感觉全省卷太广了，似乎女儿一点头绪都没有。
虽然真的没有必要害怕这个问题，有些所谓的超纲，虽然我们在中学也练，只是不做重点练，中学生也能处理。也就是14年出了一道听说是奥赛改编的题，恐怕那道题当时会做的真是寥寥。
问：曾经看见一个说法，中考考纲和命题，很大一部份程度上反映院校对中学教学的一种要求，是不是可以觉得院校须要中学生强化这方面能力，所以用这些方法来提醒？刚刚我们在全省一卷中见到的问题，不晓得二卷三卷也有吗？
三套卷虽然是一帮人命制的。这儿面有些人是学院院长，对中学数学教学恐怕不是真清楚。我们用新课标卷这三年，虽然还算比较正常。运算量的问题和超纲的问题，我认为不是我们须要考虑的问题，由于遇见这样的问题，你们几乎是在同一条起跑线上。扎扎实实弄好基础，把会做的做对，肯定差不了。以往700上北大清华，去年680++能够去吧。
问：中考新课标卷的数学试卷，“有的试题甚至是奥赛或自招改编题”，这样的情况，是“大几率风波”，还是“小几率风波”？
去年没有此类情况。14年有一道估算题，听说是奥赛题改编，用到了微元法。微元法这些方式中学阶段有要求，但那道题的处理方法在中学阶段比较稀少，平日没练过的话肯定不行，属于小几率风波；还有一些超刚的考题，虽然就是在考试说明中明晰说明不考，但考试中出现了。这类问题不大，由于中学练习时就会有拓展。我举个反例吧，考试说明中明晰说明：带电粒子在电场中的运动，只考查粒子垂直步入电场的情况。但15年出现了粒子斜射入电场的情况，最后的考试剖析中，人家是这样的解释：我考查的不是带电粒子在电场中的运动，我要考查的是运动的合成与分解，这样的事情属于大几率风波吧。由于近来几年出现了几次，但中学生都能应付，技巧中学生练过。我们浙江是16年开始使用全省卷。我们用的这三年还没有真偏的，只是去年出现运算的问题。
文字by化学李老师
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