昨天有位家长加我微信，抱怨他的孩子初中理科满分，高中物理却经常不及格，到底问题出在哪里呢？
我只能说，欢迎来到真实的物理世界。
没错，如果说小学科学是科普，初中科学（物理）是理想的入门，那么高中物理才是让无数学子望而生畏的真面目。它有以下几个特点：
1. 物理学是空洞的
物理学非常抽象，已经超出了学生日常常识的范围。物理学中很多概念都是看不见摸不着的，在定义它们时，在不同的时间维度上定义不一致，但都表达了类似的含义。比如“场”这个概念，不仅看不见摸不着，而且不确定它是否真的存在高中物理的满分，只是主流观点认为场是存在的。但对于学生来说，“场”只是一个抽象的概念，他们在生活中从来没有真正和“场”打过交道。再比如电磁学。电和磁都是看不见的，很多时候需要通过各种外部现象来推断内部活动高中物理的满分，比如通过电流表推断电流。再比如电磁波……
学生要想理解这些看不见摸不着的物理概念，老师需要让学生通过类比、想象、分类等各种思维方式，在大脑中反复建构，直到在大脑中形成较为清晰的物理形象。可以想象，这个过程对于没有形成抽象思维能力的学生来说，是多么痛苦。
我想不出来，我根本就想不出来。
2. 物理学很模糊
学习物理最典型的困难是学生读不懂题目。
解决问题有四个步骤：回顾、分析建模、解决问题、反思和验证。回顾问题是了解问题是什么，透过现象看本质；分析建模是找出问题中的各个量是什么，各个量之间的关系是什么，整个过程涉及哪些状态。
不管是审题还是分析建模，都需要抽象思维能力，只要抽象思维能力不足，要么看不懂题目，要么要看很多遍才能勉强看懂，解题速度会很慢，而且容易出错。
而且现在的物理高考题型就是为了筛选掉那些只会大量做题、死记硬背的学生，题目难度肯定会越来越大。出题者通常会用社会生活中遇到的一些现象作为出题背景，要求学生能够提炼出现象背后的物理原理，这也要求学生的抽象思维达到一定的水平。
3. 物理学非常复杂
高中物理要求学生具有较多的数学基础，例如向量、三角函数、微积分等，学生需要能够将这些数学概念与物理概念结合起来解决复杂的物理问题。
同时高中物理对实验设计与操作能力的要求也更高，要求学生能够自己设计实验、操作实验设备、分析实验数据、得出结论，这对于没有太多实践经验的高中生来说确实很难想象。
然而，一旦你开始学习高中物理，你就会发现它非常容易，而且不用做额外的题目就可以获得很好的分数。
最后我想以一个老师的学生时代的故事来结束我的演讲。
对了，我高中的同桌是物理课代表，每天上物理课，桌上基本没有书，只有一支笔，上课的时候他会不停的转笔，刺激着他的大脑不停的思考，每次成绩出来，他物理基本都是满分，有时候甚至能指出物理老师讲课的一些错误，让老头子又爱又恨。
要想真正学好物理，光做练习绝对是不够的，而是需要反复思考，在心里验证，然后把自己的结论写下来。
当然，这位物理课代表在面对需要背诵文科的题目时网校头条，还是有些尴尬的，他物理成绩一直都是满分，英语却不及格。
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生动的记忆。
结尾