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比热容是初中物理中一个很重要的物理量，也是一个比较b6S物理好资源网(原物理ok网)

教材首先从日常生活中的常识入手，讲解温度变化时比较难理解的物理量。b6S物理好资源网(原物理ok网)

物体受热时，吸收（或放出）的热量与物体的质量和温度变化有关初中物理备课记录，即b6S物理好资源网(原物理ok网)

引入比热容的概念是很好的基础。然后安排演示实验，引导学生观察和b6S物理好资源网(原物理ok网)

通过比较分析，最终抽象出比热容的概念，并用比热容的定义进一步解释。b6S物理好资源网(原物理ok网)

最后列出了一些常见物质的比热容表，以及一些日常b6S物理好资源网(原物理ok网)

常见现象b6S物理好资源网(原物理ok网)

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从学生的角度看，他们已经基本掌握了探究的过程和对探究过程的控制。b6S物理好资源网(原物理ok网)

本节探索活动教材采用b6S物理好资源网(原物理ok网)

这是一种局部探究式的教学方法，充分发挥学生的主动性和创造性，让学生自己去探索b6S物理好资源网(原物理ok网)

体验物质的实际热性质，加深学生对比热容量概念的理解。b6S物理好资源网(原物理ok网)

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本课程按照《物理课程标准》的要求，采用小组合作学习的方式进行教学b6S物理好资源网(原物理ok网)

教师应及时启发和参与讨论，引导学生完成科学探究过程，学习科学b6S物理好资源网(原物理ok网)

研究方法。b6S物理好资源网(原物理ok网)

在教学过程中，及时启发和引导学生主动利用实验数据信息初中物理备课记录，b6S物理好资源网(原物理ok网)

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分析、比较、总结，得出实验结论，进一步从形象思维过渡到b6S物理好资源网(原物理ok网)

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让学生了解物理学的基本研究方法之一b6S物理好资源网(原物理ok网)

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“控制变量法”让学生从观察日常生活中的现象开始，了解如何b6S物理好资源网(原物理ok网)

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、制定实验研究计划；b6S物理好资源网(原物理ok网)

，了解比热容的概念，并能用比热容解释相关现象。b6S物理好资源网(原物理ok网)

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