STS（，）教育施行的目的就是要改观这一现象，它重视数学教学与科学、技术、社会中的实际问题才能有机地结合，因而不再是让中学生单单学习数学的死知识，而是更多地突出实验和实践在数学教学中的应用，更多地彰显科学和技术对社会的影响，其具体意义主要表现在以下四个方面：
一、有利于推动科学教育和人文教育的结合
STS教育的教学重点是培养中学生的STS能力，追求把科学、工程和人文、社会科学能力联系上去的交叉学科教学，推动科学教育和人文教育的结合，提升中学生的素养高中物理功热内能的改变教学视频，迸发中学生的学习兴趣，同时可以培养中学生正确的价值观。所以，这样就可以从根本上改变我国的小学教育目前存在的文理界限显著的问题，同时也可以扭转知识的单一和片面的教育形势。
二、有利于增强中学生的素养教育
在传统教学中存在着这样的现象，即重理论轻实践，因而造成培养下来的人才遇见实际问题时常常束手无策，即纸上谈兵的知识型和理论型人才，这样就十分容易被未来的职业所淘汰。而STS教育指出重视数学教学与科学、技术、社会中的实际问题有机结合，使中学生能学因而用，增强对科学、技术与社会两者关系的认识。为此，STS教育是当前条件下化学教学施行素养教育的一条可行的有效途径。
三、有利于使教学模式由封闭型向开放性转变
STS教育才能将现代科学技术以及社会动态问题及时地渗透到化学问题教学之中，促使有关教学内容的选择可以突破教材的限制，选择紧贴生活的教学内容进行教学，这就有利于改变传统教学中班主任以课本知识为中心，以课堂为中心的、单一的教学方式，开拓多元化的、开放式的教学方式，同时也可以提升班主任的教育素养，社会和生活方面的知识、能力水平，改变教学观念，使学校数学教学的方式和内容将得到极大地扩充。
四、有利于可持续发展战略思想在中学数学教学中的施行
我们明天的教育应当用科学的方式来武装我们未来的社会公民，使她们能与社会协调发展。STS教育正符合这些科学方式，它要求我们的基础教育要与社会生活、周围环境相联系。所以，借助STS教育思想举办数学教学是施行可持续发展的一个重要方面高中物理功热内能的改变教学视频，这些教育思想通过科学、技术与社会的综合教育，为科教兴国战略打下坚实的基础，为加速中国的现代化建设作好充分打算。总体来说，STS教育的施行具有培养未来社会成员的重大意义。
中学数学教学STS的渗透论文
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