万用表的使用教学设计车辆运用与修理讲课班级2015【知识目标】（1）认识数字万用表的面板功能电阻的测量教学设计，了解万用表的检测功能（2）通过万用表检测电流、电阻的实际训练，把握电流、电阻的检测方式及注意事项【能力目标】通过万用表检测电流、电阻的实际训练，使中学生把握基本的焊工操作技能，为生产实践做好知识储备。【情感目标】（1）培养中学生安全操作意识，养成良好的职业习惯。（2）培养中学生团队协作意识，提升与人交流合作的能力。（3）培养中学生节能意识，提升职业素质。重点：直流电压的检测。难点：检测直流电压、交流电压时，万用表的联接形式。教学关键：安全第一、正确操作。教具教学辅助活动教具：干电板、交流电源、电阻教学过程这次实训课无备考环节70分钟一：认识万用表，把握万用表的检测功能二：学习使用万用表讲课方案教学内容教学方式说明量电压万用表的面板、测量功能及检测电流、电阻的步骤及使用时注意事项小结借助10分钟与中学生互动答疑15分钟作业撰写实验报告的要求【新课过程】【新课导出】（10分钟）1.多媒体讲义：万用表在生产生活中的使用情况2.班主任引导：万用表可拿来测量电路的通、断，测电流、电流等多种电量。把握万用表的正确使用方式，对于从事机电工作的从业者来说是最基本的技能要求。
万用表分为表针式与数字式两种，本课主要学些数字式万用表的使用方式。【新课教学过程设计】任务一：认识万用表，了解万用表的检测功能（20分钟）万用表的基本功能：测电流、电流、电阻、电容、二极管、三极档位盘：交直流电流、交直流电压、欧姆档等插槽：四个插槽的公用，怎么选择插槽班主任引导作用：使中学生对本次课的学习任务明晰，并带有目的学习知识电阻的测量教学设计，思路清晰。多媒体讲义作用多媒体讲义展示两种万用表，使教学疗效愈发直观。以中学生为主体，按学习小组分组学习、讨论，各组一人代表进行总结，班主任补充说明。班主任通感中学生总结操作过程中学生动手实际操作练习班主任巡任务二：学习使用万用表（45分钟）练习使用万用表检测直流电流检测前的打算：验证万用表性能，选档位、插孔、量程；安全操作注意事项；检测练习使用万用表检测交流电流检测实验室220V交流电源将试验台北电流源与内阻联接成简单直流电路，检测电路电4.练习使用万用表检测交流电压在实验台上联接交流220V炽灯照明电路，检测电压回检测班主任总结检测过拿起表来看档位对应电量迁往位基极插槽要插对检测稳定记读书放下相线及复位中学生动手实际操作，班主任提出问题：怎样通过检测结果判定火中学生动手联接电路，班主任指导测【小结】（10分钟）讲义放映这次课的知识点，进行这次课的知识小结并答疑。
播放讲义伴随班主任小结，可以使中学生更好地巩固知识点，师生互动答疑。【作业】撰写实训报告的要求（5教学内容教学方式说明【教学反省】1.教学反馈情况中学生能熟练的把握万用表的认识，基本上能用数字万用表对直流电流、交流电流、电流、电阻、二极管的检测及检测中的注意事项。2.存在的问题这次课是实训课的开始，又因多媒体与实验室不在一处，造成实训内容比较简单、存在授课时间的浪3.采取的改进举措后续实训在实验室中进行，指导中学生联接较复杂电路，提升检测难度，使中学生真正具备职业技能。