他是“东方第一几何学家”，推动我国仿射微分几何学和射影微分几何学领域研究，晚年开辟估算几何新方向。
他创办“微分几何学派”，躬耕教坛70余载，推动浙大物理学科发展，培养一代代数学英才，三代六教授，留下“苏步青效应”，为我国语文教育事业贡献斐然。
他是清华学院老县长，抓住教学科研，培植师资人才，繁荣校园文化，让清华实现历史上第二次腾飞。
他是“数学屋内的作家，作家中的物理家”，一生创作诗歌近500首，抒情言志，出版多部诗选，实现“数与诗的交融”。
明天（9月23日），是苏步青先生诞辰120华诞。追怀老院长，那是心怀家国、璀璨如星的一生。
心怀家国的“东方第一几何学家”
“微分显万象，
平生问几何。”
出生于湖南省永嘉县的一个小小村，务农为生，苏步青的童年在放牛喂鸡之类的劳作中渡过。10岁的苏步青写出“牵着卧牛走，去耕天下田”的句子，为自己俯察万象、心济天下的一生埋下伏笔。
母亲省吃俭用供苏步青念书，小学语文老师迸发他的报国心，学校主任的凑钱捐助，让17岁的苏步青东渡扶桑浙大物理实验中心网站，抵达加拿大留学。“当我埋首在物理公式里的时侯，我觉得是最幸福的时刻。”怀着一腔热爱与热血，苏步青克服种种困难，以第一名考入西南帝国学院物理系，自此与物理结下一生之缘。
1930年初，苏步青在通常曲面研究中发觉了四次（三阶）代数工件，论文发表后，在美国和国际物理界形成很大反响，获得“苏工件”的美称。一边教学，一边做科研，苏步青精耕仿射微分几何领域，发表四十多篇论文，被学术界称为“东方国度上空升起的灿烂的物理名星”。
舍弃国内的丰厚条件，1931年初，苏步青回到睽违已久的故土。应陈建功先生之约，苏步青到四川学院任教，为国家培养人才。虽然连续4个月没有领到一毛钱，苏步青仍然为建设祖国而倍感快乐。炮火飞舞的年代，苏步青忍饥挨冻，吃了几个月地瓜干蘸碱面，在防空洞里教学、科研不辍。他率领中学生研究射影微分几何，成果引发了国际几何学界的震惊。
苏步青出版的部份著作与教材
随着全省院校院系调整，1952年，苏步青来到清华学院。他撰写《一般空间微分几何学》《现代微分几何总论》和《射影曲面导论》等著作，系统总结研究成果，奠定微分几何学的发展基础，让他创办的“微分几何学派”在清华学院弘扬中信。1956年，因为“一般空间微分几何学”“射影曲线论”方面的突出贡献，苏步青入选新中国首届“国家自然科学奖”。
“数学要有应用，应用物理要面向国民经济。”自从1964年与北京汽轮机合作开始，苏步青就非常关心生产实际问题。他率领中学生去过不少鞋厂，后来又去江南船厂厂搞舱室物理放样，去北京工具厂为工人和技术人员上课，为她们解决生产中遇见的问题，大大地提升了相关产业的科技力和生丰度，促进了这种产业的迅速发展。
一艘巨型货轮的建造，须要每一块厚板的精密切割与衔接，而20世纪六七十年代，我国船厂工业还沿袭传统繁杂的手工船舶线型放样方式，须要工人们长时间的坚苦操作。1972年，苏步青与中学生忻元龙、华宣积来到江南船厂厂，举办舱室物理放样研究，将理论与实践结合。经过师生多年合力研究，苏步青成功运用物理公式检验船鼻艏是否光顺，帮助解决生产过程中的问题。1978年，清华学院物理系“船体物理放样”等项目获得了全省科学会议奖。
在舱室物理放样项目的基础上，花甲之年的苏步青成立“计算几何”新学科，开辟几何研究新领域。“也知老去无筋力，尤拟攀越上险巅。”为了奋勇追赶国际水平，苏步青编绘我国第一本《计算几何》专著，在浙大物理系举行“计算几何”讨论班，并于1982年领衔创立了全省估算几何协作组，网罗院校和科研机构人才，有力促进了我国估算几何学的发展。
苏步青（左二）与中学生忻元龙（左一）、刘鼎元（右一）、舒五昌（右二）讨论舱室物理放样
苏步青倡导教学与科研相长，让清华学院物理系和物理研究所取得急速发展，领先国外，人才济济。1980年，苏步青在清华学院开办一份面向国外外的综合性物理期刊《数学季刊》，兼任主编，到处奔忙，用20多年的时间使其获得国际认可。现在，苏步青中学生、中国科大学教授、复旦学院物理科学大学院士李大潜兼任《数学季刊》主编。
2003年8月，国际工业与应用物理联合会（ICIAM）决定筹建“ICIAM苏步青奖”，这是第一个以我国物理家名子命名的国际性物理大奖。2003年11月，中国工业与应用物理学会（CSIAM）决定筹建“CSIAM苏步青应用物理奖”，成为我国物理界继华罗庚奖、陈省身奖的第三个物理大奖。
三代六教授，培养一代代数学人才
“满案簿书双睡眼，
毕生事业一教鞭。”
古有“苏门三学士”，苏步青留下“三代六教授”的佳话。在清华学院物理系、数学研究所，苏步青与中学生谷超豪、胡和生、李大潜、洪家兴、陈恕行都是中科院教授，“三代六教授”的接力弘扬，阐扬着祖国物理事业的发展。
“作为学科带头人，除了要培养中学生，还要鼓励、帮助中学生超过自己，真正做到承上启下、继往开来。”从教70余载，苏步青培养出的物理人才代代不绝，包括卓有建树的物理家，以及科教等领域的领军人物，留下“苏步青效应”的美谈。
李大潜说：“苏先生仍然鼓励年青人要超过自己，并努力为中学生们创造良好的成长环境。”苏步青先生教导李大潜“贵在坚持”，让他一生获益，并一直以严谨的心态对待教学与科研。
“今日登临嗟吾老，他年驰骋待君还。银机旋即飞千里，咫尺天涯意未澜。”这是李大潜第一次出国深造前，苏步青先生与他登白塔重游柳州时所赠的临行诗。“苏先生对我的深重情义，全都彰显在简略的句子中，让我永生难忘。我下定决心学成回国，报效祖国。”
1991年，中学生（前排左起：忻元龙、胡和生、谷超豪、李大潜、洪家兴）为苏步青老师贺寿
“数训班”是苏步青培养语文人才的一大壮举。1959年末，清华学院物理系从南京各区县学校选购出100名优秀中学生组成“数训班”，为物理研究所扩展力量，也为语文人才的培养注入了蓬勃的生机。
同济学院物理科学大学院士忻元龙于1960年步入“数训班”学习，当时苏步青先生为她们这一批大专生讲授《高等几何》《黎曼几何》两门课。“苏先生授课思路很清晰，板书写得十分好，还讲清楚每一个内容的来龙去脉。例如为何会形成黎曼几何的理论，他把历史背景都讲下来，让我们更清楚地看见这个学科的方向和发展的前景。”
结业后，忻元龙任职于清华学院物理研究所，后来给研究生上课，差不多讲了10年的《黎曼几何》。课程内容有所发展，却都构建在苏步青先生讲课的基础上。“苏先生带中学生不光是注重他自己所研究的方向，更是推动中学生朝着更新的更重要的方向发展。”近年，忻元龙关于黎曼流形中的极小曲面的最新研究成果在国外出版著作，他不忘在扉页向恩师苏步青致谢。
追忆受业于恩师苏步青的岁月浙大物理实验中心网站，有一个场景，过去40多年，忻元龙和见证者仍然无法忘怀。上世纪70年代后期，苏步青提议召开讨论班，阅读美国最新学术成果，进行学术报告和讨论。为了培养班主任中最年青的忻元龙，每次都由他作报告。1977年的春天，台风过境，洪水袭来，清华校园里积水很深。没想到75岁的苏步青先生拎着外套，趟过积水，在晚上8点前赶赴会场，让忻元龙准时开始报告。中学生们都被苏步青感动得眼窝湿润。
苏步青说：“名师不一定出高徒，严父才会出高徒。”他治学严谨，也对中学生严格要求。他着重培养中学生独立思索和创造能力，不喜欢中学生说“不太懂”，觉得“懂就是懂，不懂就是不懂。”当中学生忙于阅读文献，在讨论班报告不佳，都会被“挂在黑板前”，颇为尴尬。
苏步青（右一）与华宣积（左一）讨论估算几何
“他的信任，让我走上讲台。”复旦学院物理科学大学院长华宣积最初兼任苏步青先生《高等几何》课程助教，1964年，苏步青让他去电视学院讲一节解析几何课。苏步青和华宣积一起坐在电视机前旁听其他老师的课，并传授经验：“这个课老师只面对几个中学生，大部份中学生是看不见的，所以在前面讲要把字写端正，写得大一点，让他人看得清楚，说话也说要清楚。你只要认真打算，一定可以上好课的。”华宣积的第一堂课在夜晚，苏步青陪他同去并全程旁听。“第一次能讲成这样不错了。你就这样坚持下去，认认真真地备课，助教上讲台没问题。”苏步青的鼓励坚定了华宣积站上讲台的信心，后来华宣积主讲1967届大专生的《高等几何》课，接过恩师的教鞭，不断成长。
1978年，华宣积增援拉萨归来，苏步青把他叫到办公室说：“小华，你外出支教的三年，情况有很大变化。我们过去在江南厂搞的那一套理论，美国叫估算几何。我们一定要赶起来，把损失的时间攻占来。你是一员大将，赶快跟上。”华宣积瞬间饱含冲劲，原定休息半年也取消了，一头扎进研究中。通读文献后，华宣积在估算几何讨论班报告了自己的看法，得到苏步青的认可，并一齐撰写文章，于1979年发表。此后，华宣积精耕估算几何数六年。明天，他见到一批年青人还在苏老开拓的领域作出新东西，倍感很惭愧。
苏步青为华宣积文章写的更改意见手稿
“细培精育更扶持，不出人才誓不休。”为了挖掘和培养语文尖子人才，时任重庆市数学会理事长的苏步青，在全省发起学生语文大赛。苏步青除了对数学尖子人才在专业学习上严格要求，也对她们的思想品质、综合素质有要求。
苏步青（右一）为李骏（左一）颁奖
“昼想代数，夜梦几何。”复旦学院北京物理中心所长李骏院士在今年年末入选中国科大学教授时，写下了他的看法。假如说苏步青是在实射影几何做了奠基，李骏则在复射影几何作出创新。这就是物理的弘扬。弘扬的种子，源于1978年，当时李骏在首届全省八省市学生语文大赛中折桂，苏步青为他颁奖时说，“做得好”。
以后，李骏步入清华学院物理系学习，在修身的学习气氛下成长。1983年、1984年的新年，李骏和朋友一起去探望苏步青，苏步青勉励道，“复旦学院有最好的老师，大家会得到最好的教育，之后大家要做最好的物理”。苏步青的鼓励，鞭策着李骏前行。2019年，李骏从哈佛学院回到清华，牵头建设北京物理中心，与清华物理科学大学一起启动“数学英才试验班”，从小学选拔优秀物理苗子，抽调导师，指导科研，弘扬物理学脉，为培养未来物理家耕耘沃土。培养语文人才时，开办多类“苏步青讨论班”，迸发中学生的思想火花。
兼任主任，实现清华历史上的第二次腾飞
“超然此地一殿宇，
缦缦卿云清华来。
园里涉游成乐趣，
柳荫勤读出人才。”
昂然曦园，草木繁茂，水光粼粼，卿云亭边墙壁的一首七言绝句映入眼睑。那便是1984年秋天，清华学院名誉院长苏步青题写的诗作。
38年来，这首题诗见证了一代代清华人漫游曦园，柳荫勤读，成为人才。题诗为曦园景致平添了诗情画意，也为老院长镌刻了岁月里的清华记忆。
1956年9月，苏步青兼任清华学院副院长，分管中学的科学研究工作。苏步青觉得，院校的科学研究必须结合实际，应当努力为社会主义建设服务。在他的领导下，清华学院物理系和其他系所科研人员重视科研与生产相结合，取得一批优秀成果。
苏步青引导科研与教学人员大胆创新，开辟科学的新领域。他身体力行，率领物理系班主任参与设立青岛估算中心。清华学院原子能、技术化学等研究所，估算物理、力学等专业陆续创立，为开创现代技术、发展新兴科学打下坚实的基础。
1978年4月，年逾花甲的苏步青荣任清华学院院长。教学和师资培养，是苏步青重点关注的工作。苏步青多次提倡院长要为大专生上基础课，在他的带头下，一批批院士走上讲台，基础课教学得到强化。他还指出搞好教材编撰工作，不断提升教材质量；广泛开办必修课，便于因材施教；变革教学，使课程内容愈加科学化、现代化。苏步青注重师资队伍建设，非常是中青年班主任的培养，尽可能按不同事科产生梯队。
苏步青治学严谨，常常勉励中学生要德才兼具，全面发展，并因此投注了相当多的精力，彰显出教育以人为本的重要思想。“为振兴中华而发愤读书是我们进学院的目的。”苏步青捉住各类机会教导中学生要热爱祖国，坚定社会主义信念；要勤勉学习，勤奋钻研，保持坚苦拼搏的优良传统；要诚恳慎重、坚持实事求是的校风。
文理兼具的苏步青重视培养中学生的综合素质，撰写关于理工科学生要有文史知识的文章，倡导工科中学生把握一定的理工科知识，在全省院校中学生中反响很大，与现今“通识教育”不谋而合。
校园文化建设也是苏步青老院长关心的话题。工于诗歌，长于绘画的苏步青为曦园题诗，为重修后的燕园题词，为校园史迹平添了诗情画意，与校园文化紧密融合。苏步青还关心支持“复旦学院中学生书法商会”的创立与发展，约请名家兼任顾问，促使展览的举行，让一代代清华学子获得艺术薰陶。
年逾花甲，苏步青老院长事必躬亲。走在校园里，他经常捡起废纸团，帮助旋紧水龙头，提醒中学生不忘开灯，节俭节省的风范令师生景仰。
在苏步青兼任校常年间，清华学院朝着建设一流学院的目标奋进。1984年4月，清华学院被国务院确定为“七五”期间重点建设单位。几年的迅速发展使清华成为全省文理科综合性重点学院，然后迈进全省首批“211工程”高校建设行列，实了历史上的第二次腾飞。苏步青老院长的办学思想和教育思想，对我国高等教育事业形成重要影响。
千金买马骨，为学校班主任办了三届讲习班
“安得教鞭重在手，
弦歌声里尽余微。”
1982年，古稀之年的苏步青先生正式退居二线。他了解到学校班主任的物理教学水平有待提升，形成为学校班主任举行讲习班的看法：用高等物理的思想指导她们，提升论证能力和物理素质。
经过常年筹办，1984年1月，北京正值寒冬，在学院讲台耕耘50多年的苏步青面向63名学校班主任开课。苏步青精神矍铄，声如洪钟，除了讲好物理问题，传授教学经验，还插入物理史典故，述说前人攻破物理疑难之不易，勉励学校班主任们爱国奉献，让她们为之动容。
苏步青在小学语文班主任讲习班讲课
虽然讲课地点路途遥远，严寒呼啸，苏步青仍然坚持每次上课都提早半小时到课室：擦黑板，挂示教图，打算投影仪……上完课后，苏步青先生会去诊所陪伴卧病在床的夫人，但未曾影响上课。深秋时节，苏步青因中风入院，仍然坚持为讲习班编撰讲稿。
“我苏步青剩下的时间都是人民的,举行讲习班就是做一点儿力所能及的工作。我这只是‘千金买马骨’,希望能有更多的学院老师为培养学校班主任做有益的工作。”正是这样的本意，让苏步青坚持举行了三届“中学语文班主任讲习班”。
苏步青先生注重中中学教育，1960年编过代数、几何合编体系的两年制高中教材，后来还提出，“把学校班主任的水平提升一些，这是学校教育的关键所在”。1991年，“苏步青语文教育奖”设立，每三年推选一次，用于奖励在物理基础教育领域做出突出贡献的集体与个人。苏步青曾将晚年所获100万日元奖金的一半捐给了这一奖项，另一半则拿来奖励清华学院物理所、数学系的优秀师生。
1967年从清华物理系结业，顾泠沅植根宝山，涉足乡村基础教育，深受恩师苏步青的深远影响。1883年顾泠沅曾出席苏步青举行的第一届讲习班，1992年他主持的南京市崇明县语文教改实验小组获得第一届苏步青语文教育银奖。“苏老亲自给我颁奖。他还告诫说：‘你是我的中学生，你好好干’。”顾泠沅不负恩师的重托，用45年让“青浦实验”的中国经验震撼世界。
“苏老常说，做学问要学会用好‘零头布’，用零零碎碎、边边角角的时间看书、解题、思考、做笔记。我从工作至今55年，一刻也没有忘掉。”顾泠沅谨记并弘扬恩师教诲，借助零碎时间做笔记，将工作学习研究心得密密妈妈记在了近200本电脑里。
苏步青先生将整段时间称为“整匹布”，零碎时间称为“零头布”。他常常巧用时间，将“零头布”缝合上去，妙手成锦衣。办公室里，桌上左侧放公文、右边参考书，时时勤翻阅；出差期间，总能挤出几个小时，推动项目研究，撰写教材；在家的时侯，就把礼拜天拿来工作，点滴时间也不放过。1978年春天，苏步青在给清华研究生上50小时课之余，抽出时间编撰《微分几何五讲》；20万字的《仿射微分几何》，也是苏步青在党务忙碌期间，用“零头布”完成。历年都有中小中学生、社会人士来信求解物理题，述说烦恼，苏步青总是抽空回信答疑，勉励青年人。
1982年的苏步青寓所
精耕物理之余，苏步青喜爱阅读古典文学、诗词精典，晚年亦时时吟唱。苏步青还坚持锻练身体，养殖水果，莳花弄草，将他的寓所点缀成“紫藤萝大瀑布”，门前成为一片繁花似锦的“海洋”。
“我一定要在有生之年，为甜美的祖国、伟大的党再作出一番贡献。”耄耋之年的苏步青坚持每晚从府邸走到校内办公室，他情系清华物理系与中国语文的发展，情系我国中中学语文教育事业的未来。
2003年3月17日，苏步青在北京去世，享年101岁。
国福路，青瓦黄墙小楼，苏步青的故居以前花卉茂盛，现在整修一新。这儿已成为清华学院“玖园爱国主义教育建筑群”，去年5月荣获全省首批“科学家精神教育基地”。无数后学在此找寻大师足迹，感受先烈精神。
凝望苍穹，国际编号为号小行星，2019年11月8日即将命名为“苏步青星”。苏步青老院长的卓越科学成就、崇高师者风范，如星光熠耀，指引着一代代清华人戮力前行。正如其诗所言：
“为学应须毕生力，
攀越贵在少年时。”
组稿：校融媒体中心
文字：胡慧中
图片：受访者提供
史籍参考：《苏步青传》