11.5机械效率学案（第一课时）1.晓得有用功、额外功和总功的概念。2.理解机械效率的含意，3.会计算W有用、W额外和机械效率η理解机械效率估算W有用、W额外和机械效率η讨论法讲授法教学环节出示目标1.晓得有用功、额外功和总功的概念。2.理解机械效率的含意，3.会计算W总、W有用、W额外和机械效率η明晰目标知识打算（1）功的两个必要诱因（2）功的估算方式交流预习内容用功、额外功和总功、机械效率的概念自主学习互动突破建筑工地上有一堆石子机械效率教学反思，要把这堆石子运到顶楼，你有什么方式？请朋友们思索讨论，将讨论结果记录出来，看哪一组朋友想的办法最多？激趣使中学生乐于参与一、有用功、额外功、总功通过多媒体展示三种办法并组织中学生讨论：在把石子从一楼运上顶楼的过程中，每种方式中各对什么物体做了功？2、无论他采取哪种方式都必须做的功是他对什3、在几种不同的方式中他不愿做但又不得不做的功分别是哪些？通过中学生讨论、思考、比较、分析引出有用功、额外功、总功并获得两者之间关系的信息。理解：用水桶从井中提水及捞桶实，剖析当作功目的不同时有用功和额外功的确定也不同。二、机械效率（一）、机械效率的概念、公式在昨天所列的三种运沙方式中，你觉得哪种方式最好？哪种方式最差，为何？通过多媒体展示简单机械做功时的图片讨论、分析有用功占总功的比列概念：有用功跟总功的比值公式：η（二）、学生讨论：1、机械效率有单位吗？2、为什么机械效率没有小于13、用小数和百分率来抒发机械效率，你觉得那个抒发更好？机械效率的三个特点：没有单位用百分率表示进一步理解有用功、额外引入机械效率概念公式进一步理解机械效率的概念晓得机械效率是机械性能的重要标志之一，增强机械效率有重要的经济意义意在练习机械效率公式的应用、使中学生加深认识有用功、和总功的概念。总结提高通过“学到了哪些”这一栏目对本节内容进行小结：包括对三种功的认识机械效率教学反思，对机械效率解，影响机械效率的诱因及提升途径，斜面的机械效率与其倾斜程度的关系等。培养中学生归纳、总结知识的能力课堂训练内容见《导教案》课堂训练巩固、加深所学知识课后作业见《导教案》课堂训练板书设计教学反省
