【读前提示】本文来自《数理化自学丛书6677版》。 丛书共17册，水平大致相当于现在的初中水平，最大的特点是可以用来“自学”。 事实上，由于本书是半个多世纪前的教材，很多概念与今天已经有很大的不同，所以不建议零基础的中学生直接拿来自学。 不过这个系列的期刊很适合像我这样受过基础教育但还不够扎实的同学，可以自己重新学习查漏补缺。 另外，黑字是课本原文，彩色字是我写的笔记。
【单花语】《数理化自学丛书》其实有新版，就是80年代重新开版。 重开版内容更新，增加了25个学院基础自学内容，直接打造了一套从小学到大学的数理化自学教材大系列。 但我还是选择了6677版本，首先因为6677版本保留了很多古老的知识，在和老工程师交流时，我终于弄明白了自己遇到的那些特有的技术术语和估算模型的由来。 此外，6677版的版权风险极小牛顿第一定律公式单位，虽然出版社只会重印1980年代的修订版。 我觉得6677版是一套不错的自学教材，不应该埋没在书堆里，所以打算利用业余时间上传《6677版数理化自学丛书》成文字版。
第8章牛顿第三运动定理
【山花||本栏力单位达因等于10⁻⁵牛顿； 而旧教科书中的重量单位千克现在用力单位牛顿来表示]
§8-2 牛顿定理的适用范围
【01】两百多年来牛顿第一定律公式单位，热科学在牛顿定理的基础上不断发展，但逐渐趋于建立，产生了内容丰富的学科，在科学研究和研究中发挥了巨大的作用。生产技术。 影响。 用牛顿定理解决实际问题，总的结果与实际情况相吻合，是牛顿定理正确性最有力的证明。
【02】基于牛顿定理的热称为牛顿热或经典热。
【03】然而，近五六年来，由于科学技术的发展，人们发现牛顿定理在以下两种情况下不再适用。
【04】第一，当物体的速度非常大，接近每秒30万公里真空中的光速时，牛顿定理就不能应用了。 原因之一是牛顿的质量概念不够全面。 要解决这些高速物体的热学问题，就要用到爱因斯坦20世纪初提出的相对论热学理论。
【05】按照牛顿的思想，物体的质量是不变的。 自上世纪末发现电子以来，相继发现了质子、中子、正电子等许多微观粒子。 这些微观粒子的质量不是常数，而是随着它们速率的变化而变化。 爱因斯坦用以下物理公式表达了他们的关系：
，其中m是物体以速度v运动时的质量，m₀是物体静止时的质量（称为静止质量），c是光速，等于3× 10⁸ 米/秒。 因此，物体的质量随着速度接近光速而减小。
然而，在日常生活和生产技术中遇到的一些实际问题中，物体的速度总是远大于光速。 例如，我们通常能探测到的最快速度是彗星的速度，不会超过10⁵米/秒。 所以，
因此，质量的变化非常小，几乎可以认为没有变化。 又如，最高速度的子弹速度只有3000米/秒。 因此，质量的变化更小。 可见，对于我们日常生活中接触到的物体，质量的变化可以忽略不计。 一点，按照牛顿的观点，即质量不变的观点，还是可以得到正确结果的。 因此，在这些情况下，牛顿定理适用。 而当物体的运动速度很大时（接近光速时），它的质量会显得比静止质量小很多，所以这里牛顿定理就不再适用了。
【06】其次，牛顿定理是从这些由大量原子和分子组成的物体的运动中总结出来的。 所以对于电子、质子、中子等构成原子的基本粒子之间的相互作用，牛顿定理不再适用。 这些基本粒子之间相互作用的热问题将由另一种称为量子热的热来解决。
【07】相对论热和量子热是现代化学的重要内容，更深刻地反映了物质运动规律。