1.多项选择题
（1至8题为单选题；9至10题为多项选择题）
1、下列降低噪声的措施中，在传播过程中被削弱的有（）
A.建筑工地噪音作业时间限制
B.城市植草种树
C．佩戴隔音耳塞
D. 市区禁止汽车鸣喇叭
2. 医生使用听诊器是因为 ()
AA听诊器可以增加振动的幅度和响度
B.听诊器可以改变发声器的频率，使音调更高
C．听诊器可以减少声音的分散，使人耳听到的声音更大。
D．听诊器可以缩短听者与发声器之间的距离，使传到人耳的响度更大。
3. 一个孩子用嘴吹气球。 由于孩子用力过大，气球爆了，发出“砰”的一声巨响。 产生这种声音的原因是（）
A.吹球时，球会振动并发出声音
B.吹气时，球内空气振动并发出声音
C、球破裂时会振动并发出声音
D．球破裂时，引起周围空气振动并发出声音。
4、在音乐会上，我们可以区分钢琴、小提琴、长笛等不同乐器发出的声音，主要是根据它们发出的声音不同（）
A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 频率
5、下列实验现象可以解释声音产生的原因（）
A.玻璃钟罩内的电铃正在鸣响。 从钟罩中排出一些空气后，铃声会明显减弱。
B.将发声收音机密封在塑料袋中并将其放入水中。 人们仍然可以听到收音机里的声音。
C．拉小提琴时，琴弦松紧程度不同，发出的声音也不同。
D．当拨动吉他琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开。
6． 下列实验和例子中，能够说明声音的音高与频率关系的一组是（）
A.在感光鼓表面放一些纸片。 当你敲鼓的时候，你可以观察到纸片在不断地跳动。
B.手机放入真空罩内时，来电时，仅指示灯闪烁，无铃声。
C. 拿一块纸板，将其放在木梳上物理资源网，一次快一点，一次慢一点，然后比较两种声音的差异。
D、当锣响时，用手按住锣，声音就会消失。
7． 下列关于声音现象的叙述正确的是（）
A.声音在钢中的传播速度小于声音在水中的传播速度
B、水中的声速小于空气中的声速
C、人唱歌时，声音是由声带振动产生的
D．声音传播不需要介质，声音在真空中也能传播
8、将不同量的水放入玻璃杯中，用细棒轻轻敲击，你会听到不同频率的声音。 同样，医生在检查患者腹部是否有积液时，往往会用手轻轻敲击患者腹部，并仔细听其发出的声音。 这称为“隐瞒诊断”。 医生根据什么判断病人腹腔内是否有积液？
A.音高
B.声音响度
C．声音的音色
D．声音是否悦耳？
9.下列关于声音现象的说法正确的是（）
A.当男低音独唱，女高音轻唱时，男低音的音调会比女高音更高，声音也更大。
B.当女高音轻声演唱低音独奏时，低音比女高音音调更低，声音更大。
C. 射手在训练和比赛时佩戴耳塞，以减少噪音进入耳朵。
D．当宇航员在月球上说话时，他们听不到对方的声音，这表明声音不能在真空中传播。
10、生活中，有的人用眼睛看，有的人用耳朵“看”，因为声音向我们传递了很多信息。 一位经验丰富的锅炉工发现，往瓶子里倒水时，一开始水滴较大，冲击力大八年级物理题100道，瓶内空气较多，发出“咚”的一声响亮而低沉的声音。 、咚”的声音。 当水快满时，反之，如果发出小而高亢的“吱、吱”声，工人判断倒多少水的依据是（）
A. 音色和音调 B. 音调 C. 响度 D. 音调
2. 填空
11.声音的三个特征是响度和音色。 “锣鼓声响如天”是指声级较高。
12、小强正在家里看书，突然屋外有人大声叫他。 他一听就知道是他的同学小明。 俗话说“闻声识人”，就是根据声音的不同来认识一个人。 小明的“大声”体现了他说话的声音很大。 我们通过传播听到声音。
13． 噪音是当代社会的公害之一。 据资料显示，每经过100m宽的林带，噪音可降低20-25分贝。 从降低噪音的角度来说，这是一种降低噪音的方法。
14． 降低噪音的方法有3种。 北京禁止汽车喇叭、燃放烟花爆竹，减少噪音； 在高速公路和居民区设置隔离墙、种草、种树，减少噪音； 听到巨响 如果听到巨响，应立即捂住耳朵并张开嘴。 这是为了减少噪音。
15． 钓鱼时，渔民常常用木棍敲击船板发出声音，驱赶鱼向一定方向移动，以方便钓鱼。 这是利用了水能的原理。 古代，荒野中的人们常用“蹲地听声”的方法来判断是否有马过来。 这是应用知识。
16.下列与声音有关的句子所表达的物理意义是：
(1)“震耳欲聋”是大声的意思。
(2)“悦耳”，指声音之美。
(3)“尖锐”指声音高亢。
17． 当您用手触摸正在发出声音的扬声器的扬声器面板时，您的手的感觉会有所指示。
18. 一艘快艇从平静的湖面上出发，驶向岸边。 水中的鱼儿可以听到电机的声音，岸上飞翔的鸟儿和行走的人也可以听到。 如果与快艇的距离相同，可以听到快艇启动的声音。 是的。
19、元宵节的晚上，小伟看到自家阳台上空中绽放了一束绚丽的烟花。 3秒后，他听到空气中爆炸的声音。 米。
20、日常生活中，我们经常通过声音获取信息，也就是说声音可以传递信息。 请举出2个通过声音传递信息的例子。
(1);
（2）。
3.实验研究问题及解答
21。 城市噪声源包括工业噪声、交通噪声和生活环境噪声。 控制措施包括：将噪声严重的工厂迁出市区； 在噪音较大的机器上安装音质设备并限制其使用； 未配备音质装置的机车不得进入市区； 规划城市安静社区，不安装高音喇叭、车辆尽量少鸣喇叭等； 积极推进城市绿化和植树造林，采用多孔建筑材料增强隔音效果。 例如，城市高架快速路系统——上海内环路——采用轻质、高强、隔音性能好、耐腐蚀的先进建筑材料——聚碳酸酯板作为隔音材料，可以减少车辆行驶时间尽可能走高架主干道。 产生噪音污染。 此外，在中心城区等相关城区设置了噪声监测和分贝显示装置八年级物理题100道，加强噪声治理。 同时，要强化每个公民控制噪音、避免大声喧哗的环保意识，加强自我健康防护。
(1)噪声是指发声体振动时发出的声音。
(2)通过阅读以上资料可知，降低噪声的方法是：处处降低； 过程中减少； 到处减少它。
（3）上课在教室进行，室外经常有噪音干扰。 请提出至少两种减少噪声干扰的方法。
22。 阅读下面的短文并回答问题：
如图1所示，几只鸟儿正在树上“唱歌”。 一个听力很好的女孩在一个门窗紧闭的房间里。 当她靠近单层玻璃时，她能听到外面鸟儿的“歌唱”； 她去了另一个房间。 B房间门窗紧闭，靠近双层玻璃（双层玻璃之间抽成真空），她几乎听不到外面鸟儿的“歌唱”。
（1）用所学的物理知识解释为什么女孩在B房间里几乎听不到外面鸟儿的“歌唱”。
（2）女孩在两个房间都能看到外面树上的鸟儿，但在A房间只能听到外面鸟儿的“歌唱”。这意味着光的传播和声音的传播有何不同？
23。 许多物理实验可以利用不同粗细的橡皮筋、尺子、音叉、吉他、梳子、塑料片、鼓、沙子、细弦、纸管、橡皮锤等设备进行。 请使用其中一些设备来探索声音现象的物理原理。 需要写：
(1)实验探究问题：。
(2)实验所需设备：__。
(3)简要探索过程：__。
24。 在扬声器的纸盆上放一些泡沫塑料小颗粒，然后用扬声器播放，如图2所示。想想你能得到什么与声音相关的物理结论。 这里有两个例子。
实验操作和观察到的现象
得出结论
25、肖敏用钢尺探究了音高的高低与发声器结构的关系。 她把尺子固定在桌子上，先把钢尺从桌子边缘伸出去，让它振动，发出声音； 然后她把尺子伸出桌子。 把边缘缩小，再让它发声，比较两个音高的高低。
(1) 在她的两次实验中应该保持不变。 实验结果是：尺子突出桌子边缘越多，发出的声音音调就越高。
（2）如果她探究响度与振动幅度的关系，应该保持不变，改变尺子的振动。 实验后得出的结论是：当声体结构不变时，声音越大。
4.计算与创新应用题
26． 根据回声定位原理，科学家发明了声纳。 使用声纳系统，人们可以探测海洋深度并绘制水下数千米的地形图。 如果使用超声波定位仪垂直向海底发射声波，如图3所示，4秒后就会收到回波。 这里的海底有多深？ （已知声音在海水中的传播速度为1500m/s）
27． 子弹在距人50m处以680m/s的速度离开枪口。 当人听到枪声时，子弹已经飞行了多少米？ （假设此时空气温度为15℃）
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