科学放飞梦想，周末创意无限
化学学是一门以实验为基础的科学，观察和实验是学习数学的基础，也是数学教学的重要手段，而所有化学实验的举办都离不开恰当、合适的实验器材。
在暑假里，涟水一中尚城学校初中数学组布置了一项别有趣味的数学作业，要求中学生借助日常生活身边的物品制做实验器材，举办自制化学实验器材活动。
自制器材所用材料大多来自中学生的生活实际，容易找寻初二物理实验总结，因此对引导中学生用数学学的观点重新认识自己周围环境中的事物和现象有重要的启迪作用。通过自制化学器材活动让化学实验更紧贴于生活，拉近了化学实验和实际生活的距离。
杨振宁院长以前说过:“成功的真正绝招是兴趣。”初中年纪段的中学生天生好奇、好动、好玩、有极强的创造力和求知欲。在暑假里，朋友们就地取材用身边的物品制做了简易测力计、杠杆、杆秤、不倒翁和手摇小吊灯等有趣的数学小器材。
化学器材的制做必须符合数学原理和科学理论。这就要求中学生在自制器材的过程中把数学知识挺好地应用于实践，之后在总结经验，检验、检查自制器材的合理智、科学性及不足的过程中，通过来回实验、反复反馈，既应用理论解决了实际问题，又用实践证明了理论的正确，因而培养了学生正确对待知识的科学心态。
同时，在器材制做中，还要引导中学生注意怎么变“废”为“宝”，借助生活中一些废弃物如小铁丝、废铁片、木材废料、气球等，制做出各类各样的器材初二物理实验总结，既节省了资金，又可培养中学生养成勤俭节省、勤劳节俭的优良品质，间接地对中学生进行了品德教育。
通过举办自制化学器材活动，既锻练了中学生的实验、动手能力，又培养了中学生爱科学、学科学的优秀品质，还可宽阔中学生眼界、活跃中学生思维、培养中学生创新精神和创新，对推动新课改的深入举办有积极的促进作用。
弘扬“进德修业、弘毅躬行”淮上校训
培养“阳光大气、卓越担当”时代新人