文章来源：高中物理必修课1第三章第2节“弹性”
1.文章类型：
实验（探索型）
2.知识点框架：
(1)弹性变形和弹力。
(2)几种弹性。
① 压力、支撑、张力。
② 多个方向的弹性。
(3)胡克定律
3. 课程安排：1学时
4、教学目标：
(1)知识技能：认识弹性变形、弹力； 了解弹力产生的条件； 能够判断几种常见弹力的方向； 掌握胡克定律。
（2）过程与方法：在实验探索胡克定律的过程中，学会客观、科学地分析问题，增强自己与他人合作和沟通的能力。
（3）情感态度和价值观：通过对生命中常见弹性的认识高中物理弹力，可以领略自然的奥秘，了解物理学与生命生产的密切联系。
5、教学重难点：
要点：弹力产生的条件、常见弹力的方向和胡克定律。
难点：有无弹性以及弹性方向的判断。
六、强调要点：
(1)弹力的常见方向主要有两类。 一是点与点、点与面、面与面接触产生的弹力。 另一种是典型的弹力方向，如光棒、光绳、光弹簧等。光棒包括活棒和死棒。 活杆的弹力方向必须沿着杆，但死杆的弹力方向需要根据物体的运动状态按需提供。 （死棒是不能绕点旋转的棒，活棒是可以绕点旋转的棒）
（2）课本上胡克定律的表达式为F=kx高中物理弹力，表达了弹力大小与变形量的关系。 不使用“-”号表示弹力方向与弹簧变形方向相反。
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