检讨书是一种常用的日常应用文，是犯了错误的个人或领导向当事人或组织写出的检讨错误、并保证绝不再犯的书信。下边是由小编为你们整理的“物理考试检讨书1000字”，仅供参考，欢迎你们阅读。
化学考试检讨书1000字（一）
敬爱的老师：
你好！
数学学是研究物质运动最通常规律和物质基本结构的学科。作为自然科学的带头学科，化学学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动方式和规律，因而成为其他各自然科学学科的研究基础。它的理论结构充分地运用物理作为自己的工作语言，以实验作为检验理论正确性的唯一标准，它是现今最精密的一门自然科学学科。
这门重要的学科我都没考好，我在此向你说一声对不住，我辜负了您对我的衷心希望。
我成绩非常不理想，除了伤透了你的心，也让我无地自容。于是，明天，我在先前的学习中，我没有认真努力，此次没考好，如今想上去十分懊悔。
明天，我怀着自责和后悔的心情，写下这份复查。以向您表示我的决心和悔悟之意，只希望您能否给我一个改正错误的机会。感谢您。
先前我没有意识到自己的散漫和无知，对于数学这些须要大量做题的学科，总是抱有偷懒心理。以至于最终引火自尽，造成了这些弊端。不但对不住母亲和老师，更在朋友中间成为了背面教材。也是对初中班的一种不责任的表现。另外还让老师时常担忧。
我已深深地认识到了自己的错误，作为小学生，我没有意识到自己早已是个14岁的大儿子了，反倒没有帮老师、家长分担压力，反倒给她们找了好多没必要的麻烦，我觉得到很懊悔，我是班里学习较好女孩中的一个，而我尚且没有给别的朋友一个认真学习的觉得却给朋友留下了不认真做题，不塌实的觉得，我感觉自己缺乏集体荣誉感。
我从哪摔倒就从哪爬上去，绝对不在同一个地点再摔倒第2次，努力坚持，让自己按量按质完成作业，每晚认真听讲，大量做题，踏塌实实学习。脚塌实地，争取上次考试取得好的成绩，以优异的成绩来汇报以前为我做过无数付出的？老师和我的父亲，我会让您们看见一个全新的我，一个遵规守纪，尊重旅长，按量完成作业，认真听讲，大量做题，踏塌实实学习。脚塌实地的中学生，一切跟随你们走，坚决不做某些生。所以我不可以再犯懒惰的错误了，我要积极地看待我所生活，学习过的每三天，给我自己留下一个美好的追忆，给朋友和老师留下好的印象，让我在这3年的时间创造出一个另人叹服的奇迹。怀着十二万分的自责和后悔写下这份检讨书。经过这段时间的思想转变，现今的我，较之先前早已有了很大的改变，对自己的言行也有了新的要求。通过此次的事情，让我意识到了脚塌实地，认真做题的重要性。我一定不会在同一地方跌倒。作为新一代的中学生，我深知自己担负的使命，作为一个男人，我更晓得要富于责任感，做事情，要有始有终，学习、工作更是一样，不能否半途而废。
我如今早已深刻的认识到了自己的错误，找到了自己头上存在的不足。所以，我要谢谢老师让我写了这份检测，让我愈发深刻的认识到自己的错误，
希望您还能再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及父母沮丧。我早已深深地了解到了您对我们的爱，我不可以在这份真诚的爱上再度蔑视了。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
化学考试检讨书1000字（二）
尊敬的老师：
在此次期中考试中，我考的不是挺好，中等偏下.相信老师一斤看过我的试题，下边是我从试题中所才能发觉的我所存在的问题.
1，我发觉自己对化学概念以及各类定义的理解上存在不足，有些地方甚至出现了错误.
2，自己对化学公式的应用，《有些公事没有记牢》存在着不足.
3，有些问题老师您都讲过，但因为自己过分自私，上课的时侯没有认真听讲，有些题目似乎早已听降了，但课上没有做好笔记，课下也没有认真思考，
4，再好好写一下自己的不足，就是一点点的缺点也写下来
基于以上几点，我决定在今后的日子里做到以下几点来提升自己的成绩
1、加强自己对于定义以及概念的理解，充分发散自己的思维，加深理解与记忆，绝不允许有任何的误差，为了进一步巩固自己对概念的记忆，每晚对于学到的定义熟记，而且与朋友讨论定义的应用以及内涵
2、对于公式，我觉得，公示的记忆在于积累，以及应用的熟练程度，要提升公示的应用水平，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水平提升的第一步物理反思1000字初二，
3、上课认真听讲，多记笔记，对于老师讲的任何问题，都要弄清弄明白，不存在任何的遗漏，
4、对应着自己列举的缺点随意写点
有了此次的教训，我在之后一定认真学习，克服自己的缺点，努力学习，提升自己的数学水平，在上次的考试中取得好的成绩
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
化学考试检讨书1000字（三）
尊敬的老师：
随着时间的消逝，开学早已一个多月了。而我还是依然念书期一样，仍然逗留在倒数后x名。心悸巍峨的痛，那很不是滋味。班级倒数第x名，年级到了x名多之后。而我考进来的时侯是年级前x名呀，x多名意味着是x名的x倍呀。所以，我不能再这样下去了。
此次月考考得班级倒数第x名，尽管比念书期稍有进步，但我还是逼不开倒数的后x名，我还隐约当年的目标是：不再倒数，不拉班级后腿，但是我每科都拉，无一不拉的。
唉！莫非这就是我的水平了吗？又曰：否。
班级前x名，前x名都考过，这能够证明我比他人差，比他人笨么？而那，只才能证明我有能力考好，不比他人笨而已。
此次考试语文倒数第x名，英文倒数第x名，数学倒数第x名。物理是由于不悉心与对概念不熟，没有做到老师所说的那样：举例子推翻自己的看法。我不乖，把假期的坏毛病又给露尾巴了，带到中学来了。而这次数学差的朋友就是本次月考倒数的几名，我就败在它。而英文呢，即使说是3科高考得最好的，而且我还有能力考得更好，当试题发下的那一刻，我傻了眼，明明可以做对的，而我却看一半不看一半，使自己做错了，白白丢了x分，那，很不值得。还有数学，对自己最沮丧的就数化学了，考的最差了。平常的书写好好的，到考场上一慌，哪些都没了，分数也没了。其实自己概念的题目全对，但旁边的就错的多了，书写被扣了分，技巧又与那步骤混淆了，牛头不对马嘴通常。总之，平常老师记得重点没多留心几次的，总忘了老师说的话。考差了，也活该罢了。
我呀，差不多每晚总是前五名来课室的，并且学习总没有这些比我晚来的朋友要好，为何呀？？试问自己：你找到了适宜你的学习方式没有？？曰：没有。“即使你比他人来的早，而且你的效率不够他人好；虽然你比他人更努力，并且你的成绩总比他人差；虽然你很勤劳，而且你总会很困惑考不好……”他实在说我么？？我想也对吧，我真的很想他所说的那样子。并且，我的态度呀，一年了，还是没调整过来；学习技巧也准没找到呀。如何办？？
再晚一点就要高考了，莫非就这样下去么？？嗯？？
每每考试前，我心总是乱乱的乱乱的，总不能平淡出来，想想还有哪些遗漏的。有时侯，自己会认为自己很没有用，这样都做不到，之后如何高考呀？？唉！一个没用的家伙物理反思1000字初二，考试的时侯没用，考完了仍然没用。“加油呀，儿子，路还很长。”老师，使你常常这样鼓励我们的。感谢你！！
我感觉我再也不能对不住老师了，由于我们班的班级誓言里说过：“不负父亲期望，不负恩师厚望，不负天赐智慧，不负青春理想……永不灰心，自强不息，赶超自我，永夺第一。”誓言每位礼拜都要背，为何我却不去做呢？？这不就辜负了老师对我，妈妈对我，朋友对我的期望了吗？？我哪些时侯显得那么凶残了？？不可以的，我要加倍努力！！
我决定我之后没有课堂活动的时侯，早点回寝室，备考一下，之所谓“温故而知新”嘛！！之后多瞧瞧课外书，下降一下知识，好帮助数学的写作水平，以及个人的道德修养。之后上课用心听讲，不打盹，把老师说的话用心感受，深谨记住，以防忘掉和漏掉。下课后，不会的，积极主动的找老师弄个明白。作业认真完成，认真记好笔记，考试前不得紧张，要记住，考前一慌，分数也惊慌。
期中考试一定要完成此次月考的目标，不得再拖：不再倒数，不拉班级后腿，最好步入班级前x名。千言万语尽在心里，此地无声胜有声。加油吧，相信我能行！
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日
化学考试检讨书1000字（四）
敬爱的老师：
首先，我对我这次的化学考试受挫表示歉意与懊悔。自责于老师的期望，慨叹于自身的不足。
我感觉，这次造成我化学成绩落败的主要诱因是懒惰（或则学习方式不当，或其他诱因）
以下是我对自身缺点的细致剖析：（这个我也不清楚你的状况啊，我就大致举几个事例吧）
1.课堂听讲存在个别问题（不能说“没认真听讲”哦，要婉转）。有时因休息不好，上课头晕，致使课堂效率低下。有时会注意力不集中，漏掉部份老师讲的知识点。（剩下自己按照实际情况补充）
2.课下时间抓得不紧，贪玩，占用部份学习时间。（剩下自己按照实际情况补充）
3.学习效率不高，做题速率慢……（剩下自己按照实际情况补充）
4.学习方式有缺乏，有时乱学……（剩下自己按照实际情况补充）
以下是我经过剖析，即将采取的改正举措：
1.上课一定专心听讲，保持活跃思维，跟紧老师的授课思路，认真记好笔记（这一点很重要），争取记住每一个知识点，获取最大课堂效率。自此不再追讨……
2.时刻紧张，树立目标。及时完成老师布置的作业，及时备考，将课上的知识点牢牢记住。
3.课下自习时专心致志，不溜号
4.多做题，像考试一样，做速率训练。
5.多积累学习方式，加以改善。
6.不会的题及时寻问老师和朋友。（剩下的自己改善）
以上是我对这次化学考试的总结与改正方法，我将在下一阶段的学习中加倍努力，争取将原先的不足补上。
我觉得，化学是一门重要的学科。不但事关中考成绩，还渗透着自然科学与我们的生活。因而，学好化学对我来说十分重要。对于学好化学，我有决心，也有充足的信心！
上次目标：考xx分（或xx名），我一定竭力达到！希望老师才能相信我。
检讨人：xxx
20xx年xx月xx日