防治新型冠状病毒脑炎是头等重要的大事，各级教育部门正按教育部和当地党委政府统一布署要求，竭力防治。在接到中学转线上教学通知以来，材料与化学大学立刻开会研究线上教学方案。结合目前课程进度实际情况，研究决定，《物理实验（1）》这门面向全校理工类中学生的化学实验课程在疫情防治期间采用腾讯课堂+虚拟仿真实验相结合的在线教学方法。目前，在线实验教学打算工作正在逐步推动，预计化学实验在线课将在第7周开出。
图1.在线实验教学打算工作
《物理实验（1）》面向全校所有理工科约4800名大专生开办，共32学时。经过多年的教学变革nb仿真实验在物理教学中的研究，在教学方法上实现了全面开放式实验教学模式，中学生任选实验项目和实验时间。往年要求中学生依据自身的数学基础和各自专业的具体要求，在实验中心开办的实验项目中选择10个以上的实验项目完成该学期的实验。在当前疫情防治的情况下，我们结合中学实际情况，采取了腾讯课堂+虚拟仿真实验相结合的在线实验教学新模式。
中学生的实验操作须要登陆中国矿业学院数学教学实验中心的虚拟仿真实验系统完成。在此系统中，每位实验都建有实验指导书、实验介绍、操作视频及操作评分系统。暂定向中学生推送实验28“望远镜系统热阻检测”和实验37“热敏内阻气温特点研究”两个虚拟仿真实验项目。选定的这两个虚拟仿真实验项目紧贴教学大纲要求，每位虚拟仿真实验可代替一个实验室的实验。
图2.化学实验虚拟仿真实验系统
图3.虚拟仿真实验界面
图4.虚拟仿真实验操作界面
在教学组织形式上，通过中学教务部门，对每位大学的中学生构建了化学实验课程的QQ群，加大师生之间的互动联系。为了给中学生一个良好的学习气氛，将为每位班级编排固定的上课时间，在上课时间，任课班主任通过QQ群、腾讯课堂等通讯平台对中学生进行补习，并在线解答中学生的疑惑。2020年疫情期间共有40余名班主任参与到化学实验教学中，积极交流教学经验，不断改进教学技巧。按照虚拟仿真实验的具体内容，制做相应的讲义、实验指导和注意事项。通过课上实验原理的讲解让中学生捉住实验的重点，理解和把握实验和仪器设计的巧妙之处。以用凯特摆测重力加速度实验为例，假如中学生自学，就较难理解质心两点共轭性在实验中的重要意义，也不容易明白凯特摆的设计思想。通过老师的讲解，中学生就能否捉住实验真谛，感受到凯特摆饰计的巧妙之处。通过这个实验的学习，中学生不但能把握一种精确检测重力加速度的方式，并且还能感受实验的设计思想，为今后的学习宽阔思路。
图5.任课班主任借助腾讯课堂或QQ群进行在线补习情况
经过悉心打算，往年的中学生能很快适应这些线上教学模式，中学生对做线上实验也比较感兴趣。中学生通过QQ的方法和老师构建了实时的互动联系nb仿真实验在物理教学中的研究，中学生反映和老师的心理距离更近了。整体来说，在线虚拟仿真实验和各类方式的在线指导相结合，才能实现实验课程的教学目标，不失为特殊时期一种较理想的教学方法。
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