中考数学一轮备考通常是以章、节为单元进行备考。在这一阶段里，要把握基本概念、基本规律和基本解题技巧与方法，要全面阅读教材，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。要注重对化学状态、物理情境、物理过程的剖析，提升阅读理解能力和剖析问题的能力。
筑牢基础知识、注意主干知识
中考中基本概念、基本规律和基本思路中考化学考查的主要内容和重点内容，而主干知识又是数学知识体系中的最重要的知识，学好主干知识是学好化学的关键，是提升能力的基础。在复习备考中，除了要求记住这种知识的内容，并且还要强化理解，熟练运用，既要“知其然”，又要“知其所以然”。要立足于本学科知识，掌握好要求把握的知识点的内涵和外延，明晰知识点之间的内在联系，产生系统的知识网路。
重视学科思想方式的把握
学习数学的目的，就是要在把握知识的同时，感悟其中的科学方式，培养独立思索和仔细审题的习惯和能力。为何倍感数学课听上去容易，做上去难。问题就在于没有把握数学学科科学的研究方式，而是死套公式。因此，在化学备考过程中要适时地、有机地将科学方式如：理想化、模型法、整体法、隔离法、图象法、逆向思维法、演绎法、归纳法、假设法、排除法、对称法、极端思维法、等效法、类比和迁移法等进行归纳、总结，使之有利于消化吸收，感悟其真谛，进而提升解题能力和解题方法。
研究题型，分类归档，注意解题技巧和方法的训练和归纳
中考把能力考查置于首位，就必须对知识点考查的能力要求上不断翻新变化。好多试卷对同一知识点的考查，有时是考查理解能力，有时却考查推理能力或剖析综合能力，或以新颖的情境或新的通感角度考查同一知识点的，这就要求我们应站在科学的、有效的角度上，研究考试，剖析题型，精选例题，组合习题重视一题多解，一题多变的训练高三物理一轮复习资料，提升以不变应万变的能力。用翻新题进行训练,以求真懂,克服思维定势。学会解传统的基本题,以基础题训练或提炼方式,培养正确的解题习惯(通常程序:文字→情景→模型→过程特点→规律→方程→数学解→物理判定)。要养成主动参与，积极思索的良好学习习惯。提升从原始题目中采集信息、处理信息，构建起与题目相对立的数学模型的能力。充分借助好中学数学课本中不少联系实际的好题，比如流体的阻力与物体速率的关系、示波器中的电偏转、磁悬浮火车等。
强化实验备考，增强实验变通能力
备考中要注意：
第一，要更加重视课本中的实验，中考的实验题都是以规定实验中的原理、方法和器材为基础编撰下来的。
第二，我们也应当认识到，课本中的实验仅仅是为我们提供了一套可行的实验设计方案和操作规程，但它决不是惟一可行的，也不一定是最佳实验方案。我们应当注重从中体悟化学实验的设计思想、所运用的科学方式、规范的操作程序及合理的实验步骤。应从实际出发作合理的变通和大胆的改进，通过改变实验目的和要求、实验控制的条件、实验仪器等方式，要动手去做，以培养运用实验思想方式、设计新的化学实验的能力。
强化应试能力的培养
(1)加大审题能力的培养
审题能力是一种综合能力，它包括阅读、理解、分析、综合等多种能力，也包括严肃认真耐心细致的心态等非智力诱因，因而，提升审题能力除了是考试的须要高三物理一轮复习资料，也是素养教育的重要组成部份。提升审题能力要注意以下几个方面：①对关键词语的理解;②对蕴涵条件的挖掘;③对干扰诱因的排除。
(2)注意解题的规范化训练
审题是解题的关键，而解题的落点是书写的规范性，抒发的完整性，这是提升中考成绩的一种有效途径。中考主观题分值的降低，说明对思维的科学性，解题的规范化提出了更高的要求。不要为了节约时间，在解题时只剩下光秃秃的几个公式和结果，题目的剖析、解题的中间过程全无，这样的状况在中考中无疑是要要不得的。
(3)注意合理分配答题时间
试题难、中、易分数分配约为2：5：3，平常做一份完整的试题应先易后难，要勇于舍弃，领到该拿的分数，注意合理分配答题时间，要留有一定的时间进行检查。
注意现代信息的搜集和获取
将数学知识与实际生活相联系，尤其是与现代中考科技的联系，是中考的必然趋势和热点。这也是数学学科的特性。一方面，要博览群书，尤其是科技类书籍，不断地获取新的信息，关心科技的发展与进步，多留心从各类媒体吸收信息，只有这样，能够做到“用时不恨少”。同时要关心实际问题，关注当代科学技术的成果和未来科学技术的发展趋势，然而，主要注意力还应当置于教材上，非常是教材上的这些基本概念、基本理论以及阅读材料，只要牢靠地把握了基本概念、基本理论和处理数学问题的基本技巧，提升了综合运用能力，任何问题就不可怕了。
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