日报德州消息更谁情浅似春风，又逐春风到秦州。为了强化2017年高考数学备考迎考工作，引导广大结业班数学班主任积极阐述高考数学学科备考的最佳途径和方式，努力提升备考的科学性和针对性，4月18日下午，任市区2017年高考数学备考研讨会在徐州市第七小学召开。大会由区教研中心化学教研员主持，全区各中学结业年级数学班主任出席了活动。
这次活动围绕“关注课堂，聚焦高考，推动有效教与学”打造有效备考课堂展开。首先，全体与会班主任观摩了徐州一中的肖愿中老师和济南十五中的邵冬梅老师分别执教的一节“探究电路”复习展示课。你们一致觉得，观摩的两节课给人最大的觉得就是重视筑牢双基和能力培养；教学内容合理，既有广度又有深度；教学过程流畅，层次分明；班主任语言精炼，中学生积极参与，取得了较好的教学疗效。
接着，部份中学数学教研主任介绍了自己中学高考数学复习的备考计划和思路，并把自己在总备考中的一些思索和感受与老师们进行了分享。同时，部份老师提出了备考课教学中存在的一些困扰，你们纷纷踊跃发言，积极交流讨论、答疑解惑、建言献计，互相交换自己的“杀手锏”，现场氛围和谐融洽，互动气氛非常热烈。
最后，化学教研员剖析了全区化学学科现况，非常就全区第一次摸底考试进行了成绩剖析，对化学高考备考提出了教学建议、明确要求和衷心希望。一是，备考课要彰显自主性原则，让中学生参与知识梳理、规律找寻，纠正错误；要彰显针对性原则，突出重点，突破难点，因材施教，某些指导，重视实效；要彰显系统性原则，全面把握，有序存储，抓纲带目，纲举目张。二是，备考课的基本环节通常应包括：知识梳理，让中学生明确知识体系，重难点；精讲点拨，让中学生感悟知识、方法，促使中学生能力提高；巩固加强，让中学生遭到规范训练；拓展提高，紧扣要点使得中学生总结反省内化，帮助中学生突破难点、攻克易错点。三是，备考过程中的实验教学：要把控实验全局，让中学生了解实验的名称、目的、原理、方法、器材、步骤、记录、分析、结论；要重现关键情境，让中学生领会实验的关键操作、技巧；要注重理论剖析，让中学生感悟理论满足的条件、实验过程与偏差关系剖析；要构建前后实验的关联，让中学生体验相仿或相类似的实验比较(如方式、器材等)、一实多究、触类旁通。四是，要学会抉择济宁中考物理实验操作视频，合理安排备考的轻重，强基础、固根基，突出学科主干知识，做习题以中低档题为主，舍弃困局、怪题，把宝贵的时间不要浪费中无用而低效的内容上。五是，要提高“一个题就是一个类型”的意识，精做训练，“会做”、“做透”，产生快捷、准确的解题思路和方法。六是，要高度注重自己的错题，定期进行反刍，因而对这种错误加深印象，降低再度出现错误的几率。七是，要合理分配备考时间，相对好一点的“优势环节”，分配时间适当少一点，而“薄弱环节”分配时间适当多一点，总备考中一定要保证学科备考的完整性，基础知识扎扎实实，学科知识网路清晰，这样备考效率就高，备考疗效就好。一言以蔽之，高考数学试卷仍然都是“年年岁岁理相像，岁岁年年题不同”，缘于教材、高于教材，稳中求变、变中求新，但“万变不离其宗”——教材主干知识。筑牢基础是关键，能力提高要全面。关注学科素质、主干考点和社会热点，凸现时代感，重视理论联系实际，剖析解决实际问题。希望各中学严格依照课程标准和高考考试说明的要求，依据各中学的实际情况，拟定扎实有效、扎实的计划和举措，实干苦干加巧干，撸起学子加油干，抓好最后阶段的化学备考工作，竭力冲刺高考，让教师成长、让中学生成才、让父母成功。
本次研讨活动与备考教学深度融合，既有课堂观摩，又有专题经验分享，还结合课例互动参与。问题预设充分，过程依托现代信息媒体技术，研讨务实高效。进一步加强了全区化学教学常规，必定推进全区化学教育教学质量有效提高。
新乡七中在大会打算方面给以了大力支持、悉心安排和周到服务济宁中考物理实验操作视频，该校教导处长韩克龙陪同出席了听课活动。
记者安奇林通信员李志强