网7月14日电（记者王春莹）14日下午，2020年哈尔滨市高中入学考试综合（化学和物理）科目考试落下帷幕。记者随后采访了哈尔滨工业大学附属第四初中物理准备组组长苏振芳先生，并对今年哈尔滨高中入学考试的物理试题进行了分析。
苏振芳老师表示，2020年哈尔滨高中入学考试的物理试题以教科书为基础，以普通课堂教学为基础，与生活现实息息相关。整体试题稳定、稳定多变，试题结构合理，题量适宜初中物理 哈尔滨，试题梯度合理。试题突出了基础知识、基本技能、物理实验和方法的考核，涵盖了广泛的知识。试题注重探究过程，突出核心实验考核，测试常规材料，创造新思路。注重实验，再现探究的过程，让学生在设计实验方案、进行实验操作、处理实验数据等过程中了解物理学的研究方法。
“今年的探究题都是由命题老师对教材部分知识的重组和整合组成的。对考试也有不同的看法。例如初中物理 哈尔滨，苏振芳老师说，第48题“推断物体在不受力时的运动”的实验，让学生运用自己熟悉的知识来解决问题。实验探究的第49题是关于“平面镜成像”的，根据同学们现有的知识储备，发现实验操作、实验规律，并收集实验证据来解决实际问题，从不同角度提出探究问题，对探索过程的各个环节进行全面考察。问题50是“探索电流和电阻之间的关系”。试题涉及简单电路故障的改进和数据的处理，主要考察学生的基本技能、动手实践能力以及通过分析和处理实验数据解决实际问题的能力。
“探究实验题反映了试卷的梯度，通过考题内容将学生划分为不同的能力水平，这也体现了试题的选拔功能。综合实验考察学生横向比较能力，物理思维模式考察学生思维深度，即是否具有科学合理的物理思维。苏振芳老师说。
第51题是关于电力和机械的计算，并检查了电动机的电力和电气功的计算;检查了力学的基本计算;研究现实生活中与能源知识相关的常见问题。计算题难度适中，对学生的日常知识积累有一定的要求，充分体现了物理学科与生活现实息息相关的特点。考试说明中将计算题改为计算综合题的要求已实施。要求学生能够运用物理知识来分析和解决问题，并在解决问题时规范使用专业术语、符号和脚印。
“这套试题注重基础，强调能力，立足课程标准，具有创新性，注重学生能力的全面发展。”苏振芳老师建议，在今后的物理学习中，学生要多立足于平时课堂，巩固基本功，充分理解实验分析和表达的根本目的，培养语言综合运用能力，提高体育素养。
教师简介：
苏振芳，哈尔滨工业大学附属中学物理老师。
苏振芳，高中教师，哈尔滨工业大学附属中学四年级物理准备组组长，哈尔滨市骨干教师，全国初中物理竞赛导师，教学经验丰富，是受学生尊敬、家长喜爱的优秀教师。
