高中化学实验是帮助中学生更好的把握数学知识的主要技巧。在数学教学中，通过实验，才能让中学生对化学定义、物理理论、以及数学规律才能更好的了解化学知识。同时能够培养中学生的自主学习能力以及创新能力，和自主解决问题的能力。因为新课改的不断深入，传统的教学理念早已与时代的发展不相符，因而许多数学班主任也在不断的改变着自己的教学观念，但是也越来越重视培养中学生们动手操作能力和创新能力。不断的深入探究和建立中学化学实验教学学生的创新能力的培养策略，希望对化学教学工作带来极大改善。
一、初中化学实验教学对培养中学生的创新能力的重要性
1.迸发中学生对化学的学习兴趣
兴趣才是最好的老师，因而想要培养中学生们的创新能力，就必要从中学生的学习兴趣着手。数学是逻辑性较强的一门学科，其数学知识的表现方式也具有多元化。中学阶段，中学生的好奇心也较强，因而化学班主任要充分的借助中学生这一特性通过教学手段迸发中学生们学习的兴趣，借此来提升中学生们的创新能力。
2.为培养中学生们的创新能力提供实践的机会
培养中学生创新能力才是化学实验的真正意义，往年的灌输式教学严重的妨碍了中学生们的创新能力的发展，而在数学教学中，适当的设置化学实验，为中学生们的动手操作提供了机会，使中学生们即可以发挥自己的创新能力初中物理实验方法总结与归纳，又在实践中掌握数学知识的方法，充分发挥中学生的主观能动性，从根本上提升中学生的学习疗效。
3.全面提高中学生的综合素养
才能顺利的完成化学实验，也充分的彰显出中学生们的综合能力，例如：团队合作意识、创新能力、动手操作能力以及勤奋学习的精神。为此，化学实验教学除了就能帮助中学生把握化学知识，也有培养助于中学生综合素养。
二、初中数学实验教学的过程中存在的问题
1.实验教学内容较少
在中学化学这一门课程中，实验课程的比列较少。好多中学受传统的教学观念的影响，化学班主任还是主要以授课的形式向中学生传授化学知识。所谓的化学实验只不过是应付了事。另外，随着新课标的不断深入，数学知识不断的降低，导致许多的中学化学实验教学活动与新课标的标准不相符，是其化学实验的教学疗效并不理想。
2.化学班主任对化学实验活动认知程度不高
好多的中学数学班主任觉得在小学阶段，许多中学生对化学实验活动的理解显著不足，致使在数学教课的过程中，好多班主任忽略了化学实验教学的重要性，只是将化学实验表述给中学生听，让中学生以死记硬背来对待化学实验活动，降低了中学生的学习压力。
3.化学实验设备不健全
目前，还有好多中学觉得中学的任务是教书育人，把工作重心放到升学率上，而并没有重视中学的基础设施的建立，而且实验器材不健全，难以进行化学实验活动，另外。还有一些班主任出于保护中学生的目的，觉得化学实验的危险系数较大，不让中学生出席化学实验，或则是化学班主任对实验活动有排斥的心理。
三、通过化学实验培养中学生的创新能力研究
1.情境教学，迸发中学生学习兴趣
在中学的数学教学中初中物理实验方法总结与归纳，为了才能让中学生都积极的参与带学习中来，但是真正的学习到知识，因而班主任要依据具体的教学内容，设置相应的教学情境模式，因而迸发中学生学习的兴趣。诸如在讲光的折射这一课时，化学班主任事先打算好化学器材（激光笔、注满水的玻璃水槽），在课堂上打开激光笔，使光束倾斜照射在玻璃水槽海面上，并改变入射角的角度，让中学生们观察折射角的变化。这时班主任就可以提问：“为什么会有这样的变化呢？”让中学生以小组的方式进行讨论，得出推论。这样的情境教学模式才能使中学生对化学学习形成浓浓的兴趣，对接出来的教学活动有着极大的帮助。
2.在实验中培养中学生的观察能力
受往年的教学观念的影响，一些数学班主任仍在借助灌输式教学方式完成数学教学活动。这些教学方法严重的影响了中学生们的自主创新能力。虽然是在课堂上设置化学实验活动，并且中学生也很难看懂数学实验的目的，也更不能提出针对性的问题，只会听取化学班主任总结出化学实验结果。因而，班主任应当重视培养中学生的观察能力。
培养中学生的逻辑思维能力，比如在讲声音形成与传播一课时，班主任让中学生将手放到咽喉并说：“同学们，大家好”让中学生观察现象并思索说明了哪些问题。并接着进行实验，实验器材装满水的茶杯、玻璃棒，并用玻璃棒敲打杯子，让中学生们观察水的变化，并结合两个实验总结出实验共同的特性。而且班主任应当鼓励中学生积极的回答问题，这样除了可以活跃课堂氛围，能够让中学生在观察中总结出规律。因而得出，化学实验活动可以培养中学生的观察能力。
3.联系生活，迸发中学生的创新能力
化学这一门学科与生活密切相连，也可以说生活中每一件事物都有化学知识的存在。因而在化学实验教学中，班主任应当按照实际生活设计化学实验，迸发中学生们的创新思维，比如讲噪声的传播与害处这一节课时，可以先讲讲噪声对人身体的害处，以及传播途径等等。诸如机械设备的使用虽然给人类带来了繁荣和进步，而且也伴随着形成越来越强的噪声。可能会对人的听力有影响，婴儿常年在噪声下会造成内分泌失调甚至是堕胎等。只有将数学与中学生的生活联系在一起，才还能迸发中学生们的创新意识，和学习新知识的欲望。
四、结语
创新才是一个民族不断发展的动力，在新时期，创新能力已然成为评判人才的一个标准，因而在数学教学中，数学班主任要提升对化学实验的注重，通过化学实验培养中学生们的创新能力，促使中学生的全面发展。