1.天文学必修课在我国开办的意义
1.1对开办天文学必修课的历史意义
天文学作为自然科学六大基础学科(生物、物理、数学、地理、天文、化学)之一，也是一门最古老而且对人类文明有着重大影响的学科。从人类的文明发展开始，人们就是通过对日月星辰等星象的观测来编撰历法、预报自然水灾，以及指导生活和农业生产[1]。当时的人们还把对自然的观察、思考和探求都归纳到自然科学中，那时侯还没有天文学这一门学科，直至牛顿以后，才渐渐的开始把科学分为天文学、物理学、化学、生物学等学科。天文学发展到现在，把天文学的主要内容分成宇宙中所有的天体和对天体观测的技巧。学习天文学对当代学院生科学素养的培养和建立她们正确的人生观、价值观有着重要的意义。
1.2天文学与人文科学和素质有着密不可分的联系
我国唐代文献中记录了许多天文星象和历法的知识，在学习这种知识的时侯必需要了解天文，所以在了解的同时也降低了学院生人文科学的修养。
2.我国现现在对开办天文学必修课的现况及存在的问题
2.1我国院校开办天文学必修课的现况
如今国外外对天文学这门课程都有一定的注重程度天体物理学高端杂志，并且设有天文系的学院都把“天文学概论”作为是综合性专业课。不但这般，还在非天文学专业的院校开办“天文学概论”作为必修课也非常普遍，在上海师范学院这门课程是面向全校中学生的天文学概论”这门课程是其天文系低年级中学生的重点基础专业课，也是化学系高年级中学生的专业必修课。这门课程算是比较全面而且系统的叙述了天文学这门学科的基础知识，而且介绍了天体化学学中各领域的新发展和研究点。其实近些年来我国为了提升学院人生的人文素质，各院校陆续开办天文学必修课。并且我国好多院校的学习风气比较糟糕，渐渐产生了一种“必修选逃，必修必逃”的不良风气，这些状况再给院校都很普遍。所以对于开办不能满眼开办，必需要有计划、有目的的开办，这也是对开办天文学必修课发展的方向。
2.2我国院校开办天文学必修课存在的问题
随着我国各院校陆续开办天文学必修课，并且基本上都没有开办这门必修课的经验，所以在开办的过程中曝露出了各类各样的问题。
(1)在没有天文系的院校开办天文学这门必修课其实早已逐渐普遍，而且因为这种院校中学生天文学知识非常欠缺。因而引起天文学必修课渐渐成为一门深奥又高冷的课程，但是必修课一般要求都不是很严格而且容易通过，中学生有些为了获取学分而必修，造成了中学生上课积极性低，造成了“混学分”的现象[5]。
(2)天文学必修课在院校开办时讲课的课时相对于其他课目较少，但天文学这门学科所涉及的内容是极为广泛的，所以不能让中学生才能深入地了解天文学这门学科中的各个细节，更不可能涉及到推论和运算。
(3)似乎在我国如南京师范学院等几所院校的考评体系早已在不断建立，并且普遍的院校还是有着极大的缺陷。在期终以及平常的考评中都极为松散，致使中学生都能蒙混过关，这样一来天体物理学高端杂志，就丧失了开办这门天文学必修课的意义，这也是我国大多数院校现存的重大问题。
(4)师资里面也存在一些问题，对于好多院校来说班主任资源还是相当短缺的，主要是各分校天文学出生的班主任简直是凤毛麒麟，引起了老师只能从与天文学科有关的学科老师上面寻觅。但是天文学科与数学学科过分密切，所以好多老师都是来始于数学学，但是天文学来时匮乏也是全省性的问题。
3.对我国院校开办天文学必修课的建设
从以上剖析可以晓得我国对开办天文学必修课这门学科的教学目的非常不明晰，在建立教学时目标应当把培养科学素养和普及天文学知识结合上去，由此可以把其分作三个层次教学：
(1)普及天文知识，目的在于让中学生客观地认识宇宙。
(2)科学教育方式，主要是让中学生晓得怎样获取天文知识，而且帮助中学生产生科学理智的思维方法。
(3)科学精神教育，这是为了介绍天文学家的行为规范，培養中学生在碰到困难时才能克服的意志力，让她们学会集体合作，共同努力，互相帮助的精神，提升中学生的积极性、创新性和主动性。所以，对于院校开办天文学必修课的教学目标应当是这样的。让中学生通过天文学必修课的学习才能了解天文学的发展历史、研究领域和研究成果，把握一些拿来研究天文学的手段和最新的就成果和进展，由此迸发中学生对着门课程的兴趣]。
4.对我国开办天文学必修课思索的总结
作为六大自然基础学科之一的天文学，它除了拥有着深厚的历史积淀，随着历史一步一个脚印发展到如今，除了说明了它存在的意义和价值，还彰显了它在各个领域发展所不能取代的重要地位。无论是对科技的发展、对历史的贡献和对未知宇宙的探求都有着不可或缺的意义，在20世纪霍金就对宇宙的起源和演变的理论就做下来简单的介绍。我国也早在春秋战国时期就有了三种关于宇宙的理论，盖天说、浑天说和宣夜说，彰显了我国圣贤对宇宙想法进步的过程。由此可见，无论是我国还是其他国家，唐代还是现代，对天文的研究都未曾间断，而且还以一定得我速率发展着。
现现在，因为我国对于这天文学发展得较为薄弱，引起了天文在国外发展得相对于平缓，但我国也在积极地发展高效开办天文学必修课。致使越来越多的学院生就能接触并学习这门课程，无论是天文系还是非天文系的中学到开办了这门课程。并且开办好这门课绝非易事，各个校区以及国家都在不断地努力的去发展天文学必修课这门课程。作为国家的未来，我们每位人都必须去了解，它除了才能扩充我们的视野，丰富我们的知识，能够提升我们的科学素质。国家和院校都在不断的努力，我们作为当代学院生也应当积极学习该学科知识。天文学如同是人类发展的底盘，假定丧失了这底盘，那我们将会停滞不前，日本把它当成是提升国民科学素质的根本，我国也不甘落后，正在不断地努力发展，相信在今后的发展中会百尺竿头，更进一步。