0-6岁是儿子身心发展的关键期，人一生品格、能力、成就的基础，常常是幼年时期奠定的。我们一上去瞧瞧诺贝尔化学学奖得主卡皮察对自己所获成就的总结。
卡皮察
前南斯拉夫化学学家，
因对高温化学学的研究，
与A.A.彭齐亚斯和R.W.威尔逊，
共获1978年诺贝尔化学学奖。
1978年，75位诺贝尔奖获得者在伦敦派对。会上，有位媒体记者问当初的诺贝尔化学学奖得主卡皮察：“在您的一生里，您觉得最重要的东西是在哪所学院、哪所实验室里学到的？”
那位白发苍苍的诺贝尔奖得主平淡地回答：“不是在学院，也不是在实验室，而是在幼儿园。”
诺贝尔奖得主继续答道：“在幼儿园里，我学会了好多好多。例如，
我觉得，我学到的全部东西就是这种。”
知名的教育家叶圣陶说过：“什么是教育？简单一句话，就是养成良好的习惯。”
老话谈谈“三岁看大，七岁看老”，3-6岁是一个人心智发育最快的时期，这段时间内产生的习惯、性格对人有终生的影响，这也证明，幼年时期对儿子的影响。
幼儿园的教育，正是为了给儿子奠定一生的基础。
儿子从小养成好习惯会受用终身诺贝尔物理学奖，由于这种习惯关乎到儿子今后的发展。画家冯唐曾说，“成功没有捷径，但须要一些好习惯。”
的确，假若将人的各类命运分解、揉碎，企图从中找出一些规律的话，这么良好的习惯，勇于捉住境遇的勇气是比天赋更为重要的东西。
幼儿园小孩学习到什么好习惯呢？
自己能做的事情自己做
好多父母怕把事情交给儿子做的话，小孩会搞砸，但是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多给他一些尝试的机会，渐渐地，你会发觉女儿的能力出乎你的想像!
请让儿子养成“自己能做的事自己做”的好习惯。在小孩学会自理之前，母亲要做的是放手。
母亲的关爱无可诟病也自然而然，但在幼儿园里小孩们就该学会自己照料自己了。她们要学会渴了自己用茶杯接水喝，睡觉前自己脱衣脱鞋，醒来自己穿戴好，她们要学会自己上公厕，并逐步熟练饭前便后自己洗手，她们就会学着在每次玩具课后把玩具整理好放回原位……
这种初期的基本生活自理能力的训练，除了能提高女儿的独立性，也才能提高他的自信心和自尊心，让女儿在能力和心理上都愈发坚强。
学会基本的社交技能
幼儿园是一个集体环境。在当代社会，女儿跟一大群同龄人一起嬉戏的机会并不多，到了幼儿园，有大量时间与同龄人交往，有利于小孩学习怎样与他人相处。
其实，在幼儿园不仅友好的交往外，冲突也是难以防止。这时侯，就是让小孩学会怎样处理社交关系的好机会，老师将饰演一个引导者的角色，引导她们用正确的方式解决矛盾。
懂礼貌是女儿社交的第一步。为此，老师会教小孩看到他人要道谢，做错事了要说对不住，让女儿学会最基本的社交技能。
他人的东西不能拿
帮女儿构建物权意识，分辨自我和别人的界限。告诉儿子：“自己的东西可以自己支配，但是他人的东西不能拿。假如想要拿他人的东西，一定要征询他人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。”
有的女儿会偷偷拿大人的钱去买东西，见到其他同事的玩具，儿子可能会“顺手”拿回家。这正是小孩没有物权意识引起的，父亲母亲要帮助儿子承当责任。
当女儿喜欢拿他人的东西时，不要轻易划分女儿是劫匪，请先帮助他分清楚：物品是有私人和公共的。对私人物品，不能乱碰;对公共物品，从那里拿的要放回那里，谁先领到谁先使用，后来者就要学会等待。
构建规则意识
对小孩来说，规则就是界限，就是哪些事情可以做，哪些事情不可以做。幼儿园里的纪律性和规矩，还有集体生活带给女儿们自律的自觉意识，都为他将来的中学生活奠定了重要的基础。
一个完善了规则的女儿，并不仅仅是“乖”，“听话”和“好调教”，更重要的是，违背规则的生活保证小孩在秩序中成长，让小孩们判定是非善恶，自发地构建良好秩序与和谐的气氛。
对于0～6岁的儿子，应完善什么规则呢？基本三点：不伤害自己、不打搅别人、不破坏环境。
为儿子筹建六条基本规则：
1.凶狠、粗俗的行为不能有。
2.他人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。
3.从那里拿的东西放回那里。
4.玩具和所有公共用具，谁先领到谁先使用，后来者必须等待。
5.不可以打搅他人。
6.做错事要认错诺贝尔物理学奖，而且有权力要求别人认错。
构建规则的最终目的在于让小孩学会尊重自己，因而尊重他人，这样在将来的社会上能够做一个被你们所接受和喜欢的人。规则会节省儿子的成长成本，也会保护儿子的成长自由。
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