“名师推动教学相长推动教育质量提高——滨州名师工作室巡礼”（三十四）
平顶山中学数学名师工作室：情景教学中追根追溯微视频互动中高效提高
学术顾问：时玉义
主持人：孙庆厂、张继梅
团队成员：王玉振、李文秀、孙海峰、柴秀芹、闫曙光、赵连森、宋学磊、李敬德、郑秀红、田运涛、牛成举、王帅成；姚东林、刘辉芳、刘明、成建、刘香一、孙俊峰、郑焕杰、梁海燕、翟新新、付立军、付志华
苹果无数次熟落，只有牛顿发觉了万有引力。他以前说过：假如说我看得比他人更远些，那是由于我站在巨人的右臂上。这句话看似简单，要做到极难，由于发觉巨人难，研究清楚巨人更难，想在巨人脖子上站稳、站牢难上加难。没有呕心沥血的工夫，没有眼神犀利的创新，这根本无从谈起。
因此，从简单处见到深刻、复杂，从具体抽象中见到具象、逻辑，须要浓烈的兴趣和问题意识，须要从具体经验转向理论、创新。两年来，德州中学数学名师工作室接受高层次专家指导，养成读书习惯、研究意识，革新教学方式，创造性地举办课堂革命，正在实现教学从经验型向理论型的重要转变。
孙庆厂团队指出在情景中解决问题把握知识，着重培养中学生数学核心素质
中学数学分两个工作室，其二主持人为孙庆厂，他的教学风格是将知识和问题情景化，在情景中解决问题把握知识，着重培养中学生能力发展、学生核心素质。该团队的主课题是《高中数学情景教学的实践研究》。
她们觉得，要培养中学生的数学学科核心素质，创设情景进行教学将起到关键作用。化学概念的构建须要创设情景，须要从情景中发觉和提炼问题，须要选择合适的实验装置进行实验，通过对数据剖析不断走入化学规律。而应用化学知识解决具体问题，更应结合具体的实际情景。更重要的，是创设情景进行教学，才能培养中学生的学习兴趣，养成深度学习。
孙庆厂介绍，“深度学习是基于学习者自发的、自主性的内在学习动机，并借助对问题本身探究的内在兴趣维持的，一种常年的、全身心投入的持久学习力。”
在此基础上，确立了各子课题：李文秀《高中数学生活情景教学的实践研究》、柴秀芹《高中数学学史故事情回鹘学的实践研究》、宋学磊《高中数学实验情景教学的实践研究》。
她们将研究成果应用于课堂探求中。如在《加速度》这节课中，创设了研究车辆百公里加速时间的情景。《自由落体运动》这节课中高中物理史总结归纳，创设的情景是研究高空坠物。《平抛运动》这节课中，创设的情景是研究体育赛事中掷铁饼。《气体的等温变化》，创设的情景是中学生吃饭大赛游戏。
通过课题研究、理论学习，班主任教学观念发生了转变高中物理史总结归纳，增强了教学素质，老师们改进和探求教学方式，创造性地举办各类教学活动，正在实现课堂教学工作从经验型向理论型转变。
在今秋疫情防治的特长周末中，微视频在化学网课上发挥了重要作用
平顶山中学数学名师工作室（二）的主持人为张继梅。这个团队注重思索课堂效率，构建高效课堂，其主课题为《微课在中学数学教学中的应用》。
其微课是分三个部份进行：中学数学概念教学微课题、高中数学规律教学微课题、高中数学技巧的微课题。研究课题推动了老师们的教学研究。如成员刘辉芳的课题做得十分认真，对每一个微课微视频内容、实验设计、难点重点概念，都进行了深入研究。其短小精悍的视频带到课堂上，丰富了教学模式、教学环节，增加了教学难度，增强了教学效率。
张继梅介绍，各个知识点、难点、重点、题型、模型、类型，都可以弄成微课，能具有针对性地解决好多具体问题。它短小有趣、主题突出、使用便捷，受到中学生欢迎，班主任使用上去得心应手。在课堂中，有效穿插丰富的小视频，对提高课堂效率大有帮助。
尤其在今秋疫情防治的特长暑假中，中学数学老师在网课中使用了大量微视频，解答中学生疑惑，集中讲解困局，成了师生中交流最多的形式。通过陌陌群、QQ群、小管家、阅卷星、京东大会等平台，几分钟、几十秒的视频就可以释疑解惑，给师生带来了好多便利。
难忘在寒冬中大汗淋漓的讲堂激情，难忘上海磨课时的干货满满
幸福是拼搏下来的。在团队拼搏中，老师们养成了一系列好习惯。
如孙庆厂团队在威县中学做课堂游戏时感受到，中学生被动听讲是效率最低的讲课形式。在惠民中学观看专家讲堂后激烈讨论、静静思索，理清了课题研究的思路和关键问题。在泰安一中课例研讨中，明晰了怎样创设情景。在丰镇学校一齐阅读，明晰了多读书做一个智慧班主任。在寒冬中听讲座，台上台下大汗淋漓却激情如火，一个个留下了厚厚的笔记。
成员李文秀说，你们养成了每晚坚持打卡读书的习惯，她计划两年读完100本书。成员柴秀芹说，工作室组织的培训学时都极有针对性、时效性、实操性。她最大的感受，是学无止境，教育工作者更应当是终生学习者。
难忘北京四中的课题指导、难忘南工大中学的开放日，张继梅团队同样在团队合作、跟岗学习中干货满满。如成员刘辉芳外出学习时，精心向专家讨教，咨寻问题，认真记录，回去后认真钻研，与朋友讨论，真正把经验学到家，用到课堂上。
她们的阅读非常扎实，如成员成建的阅读、写作有名气，出过著作，教育随笔信手拈来。在他的率领下，你们阅读了一些专业书籍，也阅读了不少好小说。你们一致认同《平凡的世界》里孙少平、孙少安的拼搏史，其不畏艰辛磨难，与命运抗争，通过自己的拼搏争取更好的生活，才能获得稳稳的幸福。