[导读]八年级数学下期教学计划为好例文网的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
八年级数学下期教学计划如何写?对于素养教育的理论，进行愈发深入的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采取各类举措使她们得到进步。这儿给你们分享一些关于八年级数学下期教学计划5篇，供你们参考。
八年级数学下期教学计划1
一、教学目标
初中数学第一学期主要任务有五单元的内容，分别介绍声音、光、物态变化、电路四个方面的内容。教材变革之后，目标重在培养中学生对化学的兴趣，启发中学生思维、培养中学生学习的积极性和主动性。化学与社会怎息息相关，要使中学生将所学知识运用到实际。不仅知识的传授，还要对中学生进行思想品德。本学期初中数学的教学力争平均分、优良率、及格率和各项排名都有所提升。
二、教材剖析
新教材主要是要求中学生对知识的理解与运用，尤其要求中学生将知识与社会相联系，由于新教材平添了一个重要的知识点，就是“科学、技术、社会”，目的就是要中学生动手动脑学化学，理解化学并应用数学。而新教材不设习题，也说明了新教材对培养中学生的新的要求。中学生只需理解了所学的化学知识，之后与身边的现象相联系，学会理解和剖析身边一些常见的现象。教学过程中关键是培养中学生学习数学的兴趣。
三、班级情况剖析
初中(x)班的中学生上课纪律良好，但中学生的理解能力不够强，中学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。
初中(x)班的中学生上课纪律好，且中学生比较活跃，对新教材比较能适应，但也缺乏学习的主动性。
总的来讲，中学生学习的积极性的主动性都有待加大，须要对中学生进行思想工作。
四、具体举措
(一)做好教育常规工作
1、认真钻研教材、教参，认真备课，上好第一堂课，认真批阅作业，鼓励中学生提问，耐心给中学生讲解。
认真做好备课、上课、课后总结的工作。
2、积极出席教研活动，汲取化学科有经验班主任的教法，多向她们提出问题，尝试找到更好更适应中学生的教学技巧。
3、加强阅读，少些了解新闻、新科技，在教学过程当中与中学生分享，提升中学生学习数学的兴趣。
4、优化课堂教学，严抓纪律，积极举办化学实验，也少些实验演示，迸发中学生的求知欲，令中学生敢于讨论，多思索，多观察，多动手。
(二)基础知识教学
1、新教材要求中学生把握的基础知识点不多，所以在课堂上对于知识的讲解更侧重于将知识用于现象的剖析和理解当中。
2、将各知识点归纳、总结和剖析，每讲完一章书都进行测试，让中学生更容易理解和接受教学的内容。
3、充分调动中学生学习的积极性，积极参与课堂教学，提升教学疗效。
(三)教学实验
1、课堂实验演示
课前打算好实验器具，并先作实验演示，看检测实验的可行性，保证课堂上实验成功。
2、学生实验
课前将实验的要求同事生讲清楚，让中学生明白实验的目的，并顺利地进行实验。培养中学生动手、思考、和观察等能力。实验后检测中学生的实验册，看中学生实验的结果，从中发觉问题，看中学生是否把握了实验的方式和理解所学知识。
(四)情感教育
教学过程中进行道德教育、安全教育和环境教育，强化中学生的环境意识，将所学知识与社会实际相联系，提升中学生的思想高度。首先对中学生的期望不能过低，要理解中学生的实际能力，虽然老师对重的内容细嚼慢咽，重点内容重点过关，但中学生还是不回家消化，因此导致成绩的两极。要解除这些现象，应从三个方面下手，第一、国家要注重高中数学教学条件的投入，创造良好的条件来配合教材的变革，第二、教师要针对班主任的教，中学生的学等薄弱环节巧下功夫;第三、辅助后进生强化知识的巩固。
八年级数学下期教学计划2
一、指导思想
以新课程理念为先导,以培养高素养的数学班主任队伍为推进,以培养中学生创新精神和探究能力的自主学习为目标,以搞好提升工作效率为中心,紧紧围绕纲要精神深入施行素养教育的理念,重点搞好课堂教学变革、教学教研课题研究工作,努力提升课堂效率,面向全体中学生,发展中学生个性特长,培养优等生,全面提升中学生的创新和实践能力。
二、工作目标
1、本学期是数学的开始学期,是十分重要的,通过教学让中学生迸发学习数学的兴趣,获得必需的化学知识和技能,体会、认识和运用数学学的基本思想和基本方式,养成良好的学习习惯和科学心态。
发展其探究意识,养成自主学习的习惯、帮助中学生清除胆怯,完善自信,把握正确的学习方式。
2、继续加强分组实验的教学。
班主任努力创造条件,完成中学生的分组实验,也可把演示实验变为中学生的分组实验,降低每位中学生动手的机会。
3、在规定计划时间内基本完成八年级数学教学任务。
通过教学使中学生学习成绩和学习的心愿都还能增强。
三、现状剖析
本届初中年级共有6个班,两位化学班主任,念书期这个年级的总成绩十分好,中学生总体基础优秀,故要保持原有成绩切进一步提升,压力十分大。
四、具体举措
1、认真学习《中学化学课程标准》,认真钻研教材和教学参考资料,备好每一节课的学案,不打无打算的仗。
2、详细剖析中学生的情况,编制适宜中学生的导教案、反馈、巩固练习,提升课堂45分钟的教学效率。
3、发挥班委的聪明才智,群策群力,多讨论一些相关课题,多钻研教材,以较高质量完成教学任务。
4、学习小组合作学习模式的理论和他人成功的经验,探求适宜我们学习情况的小组合作学习模式。
5、加强听课教研活动,班主任间要互听互评,取长补短,不断改进教学。
6、勤于教学反省,强化班主任自身的教学水平。
7、课后补习要因材施教,补习对象重点置于困难生和优等生上,坚持做好"抓两头、促中间"的工作,非常是对困难生要耐心解答其疑惑,点拨思路,便于使困难生才能完成作业,不断进步。
8、加强课堂练习,及时反馈信息,改进教学,中学生练习要即时上交、批改、评析。
五、进度安排用主备分工
第1---3周《引言》、《声现象》王玉松
第4---7周《物态变化》侯燕
第8---9周《光现象》、期中备考王玉松
第10周期中备考及考试侯燕
第11—14周《光的折射透镜》王玉松
第15---17周《物体的运动》侯燕
第18---19周期终备考王玉松
六、教研活动安排
不仅出席区、市直安排的活动外,其它周次本组成员在总务办公室出席备课组教研活动,主要交流互听课的反反馈情况、上周的教学反省,讨论周五的备课内容。
八年级数学下期教学计划3
一、基本情况剖析
1、学情剖析：
八年级中学生刚接触数学，有着很强的好奇心和浓郁的兴趣，但有些无力概念很具象，由感性思维到具象思维转变对朋友来说理解是很不容易的。这种中学生大都来自农村，知识面比较窄，学习习惯较差，两级分化较突出。因而上课时，有的中学生反应不够灵敏因而造成学习的积极性高，这就需要班主任在教法和中学生的学习方式上作进一步调整，进行探究性的学习，进而培养中学生的学习兴趣，启发思维，提升学习的积极性，培养良好的学习习惯及剖析问题，解决问题的能力，让中学生成为学习的主人。
2、教材剖析：
八年级数学教材从全面提升中学生素养的要求出发，在知识选料上，适当强化联系实际、适当增加难度，既考虑现代生产发展与社会生活的须要，又考虑当前大多数高中中学生的学习水平的实际可能。在处理方式上，适当强化观察实验，力求生动开朗，既有利于把握知识，又有利于培养能力、情感和心态，使中学生在学习化学的同时，获得素养上的提升。
教材把推动中学生全面发展作为自己的目标。在内容选装上，积极推进智力诱因和非智力诱因的互相作用。在学习技巧上，积极创造条件让中学生主动学习参与实践，通过中学生自己动手、动脑的实际活动，实现中学生的全面发展。
教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到化学知识结构的体系。考虑到运动和力的知识与声、光、热、等知识相比稍显沉闷，而声、光、热、的知识除了更能吸引中学生，并且易于循序渐进地安排多种探究活动，这样编排既符合中学生认知规律，又保持了知识的结构性。
全书共6章以及新增添的数学实践活动和数学科普讲堂，每章开头都有章前导读，提示这一章的主要内容并附有章节相片，相片的选定力求具有典型性、启发性和趣味性，使中学生学习时心里有数。
二、教学工作目标
1、引导中学生学习数学学的初步知识及其实际应用，了解化学学在科学技术和社会发展中的重要作用;
2、培养中学生初步的观察、实验能力，初步的剖析、概括能力和应用数学知识解决简单问题的能力;
3、培养中学生学习数学的兴趣、实事求是的科学心态、良好的学习习惯和创新精神。
三、具体举措与技巧
1、认真学习《新课程标准》，领会本课目在教学中的具体要求。
新教材是然不同于过去的要求，由于新教材其灵活性强化了，难度增加了，实践性显得更为明晰了。
2、注重教材体系，强化中学生的实际操作能力的培养。
新教材除了在传授文化知识，更重视于培养能力。班主任要充分借助教材中已有的各种实验，做到一个一个中学生过好训练关，每
一个实验都要写好实验报告，写好实验感受。并在做好实验的基础上，要求每一个中学生按照已有的材料，做好有关的数学制做。
3、讲求教学的多样性与灵活性，努力培养中学生的思维能力。
教学不能默守陈规，应当要时时更新教学技巧。还要充分运用多媒体，进行现代化的多媒体教学，让科学步入数学课堂，让新的理念武装中学生脑子。致使受教育的中学生：学习的观念更新，学习的内容科学，学习的方式优秀。
4、严格要求中学生，练好中学生扎实功力。
中学生虽逐渐懂得了学习的重要性，也会学习，爱学习.在教学过程中八年级物理光的折射教案，必须以中学生严格要求，不能放松任何一个细节的管理。做到课前有预习，课后有备考，课堂勤学习;每课必有一练，避免中学生不做作业、少做作业，禁止中学生剽窃别人作业;教育中学生养成独立思问题的能力.
5、开展好方式多样的课外活动，培养中学生爱科学、用科学的兴趣。
课外活动是中学生获取知识，提升能力的重要途径之一。班主任在加强课堂教学的同时，要讲求借助业余时间，组织中学生出席一些有意义的课外教学活动。
6、加强班主任自身的业务进修，提升自己的教学水平。
学习有关教育教学理论，丰富自己的教学经验，增进教学艺术。多听课，汲取他人教学之长.
7、充分借助教材中的美育诱因，强化对中学生的政治思想教育。
八年级数学下期教学计划4
一、指导思想
从本学期开始，八年级中学生要降低一门新学科——物理。化学是一门自然科学，跟平常的实际生活比较接近，本着“生活中的数学”这一思想来进行教学，让中学生在形象生动中感受到数学的乐趣，也为之后的学习打下基础。
二、教材剖析
教科书采用了符合中学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼具到数学知识结构的体系。这样编排既符合中学生认知规律，又保持了知识的结构性。
中学生是学习的主体，把中学生当做第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增添的数学实践活动和数学科普讲堂，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节相片，相片的选定力求具有典型性、启发性和趣味性，使中学生学习时心里有数。章下边分节，每节内都有些小标题，帮助中学生捉住中心。在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思索，活跃思维。许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索讨论的问题，使得中学生多动脑、多开口。
三、教学目标
1、进一步了解当前教育变革和课程变革的方向及趋势，学习新的数学教育观念。
各校都要围绕新的数学课程标准，举办教学研究活动，非常是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步强化化学观察、实验教学。
教学中班主任要多做演示实验或当堂实验;落实中学生实验，认真思索和操作;并适当降低探求性和设计性实验;鼓励中学生在课外做一些观察和小实验。强化实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用数学知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
化学教学要“从生活迈向数学，从数学迈向社会”，着重培养中学生应用数学知识解决简单实际问题的能力。
4、积极探求举办数学实践活动，加强中学生的实践环节。
要尽可能地扩大数学教学空间，扩大中学生的知识面，发展她们的兴趣爱好和个性特长，发挥她们的主动性、自主性和创造性。数学实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方式，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制做、科学实验等。数学科普讲堂的内容，主要是介绍与数学相关的现代科技常识。以上项目每期起码各进行一次。
5、贯彻理论联系实际的原则，培养中学生的优良校风以及运用所学知识剖析和认识社会生活的能力。
教学中坚持理论联系实际，要做到联系社会生活实际，中学生生活实际和中学生的思想认识实际以及中学生认知发展水平的实际，反对离开社会生活和中学生实际的具象的“讲条条”、“读条条”。理论联系实际，还要注意适应新情况，提高时代感，强化教学的针对性和现实性，彰显学科教学的鲜明特征;要注意紧随时代脚步，掌握时代脉博，努力运用新材料、新信息以及社会生活中的热点问题;要注意创设新情境，提出新问题，迸发中学生的学习兴趣，促使中学生生动开朗主动学习。
6、必须把培养中学生的创新精神和实践能力，把培养中学生运用所学知识认识和剖析社会生活的能力置于重要地位。
单纯地把握知识，不是教学的最终目的。“教是为了不教”。通过教学使中学生在把握基本知识的'前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用早已发展上去的能力和情感去积极主动地探索未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
7、继续推进教学变革，不断改进和创新教学方式，努力提升教学效益，要紧持启发式教学，反对“填鸭式”的拖堂，要继续举办研究性的学习与试验，举办讨论式教学的研究与试验，举办开放式教学的研究与试验，要注意培养中学生科学的思维方式与学习方式，要研究与运用新的教学组织方式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方式，产生自己独特的教学风格和教学特性，努力提升教学效益。
四、具体举措
1、对照《物理课程标准》，认真钻研教材和教学参考资料，从第一堂课起就应当培养中学生的学习兴趣，使课堂显得生动有趣。
备好每一节的学案，不打无打算的仗。
2、开展自主学习方法教学的研究与试验，举办开放式教学的研究与试验，要注意培养中学生科学的思维方式与学习方式，要研究与运用新的教学组织方式和教学手段，学习和借鉴先进的教学思想和教学经验，不断改进和创新教学方式，产生自己独特的教学风格和教学特性，努力提升教学效益。
3、积极打算演示实验和中学生实验，尽可能开办出要求完成的实验，让中学生参与“活动”，让中学生经历较多的科学探究过程。
4、及时布置作业，及时检测或批改作业，有时采用面批的方式，及时反馈教与学的情况，便于改进不足之处。
5、课后抽出一定的时间补习中学生，解答疑惑，点拔思路，也便于学困生完成作业。
6、做好化学单元评价监测的工作。
做好每一章的备考工作，做好期中学业和期终学业检查工作，全面完成教学工作。
7、适当的举办相关的社会实践工作，多联系生活、多联系社会，突出“科学技术社会”的观点，逐渐树立科学的世界观。
八年级数学下期教学计划5
一、业务学习
面对新的课程变革，教育对班主任提出更高的要求。除了要有精良的专业水平，还要有多样化的知识储备，能够适应新课程实验变革。为不被时代所淘汰，才能成为一名合格的班主任，在一个学期的基础之上，要借助业余的时间进一步学习有关于新课程变革的理论知识及最新的教育理念。尝试着把学习渗透在工作的点点嘀嘀，融合到备课和授课上来。把学习使终置于第一位，只有不断的学习，能够充实自己，就会有不断的创新，就会不断的发展，我将继续不懈地努力，勤奋专研，成为新型班主任，适应时代发展
二、促进自身的转变
1、在课堂教学变革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。
为了提升课堂教学效率，我准备从培养中学生良好的学习习惯和学习兴趣入手，让中学生们乐学、勤学、会学。我要养成每晚记日记的习惯，注意总结经验，在课堂常规训练上有自己的特色。
2、教案的编撰是作为班主任必做的一项工作。
但怎样使学案的编撰更具科学性、实用性，我将尝试着冲破传统备课的清规戒律，编撰实用、新颖、具有个性化特性的学案。
三、加强备课
在备好课，上好课的同时还不要忘掉对希望生的补习工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去帮助每一个希望生，最重要的是有成效，让每位希望生都能在学期终的时侯有所提升。在作业布置上要多动脑筋，多留一些小孩们喜欢的，有创新能力培养的作业，让每位中学生不再为作业而烦恼。
四、积极出席教研
教学工作是科任班主任的主要工作，此工作须要一定的技术水平，因而有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平常积极出席教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同阐述，由此提升自己的专业水平。积极参与听课、评课，诚恳向其他班主任学习，努力提升教学水。
诚恳慎重、尊重同志，互相学习、相互帮助，维护其他班主任在中学生中的威信，关心集体，维护中学荣誉，共创文明学风。对于素养教育的理论，进行愈发深入的学习。在平常的教学工作中努力帮助后进生，采取各类举措使她们得到进步。
五、守纪与工作
在工作中我一定要做到不迟到、不缺课，听从领导分配，不挑肥拣瘦还价钱，平常团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，相互爱惜。作为一名班主任，我一定自觉遵循中学的各项规章制度，以班主任八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过八年级物理光的折射教案，以工作事业为重，把个人私欲妄念置之度外，按量完成领导交给的各项任务。
六、教学举措
1、在教学中彰显“以中学生为本”
在课堂教学中要有意识地教给中学生“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样剖析问题”、“怎样反省”“怎样交流”等等。使中学生成为学习的主人，而班主任则弄成学习的组织者和引导者。
2、课堂教学中注意“三基”的训练
因为高中的内容相对初中来说较难，因而，在教学中就更要突出“三基”的训练，要加强基础知识、基本技能、基本技巧。要在基础知识的训练基础上，进行基本技能的训练，进行基本技巧的渗透。
对基本技能的训练要贯串于整个数学教学的全过程，要针对不同的中学生进行不同的训练，同时要帮助中学生总结数学学的基本研究方式，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。
3、加强演示和中学生实验
高中数学教学以观察、实验为基础。观察自然界中的化学现象、进行演示和中学生实验，才能使中学生对化学事实获得具体的明晰的认识，观察和实验，对培养中学生的观察和实验能力，实事求是的科学心态，造成学习兴趣都有不可取代的重要作用。为此，教学中要强化演示和中学生实验
4、重视数学概念和规律的教学
化学概念和规律是数学知识的核心内容。要培养中学生关注化学现象，引导其从现象的观察、分析、实验中产生化学概念，学习数学规律，从而对规律的发觉过程形成兴趣。中学数学中的概念和规律，多数是从数学事实的剖析中直接概括下来的，因而在教学中要注意培养中学生的剖析概括能力。加大对中学生的思想品德教育，美育教育于课堂教学中。在数学教学过程中有好多美育教育素材，因而在教学中应注意这种素材的使用，着力加大对中学生进行爱国主义教育、集体主义教育等。
七、学期工作目标
通过本期教学，使中学生产生一定的数学素养，能自觉运用数学知识解决生活中的数学问题，产生扎实的数学基本功，为今后继续学习高等数学打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名班主任，应当要听到学习的积极的一面，对于悲观的一面要扬长避短，采取有效举措努力提升整个班级的数学教学成绩。培养一批数学尖子，能把握科学的学习技巧。产生良好校风。产生良好的数学学习习惯。产生融洽的师生关系。使中学生在德、智、体各方面全面发展。
