中学数学实验室工作计划4篇
岁月飞逝，时间在渐渐推演，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻我们须要开始制订一个计划。这么你真正懂得如何写好计划吗？以下是小编搜集整理的中学数学实验室工作计划，供你们参考借鉴，希望可以帮助到有须要的同事。
中学数学实验室工作计划1
一、强化安全意识，确保实验室安全
确保实验室安全，明晰实验室职责，定期检测，完善管理责任人自查，加强安全意识。以实验室安全责任人为主、实验指导班主任配合、校领导关心支持、学生配合，确保实验室不出现各类安全车祸。
二、完成实验教学任务
实验室工作人员积极配合指导班主任，悉心打算实验，保证教学任务顺利完成，教学疗效良好。更新思想观念，变革内容方式，强化素养教育，提升教育质量。根据三星学校"做实，做强"的发展步骤，推进变革，扎实工作，为培养德、智、体、美等方面全面发展的基础知识和基本技能扎实、具有创新精神实践能力的优秀中学生。
三、实验室日常工作的完成
加大对仪器设备的管理、维护，做好对低值易耗品的管理。完善报损制度、仪器领用制度。实现计算机管理。
四、仪器设备购置
协助中学做好实验室的仪器设备补充，仪器的论证选型订购等工作，加大实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，充分考虑学科发展趋势，坚持结合实际，适当超前。
五、做好实验室工作文件构建管理工作
为三星学校的实验室评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各类工作文件的归类、归档、整理工作。
中学数学实验室工作计划2
一、指导思想：
化学实验是中学生进行科学探究的重要方法，实验室则是中学生学习和进行实验的主要场所，是数学探究学习的主要资源。因而，中学高度注重数学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每位中学生都能进行实验探究活动，为中学生举办实验探究活动创造了良好的条件。
学校化学实验教学的目的与任务是通过实验使中学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础数学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点置于培养中学生科学实验能力与提升中学生科学实验素质，使中学生在获取知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、动手能力和设计创新能力。
高中数学是九年义务教育选修的一门基础课程。新课程标准，其中要求中学生具备的能力之一就是产生初步的观察和实验能力，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出推论，会写简单的实验报告。
实验教学作为数学教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直接关系到数学教学工作是否能顺利进行。为此实验室必须构建和完善科学、规范的管理体制，推行规范的管理。
二、主要工作：
1、及时做好演示实验的打算工作
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是数学教学的关键所在，由于化学实验教学给中学生提供了愈加宽广的活动空间和思维空间。实验演示能挺好地迸发中学生的学习兴趣，培养中学生的观察能力，进而使中学生遭到科学方式的训练。而新教材中的演示实验比原先降低了许多，因此，首先要督促班主任做演示实验。其次要依照教学进度和任课班主任的要求，及时做好演示实验的打算工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。按照须要我校已新添许多新的仪器设备，对于这种仪器，更应尽早地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来代替。能自行动手制做一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课班主任做好中学生的分组实验
按照化学课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课班主任一起，合理安排好各年级的中学生分组实验。学期初要与各年级任课班主任一起，拟定好本学期的实验教学计划，明晰各分组实验的大致时间，便于妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前三天，应重新检测一遍，在确认合格后再将之分组打算好。在无课的情况下，要积极配合任课班主任做好实验时的指导工作。
3、进一步熟悉各类仪器的性能和储存情况
因为我校已新添许多新的仪器设备，我对许多实验仪器的性能及使用方式也不是很熟悉。因此，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，便于能对任课班主任有所指导。另外分组实验后初中物理实验方法，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要促使仪器摆放有科学性、条理智，仪器的提拿要便捷。所以，要尽早熟悉，非常对于各仪器的储存情况更应极早记清位置。
4、建立完善各类清册资料，进行科学化管理
要构建完善各类清册资料。要求所有班主任做到演示实验应提早二天将实验申请单献给实验员，便于将仪器打算好。并要求班主任们代办好仪器借还登记手续，对仪器的损毁更应登记清楚。分组实验应提早一周将实验通知单献给实验员，便于才能及时安排好。实验时要中学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的表册资料的记录。依据《国家科委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐目、分类帐簿、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
举办管理和实验教学研究，以提升教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课班主任配合下，边干边研究，以不断提升管理水平，进一步为教育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及修理工作
怎么发挥现有仪器的作用，提升仪器的借助率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不遗失、不破损。对于保养初中物理实验方法，要按照不同仪器的特性，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯穿仍然。在阴雨季节，要做好实验仪器的防潮工作，注意时常地给实验室通风。因此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的借助率。对于修理更是实验室工作不可缺乏的一个环节，由于有些仪器常常使用必有受损，坏的仪器就要及时维修，以节省资金，保障实验教学的正常进行。而修理须要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提升自己修理仪器的能力。
6、做好实验室的卫生工作
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的亮光、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，不仅要做到后面的几点外，还要保证仪器储存柜洁白无尘、仪器的亮光如新。因此，要保证做到每周一次大清扫，平常注意常常性的'扫、拖、抹、擦等工作。
三、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理。
2、按照中学各种规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划及教学进度表。
4、开足开齐各种实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分借助中学有的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。
中学数学实验室工作计划3
一、指导思想：
化学实验是中学生进行科学探究的重要方法，实验室则是中学生学习和进行实验的主要场所，是化学探究学习的主要资源。因而，中学高度注重数学实验室建设，配置必要的仪器和设备，确保每位中学生都能进行实验探究活动，为中学生举办实验探究活动创造了良好的条件。
学校化学实验教学的目的与任务是通过实验使中学生最有效地把握进一步学习现代科学技术所必需的基础数学知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。教学的重点置于培养中学生科学实验能力与提升中学生科学实验素质，使中学生在获取知识的同时提升自学能力、运用知识的综合剖析能力、动手能力和设计创新能力。中学数学是九年义务教育选修的一门基础课程。依据《九年义务教育全日制中级学校数学教学大纲》和新课程标准，其中要求中学生具备的能力之一就是产生初步的观察和实验能力，做到有目的地观察，辩明观察对象的主要特点及其变化条件，能了解实验目的，会正确使用仪器，会作必要的记录，会按照实验结果得出推论，会写简单的实验报告。
实验教学作为数学教学中的一个重要内容和重要手段，因而实验室工作直接关系到数学教学工作是否能顺利进行。为此实验室必须构建和完善科学、规范的管理体制，推行规范的管理。
二、具体工作计划：
1、制订规章制度，科学规范管理
2、按照分校各种规章制度，并认真执行。
3、制订学期实验计划表、周历表。
4、开足开齐各种实验，并积极创造条件改演示实验为分组实验，积极服务于教学。
5、充分借助生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验。
6、做好仪器、器材的常规修理和保养工作。
7、做好仪器的借出、归还初验工作。
8、有必要时，可以自制一些教具。
9、做好仪器、器材的补充计划。
10、做好各种清册的记录工作。结合采用电子档案。
11、结合中学常规管理，保持实验室的常清洁。
三、学生实验安排（时间依照教学进度确定）
高中数学中学生分组实验安排表
中学数学实验室工作计划4
一、指导思想
为了全面贯彻国家教育方针，落实高中数学新课程计划，增强中学生的实验能力，培养中学生的观察能力、实验能力、科学思维能力、分析解决问题的能力，增强学习兴趣，因而进一步加强中学生的动手能力和实验水平，迸发中学生的创新能力和创新精神，本学期特制订如下工作计划：
二、主要工作
1、及时做好演示实验的打算工作
化学是一门以实验为基础的学科，实验教学是数学教学的关键所在，由于化学实验教学给中学生提供了愈加宽广的活动空间和思维空间。实验演示能挺好地迸发中学生的学习兴趣，培养中学生的观察能力，进而使中学生遭到科学方式的训练。而新教材中的演示实验比原先降低了许多，因此，首先要督促班主任做演示实验。其次要按照教学进度和任课班主任的要求，及时做好演示实验的打算工作，由实验工作被动变为主动。对于演示实验所需的仪器的种类和性能，作为一名实验员，首先要较熟悉。按照须要我校已新添许多新的仪器设备，对于那些仪器，更应尽早地熟悉其性能。若无现成的仪器，要设法用其它适当的仪器来代替。最好能自行动手制做一些简易的实验操作仪器。
2、配合任课班主任做好中学生的分组实验
按照化学课程教学目标和每学期的教学进度，结合本校的实际情况，与各任课班主任一起，合理安排好各年级的中学生分组实验。学期初要与各年级任课班主任一起，拟定好本学期的实验教学计划，明晰各分组实验的大致时间，便于妥善安排。对于实验所需的所有仪器，最迟在上课的前三天，应重新检测一遍，在确认合格后再将之分组打算好。在无课的情况下，要积极配合任课班主任做好实验时的指导工作。
另外，本学期还有一项较大的实验任务，就是高中中学生的实验操作能力考评。应按照要求尽快安排好，要保证中学生有足够的操作训练时间，便于保证全体中学生能一次性通过。并且这项工作任务较重，需使用的实验仪器将好多，且实验时间相对集中，更降低了工作的艰巨性。
3、进一步熟悉各类仪器的性能和储存情况
因为本人接手做实验室工作只有五年的时间，对许多实验仪器的性能及使用方式也不是很熟悉。因此，要设法挤出时间尽可能将各演示实验和分组实验做一下，便于
能对任课班主任有所指导。另外分组实验后，对于实验仪器要做大量的归类整理工作，要促使仪器摆放有科学性、条理智，仪器的提拿要便捷。所以，要尽早熟悉，非常对于各仪器的储存情况更应极早记清位置。
4、建立完善各类清册资料，进行科学化管理
要构建完善各类清册资料。要求所有班主任做到演示实验应提早二天将实验申请单献给实验员，便于将仪器打算好。并要求班主任们代办好仪器借还登记手续，对仪器的受损更应登记清楚。分组实验应提早一周将实验通知单献给实验员，便于才能及时安排好。实验时要中学生填好实验情况登记表、实验仪器对验卡及实验室使用情况记录表，并做好一些相关的表册资料的记录。依据《国家科委仪器配备目录》所规定的分类、编号、标准数，做好实验室所有仪器的造表登记，填写好总帐目、分类帐簿、物品存柜卡等，给所有仪器贴上规定的标签。
学期初，要按照须要及时做好应降低仪器的申购手续，非常是低值易耗品的申购。
学期终，要将在使用中消耗和损失的仪器设备及时做好耗损报废和损失赔付工作，并报主管领导审批。
举办管理和实验教学研究，以提升教学仪器的完好率和实验开出率为中心课题，在任课班主任配合下，边干边研究，以不断提升管理水平，进一步为教育教学服务。
5、做好实验仪器的保养及修理工作
怎么发挥现有仪器的作用，提升仪器的借助率，使仪器经久耐用，关键一点，就是要保养和修理好仪器，使仪器不遗失、不破损。对于保养，要按照不同仪器的特性，做到防尘、防潮、防霉、防蛀、防腐、防暴、避光等等，安全卫生贯穿仍然。在阴雨季节，要做好实验仪器的防潮工作，注意时常地给实验室通风。因此，作为实验员要以“勤”为本，勤学习、勤动手、勤用脑，保证仪器的借助率。对于修理更是实验室工作不可缺乏的一个环节，由于有些仪器常常使用必有受损，坏的仪器就要及时维修，以节省资金，保障实验教学的正常进行。而修理须要有一定的专业知识，固要注意不断进修，以提升自己修理仪器的能力。
6、做好实验室的卫生工作
实验仪器的保养，其中主要的一点就是要做好实验室的清洁卫生工作。要保持实验室地面的清洁、门窗的亮光、桌凳的整洁。对于仪器室及实验打算室，不仅要做到后面的几点外，还要保证仪器储存柜洁白无尘、仪器的亮光如新。因此，要保证做到每周一次大清扫，平常注意常常性的扫、拖、抹、擦等工作。
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