(完整)中学数学实验现况问卷调查报告(完整)中学数学实验现况问卷调查报告PAGE/(完整)中学数学实验现况问卷调查报告骆峪九年制中学高中化学实验现况问卷检测报告2017年2月，数学课题研究小组的成员，牢牢环绕中学生在化学实验中存在的问题挣开研究性议论。就当前我校的中学生对化学实验的操作技术、着手能力、互动协作、沟通合作、概括总结等方面存在的问题，或是不会做实验等问题，在我校中学生中挣开检测，倾听中学生的意向和反应，而后再根据中学生反应的问题，有针对性的拟订解决方案。一、检查方式拟订问卷检测项目，采纳无记名问卷检测的方式进行检测。问卷设27个小题，前24个小题下面有3个或4个选项供选择，最后3题是建议或建议，但凡被检测的中学生均可根据我校和自己的实质，对实验教课或实验活动提出自己的方式、建议和建议。二、检核对象及范围我们选择的是我校八、九年级学习优异，学习心态仔细的中学生。检测人数共为48人，此中八年级23人，九年级25人。检测百分比为：九年级检测人数占总中学生数的44.6%。八年级检测人数占总中学生数的36.4%。三、问卷检测显示1．数学学习成绩80分至100分之间的占20.8%，60分至80分之间占52%，60分以下占27%想提高数学成绩，担心数学成绩差的占54.2%，想，我所把握的内容，成绩应该不只这样的程度占41.7%，我觉得此刻的成绩还好，进步空间不大占2.1%，无所谓占2.1%3．不喜爱做化学实验占2.1%，喜爱做化学实验，对实验现象感兴趣占56.3%，喜爱做化学实验，高考要考占4.2%，喜爱做化学实验，着手得出推论，很有成就感占27.1%，觉得实验对提高自己的认知和着手能力有很大帮助占10.4%小学数学教材上的中学生实验全做了占4.2%，多半做了占52.1%，部份做了占27.1%，只做了少量占16.7%，都没做占0%在实验操作中，着手能力较好占33.3%，通常占62.5%，较差占4.2%做化学实验过程中，自己着手占18.8%，合作占72.9%，看朋友做实验占6.3%，耍弄仪器占2.1%7.在亲身着手实验过程中遇到实验阻挠，请老师解决占8.3%，老师指导下解决占37.5%，与朋友商议52.1%，自己解决的占2.1%着手做化学实验前，从不预习化学实验占1%，有时预习化学实验占83.3%，每次都预习化学实验占6.25%进化学实验室做实验时，最感兴趣的实验器械占4.2%，实验现象占14.6%，实验过程占20.8%，以上所有占60.4%.每次化学实验操作中水平发挥状况，每次都能发挥最好占6.25%，多半实验中能正常发挥占81.25%，多半实验不可以正常发挥占12.5%，没有自己着手做过实验占0.以为做好化学实验主要靠，简单的实验方式或捷径占4.2%班主任解说占8.3%自己较强的思想能力及着手操作能力占87.5%你以为考试时，化学实验题得分过高，可能的缘由是实验题太难了占8.3%考试时太马大哈了占29.2%学过的知识不晓得如何样用占56.25%其余占6.25.化学实验老师经常让什么中学生回答下述问题？成绩好的占4.2%成绩中低等的占8.3%每位中学生的时机都差不多占87.5．老师在化学实验课上能够经常介绍一些与生活、生产实质亲昵有关的数学问题？往往占72.9%有时占25%从不占2.1%对中学生错误的回答，老师的反响是提示并指引中学生找出正确答案占77.1%不予评论，发问其余中学生直至回答正确占14.6%自己干脆直接给出答案占2.1%严酷指责占6.25%当你在实验中发觉别开生面的问题并咨询老师时，老师，对付了事占2.1%只给我自己解说占4.2%给全体同事解说占93.75%关于课本中的演示实验，你以为老师应该创建条件让中学生踊跃着手占85.4%自制教具或设计取代实验尽量演示给中学生看占14.6%应付了事你对老师在讲坛演出示的实验现象主动进行分析吗？我不晓得怎么察看，因而很少主动分析占4.2%我察看见实验现象，但不晓得哪一个是主要现象占27.1%我察看见实验现象，但不会主动去分析占18.75%我察看见实验现象，但是不理解，因而不会主动去分析占27.1%我会主动去分析占22.9%非常希望老师多做演示实验占45.8%希望老师多做演示实验占50%无所谓占4.2%20.你喜爱哪些样的实验教课形式？老师指导，中学生实验占93.75%老师演示，中学生察看占6.25%老师讲，中学生听当实验结果与理论不符时，你通常会怎样代办？极罕有时间再分析接洽下去，不理它占4.2%会接洽误差形成的缘由，并从头做实验查验分析能够正确占81.25%会接洽误差形成的缘由初二物理实验总结报告，而且不会深入地去研究，也不会从头做实验占14.6%你在实验中更注重数据结果占10.4%操作过程占83.3%实验报告占4.2%其余占2.1%经过此刻的化学实验，你获得的最大收获是解决实质问题的能力获得提高占27.1%研究新事物的欲念获得增强占47.9%有助于知识的记忆和理解占22.9%收获很小占2.1%关于即将学习的化学实验，你希望老师先讲后做，仍是希望先让大家试试去研究？37.5%中学生希望老师先讲后做，62.5%的中学生希望先让自己试试去探究做化学实验的过程中，对你来说最难解决或最困难的环节是哪些？中学生回答比许多的有：设计实验、剖析数据、得出推论不晓得怎么去做电路实验，非常是联结电路不会做应用题，非常是数字运算自己着手做实验有困难在做化学实验过程中，你对老师有哪些建议或建议？中学生回答比许多的有：让中学生自己着手多做实验多让中学生自己议论实验现象，推论同一个实验让自己多做几次，多次探讨，自己去找规律做实验的过程中，老师多指导、多解说尽量能让每一个人都做实验给自己留更多自主研究的时间，老师不要直接讲如何做空让中学生之间互相帮助实验做错了，不该指责，应少些耐心，仔细解说四、经过分析检盘问卷反应出的问题：值得一定的地方：想提高数学成绩的中学生占到95.9%2．喜爱做化学实验的中学生占到98%3.做化学实验过程中，自己着手、合作的占91.7%4.在亲身着手做的过程中遇到实验阻挠时100%的中学生就会想方式解决在实验室做实验时，95.8%的中学生对实验现象和实验过程最感兴趣每次化学实验操作过程中，都能正常发挥的占87.5%以为做好化学实验主要靠自己较强的思想能力及着手操作能力占87.5%化学实验老师经常让什么中学生回答下述问题？每位中学生的时机都差不多占87.5%9．老师在化学实验课上能够经常介绍一些与生活、生产实质亲昵相关的数学问题？占72.9%当你在实验中发觉别开生面的问题并咨询老师时，老师会给全体同事解说占93.75%非常希望老师多做演示实验占95.8%93.75%的中学生选择老师指导，中学生做实验的教课形式当实验结果与理论不符时，81.25%的中学生会接洽误差形成的缘由，并从头做实验查验分析能够正确中学生在实验中更注重操作过程的占83.3%97.9%的中学生以为经过做化学实验，使自己解决实质问题的能力获得提高、研究新事物的欲念获得强化、有助于知识的记忆和理解。
存在的问题：数学学习成绩60分至80分之间占52%，60分以下占27%，大多半中学生的数学成绩处于中等水平还有4.2%的中学生觉得此刻的数学成绩还好，无所谓提高成绩高中数学教材上的中学生实验全做了只是占4.2%在实验操作中，着手能力通常的占62.5%，较差占4.2%做化学实验过程中，还有6.3%的中学生看朋友做实验，2.1%的中学生耍弄仪器着手做化学实验前，从不预习化学实验占1%，有时预习化学实验占83.3%，每次都预习化学实验占6.25%你以为考试时初二物理实验总结报告，化学实验题得分过高，可能的缘由是，考试时太马大哈了占29.2%，学过的知识不晓得怎样样用占56.25%对中学生错误的回答，不予评论，发问其余中学生直至回答正确占14.6%，自己干脆直接给出答案占2.1%，严酷指责占6.25%关于课本中的演示实验，85.4%中学生以为老师应该创建条件让自己踊跃着手达成对老师在讲座演出示的实验现象，77.15%中学生不会主动去分析关于即将学习的化学实验，37.5%中学生希望老师先讲后做，62.5%的中学生希望先让自己试试去研究
