2.（1）400（2）2（3）如图：（4）反比（5）C（6）合理3.（1）高度率（2）重支撑（3）惯性粗糙度4 （1）大小相反（2）两个平衡力是否在同一条直线上（3）用剪刀从中间剪开纸张（4）B5． 实验1：（1）均匀直线（2）0.4（3）卡住实验2：（1）如图：（2）木板（3）快速章节1末尾综合测试点列表.D2。 A3。 C4。 拥挤加速5。D6。 相互排斥与7.A8相反。 D9。 D10。 D11。 C12.1.2113。 D14。 C15.。 如图： 17. (1)A (2)正面装甲综合改进 1.D2. C3。 C4。 C5。 重摩擦接触面之间的粗糙度 6． 两力平衡1.5等于可能性7。如图： 8. (1)同高度静自由控变法 (2)匀速直线运动不需要 (3)C9． (1) 大小相等的铁块与桌面存在摩擦 (2) 旋转回同一直线 (3) B10. (1)等速直线 (2)A和C (3)接触面粗糙度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 (4)控制变量法 (5)不一定第九章浮力第一节浮力知识整理知识点11． 压力大小 受力面积 2。压力的大小和受力面积 3 的大小。 压力效应的影响 4.单位面积压力 5.P=FS帕斯卡 6.帕斯卡 Pa Pa 知识点 21.(1)压力 (2)受力面积 (3)压力面积 2.(1)压力 (2)受力面积(3) 压力区域 基本间隙 1. A2. D3。 C能力提高 1． C2。 B3。 D4。 C5。 同样小 6.1:11:47。 减少 减少 减少 8. (1) 凹坑度换算 (2) 压力大小、B、C 控制变量 (3) 相互作用平衡核心质量 1. A2． A3。 （1）海绵的麻点程度（2）当压力一定时，受力面积越小，压力的影响越显着（3）从右边的杯子里倒入一些水后历史大气压强查询，静置倒置在海绵上，与左侧放置 侧杯效果及疗效比较 4.（1）20N （2）1×104Pa 高考在线 1.B2. B3。 减少3.2×1064.。 (1) 凹坑程度 (2) 压力 (3) 压力大小 (4) 误差不控制，受力面积相同 6. (1) 18km/h (2) 8×104Pa 第二节 液体的浮力第一课探讨液体内部浮力的特征知识。 知识点1 (1) 顶壁和侧壁面向各个方向 (2) 深度 (3) 相等 (4) 密度 知识点 21. P = ρghPa2。 (1)液体 (2)液体密度 液体基本间隙的深度质量体积 1。C2． (1)A (2)①液体的浮力与胶膜方向的关系②3、4、5③不同液体中相同深度的浮力与液体的密度有关。 对于相同深度，密度越大，浮力越大。 (3)同样的液体3.深度越深，浮力越大。 A4。 B．能力提高 1． D2。 B3。 D4.2×1055.1:12:16。 10007上。 （1）U型管两侧液面高度差 （2）A、B （3）较大8。 （1）1.03×108Pa （2）8.446×107N 芯质量1。 B2。 B353。 液体的内部浮力随着深度4的减小而减小。 (1)①ACB②当液体的浮力较高时，水可能会溢出。 (2)U形管左侧液面高度差的关系为：Δh1<Δh2<Δh3 (3)密度变高。 (1) 所有方向的深度 (2)<>2。 （1）AB （2）装置泄漏 （3）举一反三 第二课，结合知识点综合估算液体浮力知识 21、下端开口、下端相连的容器 2、不相关相同和相等的基本游隙 1. D2。 (1)2×103帕(2)4:13。 C4。 上游堤岸和下游堤岸能力的提高1．B2． B3.04804.1.0767×1085.3835×1055。 (1) (2)405N6。 (1) 3×103Pa (2) 2.56×103N 核心质量 1. C2. C3。 ρVgρgh 深度 4. (1)如图所示，假设液面AB的面积为S，左右管内的水深分别为hleft和历史大气压强查询，因为水不流动，则即，液层AB左右两侧的两个力平衡，这两个力同时作用在液层AB上，根据p=FS，可得：液面AB上的左右管相等； 同样是水（即液体密度相同），所以只要两管的水深相等，浮力就可以相等。 即：h左=h右，所以左右管的海面保持相等。 （2）12.5cm高考在线1.C2.1.03×1053。 连接器4.800相级5.(1)2:3(2)2.0×103kg/m3第三节大气浮力知识梳理知识点11.大气浮力气压2.重
