进入初一，你需要学习数学。 大多数刚接触化学数学的中学生都是一知半解。 是的。”下面就和小编一起来看看如何学好化学吧，希望对大家有所帮助！
注重平时的学习
(1)阅读教材
军队不打无计划的战斗，学数学也是如此。 新学期的书发布了，希望你们能拿起数学课本，打开如画的章节，按照目录，对本学期的内容有一个大致的了解； 每章每节课之前，提前预习一遍，你心里有很多钱。 疑惑，等待课堂上与老师揭晓答案； 备考时，教材要一遍又一遍地准备，“读百遍，其义自现”，每次都会有新的发现。
（二）仔细听
天才不是天生的。 无论是新班、实验班，还是排练课、复习课，每一位“考状元”都能充分利用上课时间，专心听讲，跟随老师的思路，积极思考、时不时地画出要点，把不清楚的地方标记出来。 或者记录已经形成的新疑虑。 这样的学习是有效率的。 学习是一个过程。 如果不断鞭策自己，坚定学习信念，持之以恒，一定能达到“学”、“学”的境界。
（三）自我监督
练习是巩固，复习是系统，考试是检查。 每一次作业，每一次考试，独立完成，认真复习，仔细估计，精炼推论，全面思考，规范回答； 及时纠正，不懂就问，学会概括，多答多问，举一反三，多问归一。
学好化学，关键是尽快了解化学的特点，否则，你仍然会“在客机上”，云里雾里，疲于应对，失去学习主动性。
专注于数学过程
(1)将会看到
比如，老师在空矿泉水杯的侧面不同高度处打了几个小孔，把水装进瓶子里。 你睁大眼睛，就像看电影一样，生怕错过那个链接。 做完实验后，老师问观察到了什么现象？ 集体回答“水喷下来了”。 不过，还有另一种答案，“洞越低，水喷得越远”。 两种现象，两种推论，后一种是研究的重点。 数学是一门基于观察和实验的学科。 高中数学的实验较多，但实验不仅仅是为了好玩。
(2)会思考
上述案例中的两种现象说明了什么问题？ 回忆一下下面的知识，铁块压在水面上，海绵出现麻点、变形，这说明铁块在海绵上有浮力。 以此类推，当水向下喷射时，说明水对杯子侧壁有浮力，水越深，浮力越大。 那么如果放入其他液体，会出现什么现象呢？ “心中有疑，疑小则进步小，疑大则进步大”。 只有用大脑思考，才能实现思维的升华。
(3)将探索
以上就是《液体浮力定律的研究》的入门课程。 如果想深入学习，就需要分组探索。 手工准备充足的实验设备，设计实验一定要注意控制变量，编制数据表分清多少行多少列，需要填写什么内容，团队成员分工明确，沟通协作，这些都是非常重要的实验技能。
（4）会说
“说”的意思是“归纳”，根据试验数据，横向纵向比较，总结实验推论。 可以通过哪些数据进行定量比较来进行初步推论？ 如何处理数据以获得进一步的推论？ 总结初步推论时，要细化语言表达，要注意控制变量，还要注意推论的完整性。 在进行进一步推论时，需要明白加（和）、减（差）、乘（积）、除（比）运算是为了得到新的数学概念，与普通的物理运算有本质的区别。
一心一意地学化学，没有一个过程，就像盖房子没有地基一样，是不坚固的。 我只能记住概念，但不知道如何使用概念。 时间一长，这些化学术语、公式、原理就成了“天经地义”。 如果你不理解它们，它们就不是“真理”。
注重思维方式
(1)模式迁移
作为数学初学者，你将阅读《钟摆故事的启示》。 同时，你将第一次接触到借助控制变量方法“研究影响钟摆周期的激励因素”。 渐渐地，你从“研究声音的响度与什么诱因有关”、“比较物体的速度”等实验中了解了控制变量法的本质，并将这种方法贯穿于小学数学学习的始终。 可以说，掌握了这些技能物理读数题 启示，你的中学数学学习就成功了一半。
学习光的传播规律，老师教你画光来代表光传播的路径和方向，但是真的有“光”吗？ 事实上，只有“光”，没有“线”物理读数题 启示，这是化学中为了研究方便而假设的。 明白了这一点，你就知道高中时的“磁感应线”、“质点”、“电场线”也是“建立数学模型”。
曹冲砸缸的故事一直流传至今。 曹冲巧妙地运用了“等价替换”的数学思想。 船上石头的重力与小象的重力相等。 局。 “合力”和“总内阻”等概念也使用了这种技术。
中学数学中的“距离-时间”形象是中学学习运动学形象和其他形象的基础。 中学数学是中学数学和大学数学的基础，因此必须学会以下研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图表法、列表法等。
(2) 知识转移
化学课程体系分为热学、热学、光学、声学、电学五个部分。 不仅光学是相对独立的，其他内容也是一个不可分割的整体，物质、运动、能量将它们紧紧地束缚在一起。 要整体掌握化学教材，明确本单元知识位置、本书教材、知识体系，并注意前后衔接。
注重知识应用
化学源于生活，也必须回归生活。 我们要学会运用数学知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
（一）复活
如果家里突然停水，你还会像小时候一样害怕吗？ 可能是保险丝烧断了，去检查一下。 百米赛跑中，为什么要求计时员听到枪声开始计时，而不是看到枪声？ 你已经了解到光速比波速大得多，估计一下你就明白了。 为什么车辆制动后要行驶一定距离？ 大雪路面湿滑时，如何减少交通事故的发生？ 这与惯性和摩擦力有关。 如何辨别耳环是不是纯银的？ 检查质量和体积，估计密度，检查密度表并比较！ 随着数学学习的深入，你会突然明白，生活中充满了化学谜题，等待着你去解答。
（二）课外研究
化学世界是真实而丰富的。 想象一下没有声音的世界会是什么样子？ 《寂静的世界》奇幻篇即将揭晓。 城市现代化了，玻璃外墙的房子越来越高，夜色也越来越亮。 刺眼的灯光给市民的生活带来很多不便，所以要思考“如何减少光污染”。 《如果没有摩擦》、《自行车上的数学》……调查报告、课外制作、课外探索，可以将数学从课堂延伸到课外，给你带来研究的快乐和惊喜。
(3)跨学科
“刻舟求剑”、“捂耳盗铃”的典故蕴藏着深刻的数学原理：参照物、动静的相对性、声音的形成与传播。 中国唐代的诗歌和成语中描述了大量的化学现象。 你可以从英国学校学习相关的数学知识，也可以从历史中感受到化学家的优秀品质。
你尝到了运用数学知识解决实际问题的乐趣，你也会愉快地、积极地投入到化学知识的学习中。
强调情感
（一）合作
人不是独立的个体，不能脱离群体而存在。 有些化学问题仅靠思考是无法完全解答的，此时就需要集体智慧。 有些实验是一个人无法完成的，需要两个人甚至四个人共同努力才能完成。 有时答案五花八门，需要集体讨论才能找到真相。
(2)坚持
学好化学，必须能吃苦。 爱迪生说：“成功是一分天才加上九十九分眼泪。” 要学好化学，就必须有一个观点。 阿基米德说：“给我一个支点和一根足够长的杠杆，我就能撬动月亮。” 学数学更真诚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩膀上。” “精于勤，废于玩，行于思，败于随。” 学数学一定要脚踏实地，打好基础，系统地掌握，循序渐进，不搞奇葩。 成功一定属于你，让数学成为你引以为傲的资本。
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