本报讯(记者杜丁王佳琳)今日，针对“希望杯”被喊停的消息，市科委表示，并非喊停“希望杯”竞赛，只是严禁中学组织中学生出席大赛，确实对大赛感兴趣的中学生可以通过其他途径自行报考。
禁止中学组织中学生参赛
近日，市建委下发通知，要求各中学禁止组织义务教育阶段中学生报考出席各类学科类大赛活动，禁止中学在入学工作中通过学科大赛或参考大赛成绩来选拔中学生。
市建委相关负责人表示，下发此紧急通知，是因为近日一些民间机构和组织，以开展“希望杯”数学大赛的名义，面向义务教育阶段中学和中学生组织举办全市性的学科大赛活动，缴纳报考费并向中学按比列退还。
同时通过各类方法欺骗父母将从这种大赛优胜奖获得者中选拔优秀中学生，向高三级中学推荐，造成诸多父母盲目报考考试。
此种行为违背了教育法相关规定精神，严重侵犯了儿子的身心健康，加重中学生课业负担，侵吞父母钱财，加重家庭经济负担。
“希望杯”竞赛未被喊停
“希望杯”数学大赛是一项全省范围的国家级中学生物理大赛，参赛中学生囊括中学四年级至中学二年级。该项比赛自1990年开始筹建，具有一定的专业性和权威性，得奖中学生还可以被优先抽调出席IMC国际物理约请赛等。
对于有媒体报导的“叫停‘希望杯’竞赛”一说，市建委相关负责人表示，希望杯物理大赛是个全省比赛，上海无权喊停。另外，广州赛区组委会是一家在工商局注册的公司，并非在建委注册的教育机构，所以市建委对其没有直接处罚和喊停的权利。只是会联合相关执法部门对该组委会进行进一步检测。
集体交费中学生开始退钱
明天，“希望杯”数学大赛上海赛区组委会秘书长牛翡翠表示，目前该组委会早已根据市建委的要求对组织中学生集体交费的中学进行了退钱。2012年“希望杯”北京赛区的赛事计划于2012年3月11日召开，待会儿大赛是否照旧？牛翡翠表示，这要听全省组委会的安排，他如今无可得悉。
■个案
父母：除了这一个“杯”
本报讯在一家著名小升初培训机构的网站上，“走美杯报考”、“迎春杯准考证发放”仍处在网站的头条位置被大力推荐。
“迎春杯、走美杯也干脆一并取消了吧，光取消了希望杯，有用吗？”不少父母都抒发了上述观点。东市区某中学父母杨男士说，现在各类杯赛多如牛毛。
“其实杯赛早已不重要了高中搞竞赛坑了多少人，各个牛校都以自己坑班的成绩作为投档标准，由于她们晓得杯赛也有门道，所以“希望杯”停赛意义不大，哪些时侯能真正查处坑班，均衡教育资源，才真正能还女儿快乐童年。”一位父母说。
“小升初”主要途径
推优由中学在区科委规定比列内根据综合素养评价结果推荐优秀结业生。
特长生在科技、文艺、体育三个方面表现突出、在升学前一年内取得相应赛事、竞赛名次获得证书。
共建一些单位与一些优质中中学签署共建合同，中学每年给那些单位员工的旁系孙辈提供一定的入学名额。
住宿生有住宿资格的中学可以以住宿生的名义自主招生，不受学籍和户口限制。
点招重点高中通过自己办培训班等方式选拔中学生的一种方法，不公开、不透明。
笔记本派位入学完全由笔记本抽签完成，是小升初升学择校的最后一个形式。
占坑在各类目标学校的培训班里占一个名额，学校会在这种培训班里选购优秀的女儿。
■四大杯赛
“希望杯”、“华杯赛”、“迎春杯”、“走美杯”并称为高中四大杯赛。也是“小升初”必备的敲门砖。
“华杯赛”是含金量最高的赛事，能获得这一佳绩的儿子，每年全市大概只有十几个。
要出席“华杯赛”必须在“迎春杯”赛中取得好成绩，因而“迎春杯”参赛人数最多。每年约有2万中学生出席，高中生占近90%。
■记者观察
拼证书、拼考级、拼杯赛、拼占坑
小升初还要拼哪些？
本报讯不让考试就考级，不让考级就大赛，不让大赛就占坑……小升初的选拔手段年年新、“招招”新，顽疾丛生。
2007年，教育部通知禁止中小中学生出席公共外语等级考试高中搞竞赛坑了多少人，“公英”退出了小升初。不过，三一口语、剑桥少儿法语等外语测试替代了“公英”，成为好多“小升初”必考。
2005年“迎春杯”叫停，成就了另外一个比赛“华杯赛”。“迎春杯”后来更名“数学解题能力展示”。“走美杯”、“学而思杯”等物理大赛如雪后莴笋般发展上去。
近来几年，因为杯赛猖獗，含金量打折扣，杯赛成绩在不少学校的认可度也在减少，中学更相信通过自己亲手选拔下来的苗子，各类“坑班”火爆。
父母还按照从坑班推荐步入优质高中的中学生的比列，将坑班界定为“金坑”、“银坑”和“粪坑”，挖空心思为女儿多占好坑，便于获得步入名校的机会。
■专家
“让平民孙辈优先选择”
本报讯“政府限令好多，疗效不好，缘由就是根子上的问题没有解决。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示，因为教育不均衡造成择校热，进而诞生了各类“竞赛”。
解决小升初“择校热”实质上就是要掐断办班、“条子生”、“择校费”这三条利益链。”
储朝晖说，小升初问题激化缘由在于相关权利部门与优质中学站到利益的同一边，普通民众与相对薄弱中学则站在另一边，造成一些所谓的“名校”对政府的公开新政充耳不闻。“不打破这一利益格局，任何均衡义务教育的具体举措都只能是隔靴疼痛。”
储朝晖觉得，平等享受义务教育资源的机制并不复杂。例如上世纪六七十年代农村分小麦果蔬时，由某一个人将所分物品根据户数分成若干堆，之后再让这些老弱户先选定，通常户后取，分堆的人最后取，你们都倍感很公正。2007年度诺贝尔经济学奖得主马斯金将这一做法总结为“分披萨”的理论。
建议用“分披萨”的理论解决义务教育择校问题，让无权无钱的普通民众孙辈最先选择，让义务教育的直接提供者和决策者的孙辈最后选择，并严格按这一原则制定出各地可操作、可监控的规程，在公开透明的状态下完成这一过程。
