中试题非常关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。这种题注重渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。
6、注重学科渗透和综合。
试题都比较重视数学学科与其他学科间的渗透与综合，重视不同事科知识内在融合与渗透，非常是人文思想的渗透。
7、注重开发和借助本土资源。
有了明晰的命题思路和方向，我们通过制订备考计划、上备考研讨课、专题备考、复习反省等进行全面的、有针对性的、有效的备考。
四、激发兴趣和调整态度，逐步提高备考疗效
九年级备考阶段中学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在备考课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情景吸引中学生的注意力，迸发中学生的备考兴趣。非常在最后冲刺阶段要注意把中学生的心理状态调整好，掌握节奏，愉快备考，对待中学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使中学生能以较好的竞技状态步入考场，发挥出她们的最佳学习和备考水平。
五、及时补习，使问题得到及时解决
借助课前或课后时间，解决某些中学生随堂课或课后作业中的某些疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格孤僻，不擅于抒发的中学生主动问耐心听，尽量照料到全体中学生。课堂教学的时间虽然有限初中物理教学经验总结，中学生的课外补习也是必不可少的。课外补习中，在保证中学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时补习，困局易题都不舍弃，另一方面我也针对考试要求，根据不同层次中学生要达到的不同高度进行针对性地补习、辅导工作的时间遭到了一定的限制，不过我本人已尽到了最大的努力，事实证明也取得了挺好的成效。
六、加强实验教学，提高中学生实践能力
遵守数学教学规律和数学学科的特性，以实验启动数学概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导中学生有目的的观察，启发积极思维，提示化学现象的本质。组织好中学生实验，充分发挥中学生的主动性，培养中学生独立操作的能力、团结协作的精神和中学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还借助电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备举办化学实验的教学。经过一个学期的努力，大部份中学生能从实验现象短发析出实验目的、本质，初步具备了数学的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部份中学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。
七、创新评价，激励推动中学生全面发展
如何提升中学生学习成绩，我把评价作为全面考察中学生的学习状况，激励中学生的学习热情，促使中学生全面发展的手段，也作为班主任反省和改进教学的有力手段，对中学生的学习评价，既关注中学生知识与技能的理解和把握，更关注她们情感与心态的产生和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注她们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定中学生少批评中学生。坚持以教学为中心，加强对中学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促使班主任严谨、扎实、高效、科学的良好教风及中学生严肃、勤奋、求真、善问的良好校风的产生。
八、重视美育渗透，培养科学心态
在数学教学过程中，不断地向中学生渗透辨证唯心主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学心态教育。侧重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹，介绍了我国历史上和现代科技成就，大大提高了中学生学习数学的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。
学无止境，教无定法。作为化学班主任要紧随科技发展时代进步，终生学习，终生发展，能够实现终生教育教学。
高中数学教学工作总结2
又一个学期接近尾声，该是静下心来盘点这一学年得与失，对自己一学期的工作做个总结的时侯了。去年教了九年级两个班现将教学情况以及个人学习情况总结如下：
一、学生学习数学现况：
化学是一门科学性和知识性都很强的学科。且前后知识连贯性强，前后一旦相悖，就很难再听懂。这是一门须要耗费大量时间和精力的学科。都说爱好是最好的老师，并且让中学生对化学课感兴趣，套用一句歌词那就是“爱你不是一件轻易的事”。由于高考分数比起语数外少了许多，中学生普遍不注重。不乐意学。上课没有积极性，心思不在课堂上。一部份中学生甚至从来不听课。听的懂听不懂无所谓，课下从不问问题。作业剽窃现象严峻。
二、针对中学生学习现况采取的相应对策：
第一、增强课堂趣味性，采用中学生认识的事物设计教学情景。比如讲力的作用是互相的，让中学生使劲拍打椅子，感受手给椅子的力和椅子给手的力。以及它们之间的关系。讲磨擦力概念时用手搓着凳子往前进，体会磨擦力。
第二、在讲课时穿插数学学史，提升中学生对化学这一学科的学习兴趣。把科学发觉过程，科学发明对人类社会发展作出的重大贡献。以及科学家的生平，作出的贡献，科学家之间的论争引入教学。
第三、联系现实科技的发展：比如讲惯性时，为了提激动趣联系到乘车的重视事项以及生活学习工作。
第四、严格要求，加强检测力度。掏出上课时间检测上节课的知识点，课下检测本堂课的课堂笔记。作业及时批阅，及时讲评。
第五、认真备课，研究考试，增加难度。
第六、想方设法吸引中学生的留心力，时刻关注中学生听课状态。看有没有中学生睡着，有没有做与课堂无关的事情，有没有打盹。适时提醒她们注意听课。
三、个人学习情况：
1、一般是提早几天开始备课，先查找资料构思进行教学设计，力求与原先讲课模式不同。学案写好以后，多在脑子中过几遍。瞧瞧那里须要更改。
2、上完一节课后就回顾一下自己的讲课过程，中学生听课时状态。中学生在哪个地方有蒙蔽。那个教学环节设计不够好，课堂留下这些遗憾等。由于在上课之前你无论预备多么充分，在上课时总会发觉新的想不到的问题。发觉问题后，积极找寻解决办法，再给下一个班上课时，力求做得更好。给这个班上下一节课时，把中学生掌握不太好的地方再重点讲一遍，力求完美。
3、积极听课，听同组班主任的课，借鉴同组班主任讲课形式，设计思想。学习她们的教学经验。认真观摩优秀班主任、老班主任的公开课。学习她们调控课堂的能力，如何进行师生互动，以及她们如何设计教学思路。如何调动中学生积极性。力求提高自己的教学水平。
4、为了保持做题能力不升高，坚持做备考试卷和高考模仿考题。熟悉高考模式。
5、坚持把自己教学时的一些看法、看法如实记录出来。
四、其他：
班主任的教学优劣也与环境分不开。对上巧言令色对下颐指气使的领导并不是好领导。班主任出了些问题，中学应少些关心，多些强压和勒索。无论真心还是假意，对班主任也是一种劝慰。
其实，下一学期要愈发努力工作，认真学习。提高中学生们听课能力、做题能力。提升自己的综合素质，教学水平。
高中数学教学工作总结3
本学期我兼任九年级4、5、6班的数学教学任务，九年级的第二学期是中学生中学阶段最重要的一个学期，是中学生一生中的一个重要的转折点，我深知自己责任的重大。一学期来我认真执行工作计划，积极探求，更新教学理念，改进教学方式，努力上好新课，高效抓好备考，顺利完成了工作。现将工作总结如下：
一、积极出席教研教改活动，认真学习业务理论，勤于研究教学方式
1、认真学习《课程标准》，对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程施行建议有了更深的了解;
2、认真通读《中考说明》，掌握高考命题动向，使自己的教学思路清晰，不走弯路;
3、认真研究近两年的“中考试卷”，了解高考的重点、热点、难点问题，使自己的备考教学重点突出，教学效率高。
二、敬业爱岗，认真履行自己的职责
1、本学期一开始就步入了备考阶段，无论是八年级知识，还是九年级知识我都做到课前悉心打算、认真备课，充分了解中学生的学习状况，使教学有的放矢;
2、在备考中我精选习题，避免“题海战术”，引导中学生重读教材，理解每位知识点的数学意义，同时注意搭建好中学生的知识框架，及时引导中学生将数学知识与生活、社会科技，相联系，力争高质量、高效率上好每一节课;
3、及时做好作业、试卷的批阅和讲评工作以及集体补习和个人补习工作;
4、在教学的同时，擅于及时做好中学生的思想工作，激励优生、鼓励差生，使她们勇往直前，永不言弃;
5、承担高考研讨培训和专题研讨工作。
三、取得的成绩和今后的努力方向
通过自己的不断努力、尝试，大部份中学生喜欢数学、爱学化学，实验能力和应用数学知识解决实际问题的能力不断提高，化学成绩也不断提升，优生数目不断降低，分别取得了一模全县第九，二模全县第五，三模全县第三的好成绩。但随着教学的不断深入，学困生也越来越多，两极分化比较严重。
所以，在今后的教学中要坚持做好学困生的鼓励工作，维持她们的学习热情，使她们不掉队，大面积提升中学生的学习成绩。
高中数学教学工作总结4
本学期本人兼任高中(6)(7)班的数学教学工作，一晃之间，本学年正式结束，回顾这段时间，在教学上有好多感慨和看法，具体总结如下：
一、要以课堂标准为根据，步入数学课堂
《课堂标准》对化学的教学内容、表达形式、教学评估等多方面都提出了许多新的要求。，为此我不断的学习，让我有了鲜明的理念，全新的框架，明确的目标，而有效的学习对新课标的基本理念、设计思路等有了深一步的了解。本学期我在新课程标准的指导下教学工作跃上了一个新的台阶。
二、要热爱中学生，平等交往，亲昵合作
在过去教学中都热爱中学生，只有对中学生热爱投入教学热情就会剧增。能够在教学过程溶入情感教育强化教学师生的交流，营造修身学习氛围有利中学生学习积极性。中学的中学生，在学习中先接受老师，才接受老师所教的知识，对师生相互尊重，平等交往，拉近师生的距离，达到和谐、融洽师生情感，使中学生倍感老师是生活和学习中的知音，能直接影响中学生对自己所教科目的学习心态。在学习方面收到较好的疗效。
三、培养学习兴趣和学习习惯。
化学是一门科学性和知识性的学科。在教学过程中科学性和知识性融于趣味性教学。中学生对化学学科形成兴趣。兴趣是中学生最好的老师。教学过程中还尝试新技巧。指导中学生归纳小结，使知识系统网路化。高中备考中注意帮助中学生强化知识体系间的联系，将知识编织成条理化、系统化和网络式，好似一部影片，中学生随时抽出某个片段，对上题目击破，中学生自由地驾驭知识。
四、换位教学
老师对课本的知识十分熟悉，随时才能驾驭课本的知识，但中学生就不一定就能做到。老师在教学上进行换位，如果我如今是中学生应当如何学好老师教给我的知识。从换位教学了解中学生学习状况，为之后教学发觉问题及时改正，提升教学质量。通过换位教学，老师多为中学生的学习思索，改变中学生不良好的学习习惯，提升中学生的学习效率。
通过本学期的教学，值得反省的地方还有好多，在今后的教学生涯中，本人将继续努力，不断总结经验，力求将自己的教学业务水平提升到一个新的台阶，争取做一名新时代合格的一线班主任。
高中数学教学工作总结5
紧张繁忙的一学期结束了，本学期我兼任了高中(1)、(2)二个班的数学教学任务，一年来，可以说紧张繁忙而收获多多。我认真执行中学教育教学工作计划，转变思想，积极探求，变革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新构想结合上去，收到较好的教学疗效。
1、充分借助课堂教学，打好中学生基本功。
为了保证教学质量，我主要做了以下工作：认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点;了解中学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要、方法、习惯;考虑教法，解决怎样把已把握的教材传授给中学生，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动;组织好课堂教学，关注全体中学生，注意信息反馈，调动中学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，迸发中学生的情感，使她们形成愉悦的心境，创造良好的课堂氛围，课堂语言简练明了，课堂提问面向全体中学生，注意引起中学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精。
2、加强实验教学，提高中学生实践能力。
遵守数学教学规律和数学学科的特性，以实验启动数学概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导中学生有目的的观察，启发积极思维，提示化学现象的本质。组织好中学生实验，充分发挥中学生的主动性，培养中学生独立操作的能力、团结协作的精神和中学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的实验外，还借助电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备举办化学实验的教学。
3、因材施教，整体性增强中学生素养。
中学生智力、素质的良莠必然造成教学的不统一性，在教学的过程中注意兼具全体中学生，难易有度，激励先进中学生，鼓励后进生。一期来，在培养好尖子生的同时，还借助闲暇时间补习、帮助、鼓励基础差的中学生赶上先进生，让差生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期出来，好几个朋友都在最后有了显著提升。
4、课堂教学，加大师生之间中学生之间相处互动，共同发展。
每个化学班主任都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于中学生主动探求的无学习环境，把中学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都还能充分发展作为教学变革的基本指导思想，数学教学看成是师生之间中学生之间相处互动，共同发展的过程。在有限的时间吃透教材，积极借助各类教学资源，创造性地使用教材，积极进行了实验探求问题的实践。
5、创新评价，激励推动中学生全面发展。
如何提升中学生成绩，我们把评价作为全面考察中学生的学习状况，激励中学生的学习热情，促使中学生全面发展的手段，也作为班主任反省和改进教学的有力手段，对中学生的学习评价，既关注学生物理学习的结果，更关注她们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的把握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定中学生。坚持以教学为中心，加强对中学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促使班主任严谨、扎实、高效、科学的良好教风及中学生严肃、勤奋、求真、善问的良好校风的产生。
6、认真批阅作业。
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书城去收集资料，对各类辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的疗效。同时对中学生的作业批阅及时、认真，剖析并记录中学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方式，做到有的放矢。
7、积极参与听课、评课，诚恳向同行学习教学方式，提升教学水平。
在教学上，有疑必问。同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并经常约请其他老师来听课，征询她们的意见，改进工作。
8、不足与举措：存在的不足：
1)因为个别缘由，致使讲习题速渡过快，甚至有些习题只有中学生自己对答案。
2)因为自已是第一次上结业班，经验较少。
9、改进举措及建议：
1)要精讲精练，力求做到用最少的时间讲最多的东西。
2)不断总结经验，积极进取
一年来不断的努力工作，我的数学教学工作完满的结束了，一份耕耘，一份收获。成绩的取得离不开校领导的支持和全体老师的帮助，教学工作甘苦相随。之后我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好!
高中数学教学工作总结6
一年一度的高考又结束了，明年我们取得了令你们满意的好成绩，回顾一学期的工作，有许多经验和教训值得总结。
一、教书
教书的过程除了是传授知识，更重要的是应付考试，这样备、讲、批、辅、改尤其重要，涉及到中学生学习的疗效是事倍功半还是事半功倍，中学生的时间和精力都是有限的，如何为中学生着想，利于她们的身心健康，又能升学呢。
1、备课：研究课程标准，晓得要求以及把握知识的程度;教材是课程标准的载体，研读教材，确定传授知识的方式;按照中学生情况，确定课后作业内容。
2、批改：全批全改，重点批阅课本中的练习作业，适当检测练习册作业，多进行课前或课后小考，及时反馈。
3、辅导：借助课前或课后时间，解决某些中学生随堂课或课后作业中的某些疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格孤僻，不擅于抒发的中学生主动问耐心听，尽量照料到全体中学生。
4、同学科团结协作，一起备课，一起研究布置中学生作业，相互取长补短;同一组合团结协作，一起帮助有问题中学生，一起研究作业量，有共同的目标，同一个目的。
二、育人
我们是通过一本书、一个讲台，为国家，为社会、为每一个家庭，培植人才，我们是小孩们成长过程中，不可缺乏的重要环节之一，在我们的课堂上，我们在传授知识之外，还应如何做呢。
1、爱中学生：努力喜欢每一个中学生，尽量先听到
她们的优点;努力做到公正、平等;批评中学生要针对缺点，不能怀有恶意;不能轻视中学生的喜、怒、哀、乐;要能容纳中学生的差别;老师不能取代父母，管教中学生要有分寸。
2、鼓励比批评更好：学生年纪小，阅历少，学习的压力大，每位小孩不管外表怎样，虽然内心都很脆弱，老师的夸奖和鼓励对她们很重要，有好几位父母向我反馈中学生遭到夸奖后的心情，最典型的.反例就是七年八班的夏士成朋友，他的中学生活在高中开始也在高中结束，该中学生以体育特长生的身分被中学投档，该中学生仍然在老师们的鼓励中顽强奋斗，在他遇见困难的时侯，丧失信心的时侯，老师的支持和鼓励总能给他信心，直至最后。这样的例子有好多，尤其在高中的后期，中学生恐惧的心情更须要老师的帮助，不管每次的考试好与坏，都不适宜批评，最好是有针对性的指导帮助，去除疑虑，提高信心。批评尽管能使中学生改变学习心态，努力学习，但也容易使中学生在潜意识里丧失自信，这一现象在报名中就表现下来了，也可能我们没注意到。
3、德育：在课堂上，在学习中进行爱国、爱科学教育，做人的原则，做个好公民的标准，具体的，潜移默化的，不是讲大道理的语言教育。身教胜于言教。
二、教科研：
省级教言活动既要出席又要认真听，一是有指导作用，有一定的高度，二是有许多有价值的信息，去年的高考数学题最后一道题，就是念书期一次市教研活动中讲过的一个优秀案例的改编，在总备考中我们做过重点练习，所以中学生觉得题不难。
四、学生的差别
多年的经验告诉我，女孩的学习心态能长久保持，学习心态多数认真，但学习数学的能力不如男人，男人的潜力十分大，只要基础不是很差，在最后的总备考中就会有很大的提升，由于试题都是考查中学生能力，所以男人更有优势，去年就是男人成绩优秀的多，平常教学应多关注女孩，捉住女孩能够捉住升学率。
五、中考成绩
化学取得了令人瞩目的成绩，优秀率全区第二，平均分第三，及格率第三，且与上面差异很小。
高中数学教学工作总结7
时间过得真快，一晃间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
一、思想工作方面：
老话说：“活到老，学到老”，作为一名人民班主任，我倍感衷心的自豪。我清楚要成为优秀的社会主义精神文明工作者，就要不断提升自身的修养，提升自己的政治素质和专业文化水平。因而本人始终认真贯彻国家的教育方针，在各方面严格要求自己，努力地提升自己，通过阅读大量的道德修养书籍，增强自身素养，提高教书育人、以身立教的使命感和责任感。
二、教育工作方面：
这学期，本人兼任初中年级的数学教学工作，由于面临着新课程变革，我在教育教学工作中遇见了不少困难。针对这种情况，我在积极出席中学组织的新课改培训的同时，诚恳向有经验的班主任请教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方式及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养中学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。按照中学安排，借助备课组活动时间，积极阐述教育教学有关问题。
了解中学生原有的知识技能的质量，她们的兴趣、需要，学习新知识可能会有什么困难，采取相应的防治举措。考虑教法，解决怎样把已把握的教材传授给中学生，包括怎样组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体中学生，注意信息反馈，调动中学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，迸发中学生的情感，创造良好的课堂氛围，课堂提问面向全体中学生，注意引起中学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业初中物理教学经验总结，作业少而精，减少中学生的负担。
要提升教学质量，还要做好课后补习工作，有的中学生缺少自控能力，常在学习上不能按量完成作业，有的中学生剽窃作业。针对这些问题，狠抓中学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对中学生的学习指导中去，还要做好对中学生学习的补习和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞扬着手，所有的人都盼望得到他人的理解和尊重，所以，和差生攀谈时，对他的境遇、想法表示深刻的理解和尊重。
三、对待上级指定的任务，积极完成，速率快，质量好，不讲条件，不提要求。
任劳任怨，彰显了一个人民班主任良好的工作作风和道德风范。每每接到领导下达的任务，我总是不折不扣地完成，并能诚恳听取别人的批评意见，对自己的不足加以改进。
四、以后工作的目标：
1、在工作中愈发严格地要求自己，而不是停滞不前，自以为是。
2、谦虚慎重，戒骄戒躁。在工作中，诚恳学习朋友的先进教学经验，见贤思齐，从善如流，主动与朋友抓好关系。言语慎重，谈吐得体，处处以一个人民班主任的标准要求自己。
3、在其它方面，要愈发积极主动地完成上级交给的各项任务，争取把工作做得尽善尽美。在中学多学一些专业技术，争取一专多能，便于在工作中作出更好的成绩。但我有决心在中学安排的各项工作中，任劳任怨，全身心地对待教学工作，毫无保留的把自己把握的知识灌输给中学生，作揖尽瘁，死而后已!
其实一句话，我将一如既往地为教育事业抛撒自己的青春和泪水，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的今天贡献自己的力量。
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