九年级下册化学内阻的检测学案
化学班主任要上好化学课并取得良好的疗效,最关键的步骤就是备好课,其中备好课就是做好学案!因此，下边学习啦小编整理了人教版九年级下册化学内阻的检测学案以供你们阅读。
人教版九年级下册化学内阻的检测学案
【教学目标】
1.知识与技能：
2)会记录实验数据，晓得简单的数据处理方式，会写简单的实验报告
2.过程与技巧：
有在观察化学现象或化学学习过程中发觉问题的意识。初步培养提出问题的能力。
3.情感心态与价值观：
1)迸发对科学的求知欲，激励探求与创新的意识。
2)培植实事求是的科学心态。
【教学重难点】
教学重点：
培养中学生的探求精神，实验电路的设计、连接以及在检测过程中对兴趣的培养
难点：
实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方式
【导学过程】
【创设情境，引入新课】
在上面我们学习了有关热学的三个化学量：电压、电压、电阻，我们早已晓得测电压可以用电压表，测电流可以用电流表，这么用哪些方式检测内阻呢?
【自主预习案】
1、测量阻值的原理、器材、电路图实验原理：。实验器材:。.实验电路图:
6、检查电路联接，无误后，闭合开关，调节，记下的示数，改变滑动变阻器滑片位置第3节电阻的测量教案，在记录几组数据。依据公式算出灯泡的内阻。。1.伏安法测内阻实验的原理是，在联接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应坐落电阻最的一端.这主要是为了防止电路中过大，致使烧毁有关器件.接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电流调到.检测时，从设备的安全考虑，应从额定电流开始逐次电流，(填“升高”或“降低”)因而获得几组数据.S时，发觉电压表的示数为零，而电流表的示数不为零，出现此类故障的诱因可能是()
A.灯泡L漏电B.开关S接触不良
C.灯泡L断路D.变阻器R断路
3、如图是用电压表和电流表检测内阻是电路图和实物，电流表示数如图：
(1)在图中“○”中填上电压表和电流表的符号第3节电阻的测量教案，并标出“+”“-”接线柱
(2)在接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应当在端(A或B)这样做的目的是
(3)电流表的示数是，电压表的示数是，待测阻值的电阻是。
(4)按电路图联接实物图
4、小刚朋友想用电压表、电压表检测一段内阻丝R的阻值，他已联接了部份电路，如图所示，请你接着完成下述步骤：
(1)依据第(4)问，用笔划线取代导线，将电路补画完整.
(2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器内阻_____(填“A”或“B”)位置.
(3)本实验中，滑动变阻器的作用是①②
(4)当电流表示数为3.6V时，电压表的示数如图(b)所示，这时电路中的电压是，内阻丝的阻值为Ω.小刚通过改变被测内阻两端的电流，共测得三组对应的电流值和电压值，最后算出阻值的平均值，这样做的目的是.
(5)不改变前面连好的电路，用它还可以完成的实验是：
(6)若将前面实验中的定值内阻R换成小灯泡，在多次测内阻的过程中，发觉当电流表的示数减小时，电流表与电压表示数的比值将。缘由是
。
实验注意事项：
A、连接电路按一定的次序进行联接，开关应是的
B、电压表、电流表的联接时要注意
C、滑动变阻器的滑片移到位置。
D、注意看清电流表和电压表的正负接线柱,接入电路时,要让电压从正接线柱流入,从负接线柱流出,不得反接。
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