以下是一些高中物理小故事：
1. 牛顿与苹果的故事：这个故事流传甚广，说的是牛顿在苹果树下思考问题时，苹果砸到了他的头上，从而发现了万有引力定律。
2. 光的波粒二象性故事：这是在大学阶段才深入探讨的物理概念，但高中阶段可以以此为例，说明科学家不断尝试理解自然现象的过程。
3. 电流的故事：可以讲述电是如何被发现的，以及它是如何被分类为“流动的物质”。
4. 摩擦力的故事：可以讲述古人如何发现摩擦力，以及它是如何被用来推动科学发展的。
5. 温度的故事：可以从温度计的发明讲起，了解伽利略等科学家如何利用液体膨胀规律来测量温度。
6. 静电的故事：可以讲述古人对静电的认知过程，以及它是如何被用来发明新产品的。
7. 相对论的启蒙故事：可以讲述学生时代爱因斯坦如何通过思考时间、空间与质量的关系，对经典物理学产生怀疑，进而探索出相对论的道路。
8. 原子弹的故事：可以讲述原子核裂变的过程，以及它是如何被用于制造炸弹的。
这些故事不仅可以帮助学生更好地理解物理概念，还能激发他们的科学兴趣和好奇心。
好的，这是一个关于高中物理的小故事和例题。
故事：
有一天，高中的物理老师正在给同学们讲解牛顿第二定律。他问：“如果一个物体在水平方向上受到一个恒定的力，那么它的加速度a是如何计算的呢？”同学们都回答说：“根据F=ma。”
然后，老师又问：“那么如果这个物体在垂直方向上也受到一个恒定的力，那么它的加速度会如何变化呢？”一个同学举手说：“那它应该会受到两个方向的力，所以它的加速度应该会变大。”
老师笑了笑，然后拿出一个简单的实验装置，让同学们观察。他让一个物体在水平方向上受到一个恒定的力，然后在垂直方向上也施加一个恒定的力。同学们看到，物体在水平方向上的速度并没有变化，但是在垂直方向上的速度却明显增加了。
例题：
假设有一个质量为m的物体，在水平方向上受到一个大小为F的水平恒力，同时它在垂直方向上也受到一个大小为F的恒力。请计算这个物体的加速度a。
解答：
根据牛顿第二定律F=ma，我们可以得到a=F/m。所以这个物体的加速度为F/m。
这个例题通过一个小故事的方式呈现了物理知识，使得物理学习变得更加有趣和生动。同学们也更容易记住和理解这个知识点。
