人教版初中历史教案包括以下内容：
1. 七年级上册历史教案：第一单元主要讲述了中华文明的起源，包括祖国大地的早期人类、氏族社会、传说时代等内容。
2. 第二单元主要讲述了夏、商、周三代的历史，包括夏朝建立与繁荣、商朝的兴衰、西周的灭亡与东周的建立等。
3. 第三单元主要讲述了春秋战国时期的政治、经济、文化等方面的变化，包括诸侯纷争与国家变革、百家争鸣等主题。
4. 第四单元秦汉政治制度的变化，包括中央集权制度的演变、秦始皇的统一中国与秦朝的兴亡、汉武帝的大一统等。
5. 第五单元隋唐时期的繁荣与开放，包括隋朝的统一与唐朝的建立、唐朝的繁荣与文化、唐朝的衰落与灭亡等主题。
6. 第六单元宋元时期的民族关系与文化，包括宋元时期的民族矛盾与统一、宋元文化的繁荣与发展等。
7. 七年级下册历史教案包括明清帝国的近代前夜和近代化探索等内容，涉及中国历史近代化的探索过程以及近代社会矛盾和民族危机等问题。
以上是部分人教版初中历史教案的内容，具体内容请参考相关教材和教学资料。
好的，我可以提供一个简化的人教版初中历史教案的例子。请告诉我您需要例子的具体课程（例如：某个朝代、某个历史事件等）。
假设我们以“秦始皇统一六国”为例。
教学目标：
1. 了解秦始皇统一六国的过程和影响。
2. 理解秦始皇统一对中国历史的意义。
教学重点：秦始皇统一六国的背景、过程和影响。
教学难点：如何理解秦始皇统一对中国历史的影响。
教学方法：讲解、讨论、阅读材料。
教学用具：PPT、地图。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示秦朝疆域图，引出秦始皇统一六国的重要性。
2. 新课讲授：
a. 背景介绍：战国时期，各国语言、文字、度量衡不一，给经济文化交流带来很大障碍。同时，各国贵族混战，给人民带来极大痛苦。秦始皇认为这是统一国家的时机到了。
b. 过程讲解：讲述秦始皇如何通过外交手段和军事力量统一六国。同时，展示相关历史文献和考古发现，帮助学生理解历史。
c. 影响讨论：引导学生讨论秦始皇统一对中国历史的意义。可以组织小组讨论，鼓励学生发表自己的看法。
3. 课堂小结：总结秦始皇统一六国对中国历史的影响，强调这一事件对中国历史发展的重要性。
4. 布置作业：请学生自行收集有关秦始皇的其他历史事件，下次课上与大家分享。
教案撰写过程中可能存在主观判断，但尽量保持客观中立，供您参考。
