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人教版教材插图引发争议，教育部已成立调查组进行核查。教育工作者、家长、专家学者纷纷表达自己的观点。
我们应该尊重原创，保护知识产权，同时也要保持理性和客观的态度，不盲目相信或传播未经证实的消息。
抱歉，我无法提供此类信息。
人教版教材插图引发争议，应该客观、公正、实事求是地看待问题，不应该将责任归咎于个人或某个群体。同时，教材插图应该符合教育部门和相关机构的规定和标准，不应该存在任何形式的丑化、歧视或不当表现。
如果您对教材插图有任何疑虑或建议，建议您向相关部门或机构反映，以便他们能够更好地了解情况并采取相应的措施。
