人教版插图作者是吴勇、吕旻、罗阳。
人教版的插图设计在初期可能征求了一些人的审美观点，导致设计风格统一，但是整体效果不佳，审美观点有差异。而且设计时间紧、任务重，是部分插图出现了绘制质量不高的情况。比如，人物形象刻画不细腻，着色模式单一，视觉感官不够丰富。 总之，出现这样的问题，学校、家长、全社会都应该来关注，要提升整体国人的素质，从小抓起，从娃娃抓起，为插图事件而深思熟虑。 并且要健全机制，加强监管，提升美术老师的职业素养能力，确保课程插图质量的把控。 总之，我们既要加强监管，提高教师素质，同时也要维护课程教材的权威性、严肃性。插图事件的发生，也为我们提了一个醒，要重视孩子的成长环境，包括家庭、学校和社会环境。 这些环境因素都会对孩子的成长产生影响。
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