人教版八年级物理实验教案包括多个实验，例如：
1. 探究凸透镜成像规律实验：通过实验让学生总结成像规律，培养学生的实验探究能力。
2. 探究串并联电路中电压的规律实验：通过实验总结出串并联电路中电压的规律，培养学生的实验操作能力、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
3. 探究影响摩擦力大小的因素实验：通过实验总结出影响摩擦力大小的因素，培养学生的实验操作能力、观察现象、分析问题、解决问题的能力。
此外，还包括探究影响压力作用效果的因素实验、探究物体的运动速度变化快慢实验等。
以上信息仅供参考，如果需要更多信息，建议到教育网站或者咨询专业人士获取。
人教版八年级物理实验教案例题：过滤掉纸屑
教学目标：
1. 掌握过滤的原理和方法。
2. 学会正确使用漏斗和滤纸。
3. 培养实验操作和观察能力。
教学重点：
过滤装置的组装和过滤操作。
教学难点：
正确理解过滤原理和使用注意事项。
教学用具：
滤纸、漏斗、烧杯、玻璃棒、废水等。
教学过程：
1. 导入新课：通过展示一张纸和一杯混有纸屑的溶液，引导学生思考如何将纸屑过滤掉。引出过滤的概念和原理，并介绍过滤装置的组成。
2. 讲解示范：教师详细讲解过滤装置的组装步骤和注意事项，示范正确的过滤操作。强调玻璃棒在过滤中的作用，以及滤纸的选择和折叠方法。
3. 学生实验：学生分组进行实验操作，教师从旁指导，纠正错误，强调关键步骤。要求学生认真观察实验现象，记录数据和结果。
4. 问题讨论：引导学生讨论实验过程中出现的问题及解决方法，加深对过滤原理和方法的理解。
5. 总结反馈：教师总结实验结果，归纳过滤操作的要点和注意事项。学生分享实验感受和收获，教师给予评价和反馈。
教学拓展：
1. 鼓励学生通过互联网或图书馆查阅更多有关过滤的资料，了解其在生活和工业中的应用。
2. 布置课后作业：要求学生回家后尝试用不同的材料和方法进行过滤实验，记录实验过程和结果，与同学交流分享。
通过这个实验，学生可以更好地理解过滤原理，掌握过滤操作方法，为后续化学、生物等学科的学习打下基础。
